Биология ЕГЭ 2026 Вариант 11
Часть 1
Ответами к заданиям 1-21 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждый символ пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведенными в бланке образцами. Единицы измерения величин писать не нужно.
1
Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований». Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный в таблице вопросительным знаком.
Частнонаучный метод | Применение метода |
Микроскопирование | Изучение клеточного строения кожицы лука |
? | Получение эмбрионов животных, генетически идентичных материнскому организму |
клонирование
2
В исследовании учёный измерял параметры кожи человека при различной освещённости. Как при увеличении времени пребывания на солнце изменятся толщина эпидермиса и количество меланина в нём?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:
1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Толщина эпидермиса | Количество меланина |
|
|
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
6
Установите соответствие между характеристиками и видами наследственной изменчивости, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) случайное изменение генома
Б) происходит в результате комбинации аллелей при половом размножении
B) результат случайной встречи гамет
Г) может возникать в результате ошибок репликации
Д) служит источником новых аллелей
Е) может приводить к изменению количества хромосом
ВИДЫ НАСЛЕДСТВЕННОЙ ИЗМЕНЧИВОСТИ
1) 1
2) 2
122111
135
8
Установите последовательность процессов, происходящих при синтезе полипептидной цепи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) образование пептидной связи между аминокислотами
2) образование комплекса из рибосомы, иРНК и тРНК с аминокислотой
3) поступление следующей тРНК с аминокислотой на рибосому
4) разъединение субъединиц рибосомы и высвобождение полипептида
5) попадание стоп-кодона иРНК в рибосому
23154
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10
10
Установите соответствие между характеристиками и системами, изображёнными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) пульсация кольцевых сосудов
Б) расположение сердца на брюшной стороне тела
B) ответвление от аорты жаберных артерий
Г) излияние крови в лакуны — пространства между органами
Д) сердце с венозной кровью
Е) незамкнутое строение
СИСТЕМЫ
1) 1
2) 2
3) 3
133232
11
Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характерны для водорослей рода Ламинария?
1) в слоевище различают листовидную пластинку, «стволик» и ризоиды
2) распространены в северных морях
3) талломы крупные, образуют подводные заросли
4) занимают второй трофический уровень
5) в клетках хроматофор спиралевидный, наличие стигмы
6) образуют основную массу фитопланктона
123
146253
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14
14
Установите соответствие между характеристиками и структурами глаза человека, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2 и 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
A) пропускает свет к передней камере
Б) обеспечивает аккомодацию
B) является продолжением склеры
Г) изменяет свою кривизну
Д) соприкасается с сетчаткой
Е) омывается слёзной жидкостью
СТРУКТУРЫ ГЛАЗА
1) 1
2) 2
3) 3
212132
145
16
Установите последовательность процессов иммунного ответа в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.
1) контакт бактерии с мембраной фагоцита
2) гидролитическое расщепление клетки бактерии
3) попадание бактерии в организм
4) слияние лизосом фагоцита с фпгоцитозным пузырьком
5) всасывание фагоцитом продуктов расщепления бактерии
6) фагоцитоз
316425
17
Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
(1)Виды, которые переселяются на острова или архипелаги, часто утрачивают способность скрещиваться с континентальными формами. (2)На островах, где отсутствуют естественные конкуренты, из одного вида формируется несколько дочерних, приспособленных к разным условиям. (3)В африканском озере, заселённом одним видом рыб цихлид, возникли новые виды, которые приспособились к питанию различной пищей. (4)При разрыве общего ареала вида на его фрагментах формируется несколько новых видов. (5)Виды зябликов в европейской части России различаются тембром и продолжительностью песни, но при этом занимают одинаковую экологическую нишу. (6)В результате многочисленных закрытий и открытий Берингова пролива сформировались арктические и камчатские виды-двойники.
146
18
Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В экосистемах автотрофные организмы, в отличие от гетеротрофных,
1) фиксируют углекислый газ
2) используют органические вещества в процессе дыхания
3) синтезируют органические вещества из неорганических
4) используют органические вещества в качестве источника углерода
5) потребляют глюкозу и белки с целью получения строительного материала для собственного организма
6) составляют первый трофический уровень
136
19
Установите соответствие между систематическими признаками человека разумного (Ното заргепз) и таксонами животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА РАЗУМНОГО
A) ногтевые пластины на пальцах
Б) замкнутая кровеносная система
B) длительный период детства
Г) развитие нервной системы в виде трубки
Д) множество извилин в коре больших полушарий
Е) наличие в зародышевом состоянии внутреннего скелета — хорды
ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ
1) тип Хордовые
2) отряд Приматы
212121
20
Рассмотрите рисунок с изображением сенсорной системы (анализатора) человека н определите структуры, соответствующие её отделам. Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Периферический отдел | Проводниковый отдел | Центральный отдел |
__________(А) | __________(Б) | __________(В) |
Список элементов:
1) обонятельный нерв
2) преддверно-улитковый нерв
3) затылочная доля коры
4) теменная доля коры
5) кортиев орган
6) височная доля коры
7) обонятельные рецепторы
8) слуховые косточки
526
21
Проанализируйте график изменения продуктивности травянистого и кустарникового ярусов экосистемы в течение года.
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.
1) Кустарники растут медленнее, чем травы, но имеют большую продуктивность, достигнув оптимального роста.
2) Продуктивность травянистого яруса имеет тенденцию к снижению на всём протяжении периода измерений.
3) Кустарниковые растения цветут в середине года, а травянистые — в начале.
4) После 140-го дня кустарниковый ярус имеет более высокую продуктивность, чем травянистый.
5) Травянистые растения всегда менее продуктивны, чем кустарники.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор изучал особенности физиологии птиц тауи из семейства Овсянковые, измеряя температуру тела в течение суток. Для этого он помещал птиц в камеру, где поддерживалась постоянная температура 23 °С. В 6:00 он включал свет, а в 18:00 выключал. Результаты эксперимента представлены на графике.
22
Какую нулевую гипотезу* можно сформулировать перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте была использована группа птиц, а не одно животное. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если в нём использовали птиц разных полов?
* Нулевая гипотеза — принимаемое по умолчанию предположение, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами.
1) нулевая гипотеза — температура тела птицы тауи не зависит от освещённости (времени суток);
2) использование группы птиц позволяет увеличить достоверность результата (уменьшить погрешность измерения)
ИЛИ
2) использование группы птиц исключает влияние индивидуальной изменчивости (индивидуальных особенностей) на результат;
3) птицы разного пола могут иметь различную температуру тела,
ИЛИ
3) температура тела птиц разного пола может изменяться в разных пределах;
4) зависимость между температурой тела птицы тауи и освещённостью (временем суток) не удастся установить в явном виде.
1) дневные и ночные (сумеречные);
2) тауи — дневные птицы;
3) при включении света (освещении (с 6 до 18 ч)) температура тела птицы повышалась;
4) при повышении температуры тела активизируется обмен веществ (уровень метаболизма) (в период активности происходит выработка тепла из-за работы мышц).
1) ядрышко;
2) рибосомы (субъединицы рибосом);
3) синтез белка (трансляцию);
4) в цитоплазме;
5) на гранулярной (шероховатой) ЭПС;
6) в пластидах (митохондриях).
25
В зависимости от строения своей молекулы дыхательный белок гемоглобин может иметь различную степень сродства к кислороду, то есть различную способность присоединять кислород к железосодержащему гему.
Чем меньше сродство гемоглобина к кислороду, тем медленнее кровь связывает кислород из внешней среды. Как различается сродство гемоглобина к кислороду у высокогорных лам, в отличие от верблюдов, обитающих в степях Монголии? Ответ аргументируйте. Какие параметры форменных элементов крови обеспечивают её кислородную ёмкость (способность насыщаться кислородом) у различных групп позвоночных животных?
1) сродство гемоглобина к кислороду больше у высокогорных лам (меньше у верблюдов);
2) концентрация кислорода (парциальное давление) в условиях высокогорья ниже, чем в степях Монголии (концентрация кислорода в степях Монголии выше, чем в условиях высокогорья);
3) количество эритроцитов;
4) наличие или отсутствие ядра в эритроцитах (форма эритроцитов);
5) размер эритроцитов;
6) количество (концентрация) гемоглобина (в эритроцитах).
26
В Якутии в слое многолетней мерзлоты были обнаружены хорошо сохранившиеся останки мамонта. Исследования показали, что мамонты были короткохвосты, а площадь их ушной раковины была в 15-20 раз меньше, чем у африканского слона. Этот пример является типичной иллюстрацией правила Аллена, описывающего взаимосвязь между строением тела теплокровного животного и климатом, в котором оно живёт. Какой физический принцип лежит в основе этого правила? Какие преимущества давали мамонтам такие особенности внешнего строения в их среде обитания? Почему под правило Аллена не подпадают почвенные млекопитающие, обитающие в разных климатических зонах? Укажите две причины.
1) чем меньше площадь выступающих частей тела (поверхности тела), тем меньше потеря тепла (или наоборот);
2) в холодных условиях такое строение тела позволяет экономить (сохранять) тепло;
3) уменьшается вероятность обморожения тела;
4) почвенная среда характеризуется отсутствием резких температурных колебаний в разных климатических зонах;
5) выступающие части тела мешают передвижению в почвенной среде (выступающие части тела, как правило, отсутствуют у почвенных животных).
27
Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена, включающая старт-кодон и стоп-кодон, называется «открытая рамка считывания». Старт-кодон соответствует триплету, кодирующему аминокислоту мет. Фрагмент бактериального гена, содержащий полную открытую рамку считывания, имеет следующую последовательность нуклеотидов:
5’-ЦАТГААТГГЦТТГГТЦГГГТГАГЦАТА-3’
3’-ГТАЦТТАЦЦГААЦЦАГЦЦЦАЦТЦГТАТ-5’
Определите транскрибируемую цепь ДНК, поясните свой выбор. Запишите открытую рамку считывания на иРНК и последовательность аминокислот в полипептидной цепи. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Генетический код (иРНК от 5’ к 3’ концу)
Первое | Второе основание | Третье | |||
основание | У | Ц | А | Г | основание |
У | Фен | Сер | Тир | Цис | У |
Фен | Сер | Тир | Цис | Ц | |
Лей | Сер | — | — | А | |
Лей | Сер | — | Три | Г | |
Ц | Лей | Про | Гис | Арг | У |
Лей | Про | Гис | Арг | Ц | |
Лей | Про | Глн | Арг | А | |
Лей | Про | Глн | Арг | Г | |
А | Иле | Тре | Асн | Сер | У |
Иле | Тре | Асн | Сер | Ц | |
Иле | Тре | Лиз | Арг | А | |
Мет | Тре | Лиз | Арг | Г | |
Г | Вал | Ала | Асп | Гли | У |
Вал | Ала | Асп | Гли | Ц | |
Вал | Ала | Глу | Гли | А | |
| Вал | Ала | Глу | Гли | Г | |
Схема решения задачи включает следующие элементы:
1) транскрибируемая (матричная) цепь ДНК нижняя;
2) на иРНК присутствуют 5’-АУГ-3’ (старт-кодон)
(ИЛИ 3′-ТАЦ-5’ на ДНК; ИЛИ 5’-АТГ-3’ на смысловой ДНК);
3) на иРНК присутствует 5’-УГА-3’ (стоп-кодон)
(ИЛИ 3′-АЦТ-5’ на ДНК; ИЛИ 5’-ТГА-3’ на смысловой ДНК);
4) открытая рамка считывания: 5’-АУГААУГГЦУУГГУЦГГГУГА-3’
ИЛИ
5’-ЦАУГААУГГЦУУГГУЦГГГУГАГЦАУА-3’ (с обязательным указанием границ открытой рамки считывания: подчёркнута, обведена, отмечены начало и конец и т. п.);
5) последовательность аминокислот: мет-асн-гли-лей-вал-гли.
Возможно решение задачи через написание двух вариантов иРНК и выбор верной среди них. В таком случае за указание на иРНК старт-кодона и стоп-кодона элементы 2 и 3 ответа засчитываются как верные,
28
У человека аллели генов куриной слепоты (ночной слепоты) и ихтиоза (заболевание кожи) находятся в одной хромосоме и наследуются сцепленно с полом.
Женшина, не имеющая этих заболеваний, у матери которой был ихтиоз, а у отца — куриная слепота, вышла замуж за мужчину без этих заболеваний. Родившаяся в этом браке гомозиготная здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего этих заболеваний. В их семье родился ребёнок, страдающий ихтиозом. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли рождение в первом браке ребёнка, страдающего двумя названными заболеваниями? Ответ поясните.
Смотрите также:
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 1
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 2
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 3
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 4
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 5
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 6
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 7
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 8
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 9
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 10
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 11
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 12
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 13
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 14
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 15
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 16
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 17
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 18
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 19
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 20
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 21
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 22
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 23
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 24
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 25
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 26
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 27
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 28
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 29
- Биология ЕГЭ 2026 Вариант 30
Поделиться:
Напишите нам:
Поиск по сайту: