1. Лексика как раздел языкознания
1.1. Омонимы: виды и особенности употребления
1.1.1. Неточности в употреблении омонимов
1.1.2. Омонимы и их значения
1.1.3. Омофоны, омографы, омоформы
1.1.4. Омонимы
1.1.5. Омонимия
1.1.6. Значения омонимов
1.1.7. Виды омонимии
1.1.8. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.2. Особенности употребления паронимов
1.2.1. Паронимические пары
1.2.2. Паронимы «одеть»/«надеть»
1.2.3. Выбор паронимов
1.2.4. Паронимические ряды
1.2.5. Словосочетания с паронимами
1.2.6. Исправление ошибок при смешении паронимов
1.2.7. Паронимы
1.2.8. Тренировка темы ЕГЭ. Выбери пароним
1.2.9. Тренировка темы ЕГЭ. Выпиши пароним
1.2.10. Тренировка темы ЕГЭ. Заполни пустые клетки
1.2.11. Тренировка темы ЕГЭ. Какое слово подходит?
1.2.12. Тренировка темы ЕГЭ. Проверь паронимы
1.2.13. Тренировка темы ЕГЭ. Выбери слово по значению
1.2.14. Как на ЕГЭ (1). Различение паронимов
1.3. Синонимы: виды и особенности употребления
1.3.1. Лишнее слово
1.3.2. Нахождение доминанты
1.3.3. Цветовые синонимы
1.3.4. Поиск синонимов
1.3.5. Ввод слов в предложение
1.3.6. Стилистическая окраска синонимов
1.3.7. Редактирование текста
1.3.8. Исправление ошибок
1.3.9. Тренировка темы ЕГЭ. Соедини слова и значения
1.3.10. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.3.11. Тренировка темы ЕГЭ. Значение фразеологизмов
1.3.12. Тренировка темы ЕГЭ. Какое слово?
1.4. Антонимы: виды и особенности употребления
1.4.1. Однокорневые и разнокорневые антонимы
1.4.2. Антонимические пары
1.4.3. Контекстуальные антонимы
1.4.4. Антонимы в пословицах и поговорках
1.4.5. Многозначные слова и их антонимы
1.4.6. Антитеза и оксюморон
1.4.7. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.4.8. Тренировка темы ЕГЭ. Деление слов по происхождению и употреблению
1.5. Пассивная лексика
1.5.1. Активная и пассивная лексика
1.5.2. Устаревшие слова
1.5.3. Авторские неологизмы
1.5.4. Архаизмы и историзмы
1.5.5. Речевые ошибки
1.5.6. Архаизмы
1.5.7. Речевые ошибки
1.5.8. Тренировка темы ЕГЭ. Слова из разных групп
1.5.9. Тренировка темы ЕГЭ. Прямое и переносное значение
1.5.10. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.5.11. Тренировка темы ЕГЭ. Значение фразеологизмов
1.5.12. Тренировка темы ЕГЭ. Употребление фразеологизмов
1.5.13. Тренировка темы ЕГЭ. Деление слов по происхождению и употреблению
1.5.14. Как решать задание ЕГЭ
1.5.15. Как на ЕГЭ (1). Поиск слова по значению и употреблению
1.5.16. Как на ЕГЭ (2). Поиск слова по значению и употреблению
1.5.17. Как на ЕГЭ (3). Поиск слова по значению и употреблению
1.5.18. Как на ЕГЭ (4). Поиск слова по значению и употреблению
2.1 Орфоэпия
2.1.1 Задание на расстановку ударений (1)
2.1.2 Задание на расстановку ударений (2)
2.1.3 Какой из вариантов правильный?
2.1.4 Какой из вариантов произнесения слова правильный?
2.1.5 Ударение в глаголах прошедшего времени
2.1.6 Куда падает ударение в сочетании существительного с предлогом?
2.1.7 Ударение в кратких прилагательных
2.1.8 Тренировка темы ЕГЭ. На какой слог падает ударение?
2.1.9 Тренировка темы ЕГЭ. Проверь ударение
3. Морфемика и словообразование
3.1. Состав слова
3.2. Словообразование и формообразование
4.1 Правописание гласных
4.2 Правописание гласных после шипящих и Ц
4.3 Правописание согласных

6.1 Предлог как служебная часть
6.1.1 Непроизводные и производные предлоги
6.1.2 Предлог и другие части речи
6.1.3 Части речи
6.1.4 Культура речи
6.1.5 Разряды предлогов
6.1.6 Предлог или другая часть речи
6.1.7 Предлоги-синонимы
6.1.8 Употребление предлогов
6.1.9 Стилистическая принадлежность предлогов
6.1.10 Решение пунктуационных задач
6.1.11 Морфологический разбор предлога
6.2. Правописание предлогов
6.2.1 Нахождение ошибок
6.2.2 Падежные окончания
6.2.3 Редактирование
6.2.4 Слитно, раздельно, через дефис
6.2.5 Созвучные слова
6.2.6 Части речи (2)
6.2.7 Решение орфографических задач
6.2.8 Решение орфографических и пунктуационных задач
6.2.9 Решение задач
6.2.10 Тренировка темы ЕГЭ. Найди слово
6.2.11 Тренировка темы ЕГЭ. Как пишется слово?
6.2.12 Тренировка темы ЕГЭ. Производные предлоги
6.2.13 Тренировка темы ЕГЭ. Определи часть речи и напиши правильно
6.2.14 Как решать задание ЕГЭ
6.2.15 Как на ЕГЭ (1). Написание слов слитно, раздельно, через дефис
6.3 Частицы
6.4 Союз. Союзные слова
6.5 Междометия. Звукоподражательные слова

1. Лексика как раздел языкознания
1.1. Омонимы: виды и особенности употребления
1.1.1. Неточности в употреблении омонимов
1.1.2. Омонимы и их значения
1.1.3. Омофоны, омографы, омоформы
1.1.4. Омонимы
1.1.5. Омонимия
1.1.6. Значения омонимов
1.1.7. Виды омонимии
1.1.8. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.2. Особенности употребления паронимов
1.2.1. Паронимические пары
1.2.2. Паронимы «одеть»/«надеть»
1.2.3. Выбор паронимов
1.2.4. Паронимические ряды
1.2.5. Словосочетания с паронимами
1.2.6. Исправление ошибок при смешении паронимов
1.2.7. Паронимы
1.2.8. Тренировка темы ЕГЭ. Выбери пароним
1.2.9. Тренировка темы ЕГЭ. Выпиши пароним
1.2.10. Тренировка темы ЕГЭ. Заполни пустые клетки
1.2.11. Тренировка темы ЕГЭ. Какое слово подходит?
1.2.12. Тренировка темы ЕГЭ. Проверь паронимы
1.2.13. Тренировка темы ЕГЭ. Выбери слово по значению
1.2.14. Как на ЕГЭ (1). Различение паронимов
1.3. Синонимы: виды и особенности употребления
1.3.1. Лишнее слово
1.3.2. Нахождение доминанты
1.3.3. Цветовые синонимы
1.3.4. Поиск синонимов
1.3.5. Ввод слов в предложение
1.3.6. Стилистическая окраска синонимов
1.3.7. Редактирование текста
1.3.8. Исправление ошибок
1.3.9. Тренировка темы ЕГЭ. Соедини слова и значения
1.3.10. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.3.11. Тренировка темы ЕГЭ. Значение фразеологизмов
1.3.12. Тренировка темы ЕГЭ. Какое слово?
1.4. Антонимы: виды и особенности употребления
1.4.1. Однокорневые и разнокорневые антонимы
1.4.2. Антонимические пары
1.4.3. Контекстуальные антонимы
1.4.4. Антонимы в пословицах и поговорках
1.4.5. Многозначные слова и их антонимы
1.4.6. Антитеза и оксюморон
1.4.7. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.4.8. Тренировка темы ЕГЭ. Деление слов по происхождению и употреблению
1.5. Пассивная лексика
1.5.1. Активная и пассивная лексика
1.5.2. Устаревшие слова
1.5.3. Авторские неологизмы
1.5.4. Архаизмы и историзмы
1.5.5. Речевые ошибки
1.5.6. Архаизмы
1.5.7. Речевые ошибки
1.5.8. Тренировка темы ЕГЭ. Слова из разных групп
1.5.9. Тренировка темы ЕГЭ. Прямое и переносное значение
1.5.10. Тренировка темы ЕГЭ. Лексические отношения
1.5.11. Тренировка темы ЕГЭ. Значение фразеологизмов
1.5.12. Тренировка темы ЕГЭ. Употребление фразеологизмов
1.5.13. Тренировка темы ЕГЭ. Деление слов по происхождению и употреблению
1.5.14. Как решать задание ЕГЭ
1.5.15. Как на ЕГЭ (1). Поиск слова по значению и употреблению
1.5.16. Как на ЕГЭ (2). Поиск слова по значению и употреблению
1.5.17. Как на ЕГЭ (3). Поиск слова по значению и употреблению
1.5.18. Как на ЕГЭ (4). Поиск слова по значению и употреблению
2.1 Орфоэпия
2.1.1 Задание на расстановку ударений (1)
2.1.2 Задание на расстановку ударений (2)
2.1.3 Какой из вариантов правильный?
2.1.4 Какой из вариантов произнесения слова правильный?
2.1.5 Ударение в глаголах прошедшего времени
2.1.6 Куда падает ударение в сочетании существительного с предлогом?
2.1.7 Ударение в кратких прилагательных
2.1.8 Тренировка темы ЕГЭ. На какой слог падает ударение?
2.1.9 Тренировка темы ЕГЭ. Проверь ударение
3. Морфемика и словообразование
3.1. Состав слова
3.2. Словообразование и формообразование
4.1 Правописание гласных
4.2 Правописание гласных после шипящих и Ц
4.3 Правописание согласных

6.1 Предлог как служебная часть
6.1.1 Непроизводные и производные предлоги
6.1.2 Предлог и другие части речи
6.1.3 Части речи
6.1.4 Культура речи
6.1.5 Разряды предлогов
6.1.6 Предлог или другая часть речи
6.1.7 Предлоги-синонимы
6.1.8 Употребление предлогов
6.1.9 Стилистическая принадлежность предлогов
6.1.10 Решение пунктуационных задач
6.1.11 Морфологический разбор предлога
6.2. Правописание предлогов
6.2.1 Нахождение ошибок
6.2.2 Падежные окончания
6.2.3 Редактирование
6.2.4 Слитно, раздельно, через дефис
6.2.5 Созвучные слова
6.2.6 Части речи (2)
6.2.7 Решение орфографических задач
6.2.8 Решение орфографических и пунктуационных задач
6.2.9 Решение задач
6.2.10 Тренировка темы ЕГЭ. Найди слово
6.2.11 Тренировка темы ЕГЭ. Как пишется слово?
6.2.12 Тренировка темы ЕГЭ. Производные предлоги
6.2.13 Тренировка темы ЕГЭ. Определи часть речи и напиши правильно
6.2.14 Как решать задание ЕГЭ
6.2.15 Как на ЕГЭ (1). Написание слов слитно, раздельно, через дефис
6.3 Частицы
6.4 Союз. Союзные слова
6.5 Междометия. Звукоподражательные слова

Русский язык 10 класс

1. Лексика как раздел языкознания 1.1. Омонимы: виды и особенности употребления

1.1.2 Омонимы и их значения

ВАРИАНТ I

Выпиши из предложений омонимы (в начальной форме), соотнеси их с соответствующими значениями.
После выписанных из предложения омонимов знаки препинания ставить не надо!
Пример:
«Роман «Красная трава» считается у Виана самым загадочным». «Их роман длится уже полтора года».
а) Роман — повествовательное произведение со сложным сюжетом и многими героями, большая форма эпической прозы;
б) роман — любовные отношения между мужчиной и женщиной.
Никто не возвращался из царства мёртвых… ― никто не является на свет без слёз… (В. Мильдон).
Потом пустился я в большой свет, и общество мне также надоело...
Значения: высшее общество; Земля со всем существующим на ней, мир

Решение:

  1. Читаем предложения.
  2. Находим омонимы.
  3. Читаем значения, определяем по контексту (находим слова, поясняющие омоним) значения данных слов.
  4. Соотносим омонимы с данными ниже значениями.
  5. В случае затруднения с определением значения см. словарь.
Пример:
«Кроме повара, гневались и на лакеев, прислуживающих за столом. Мотивы были самые разнообразные: не так ступил, не так взглянул» (М. Салтыков-Щедрин).
«Музыканты подхватили всё тот же мотив мазурки» (Л. Толстой).
 —
 1. Мотив — причина, повод.
2. Мотив — напев, мелодия.
В первом предложении говорится о причине неудовольствия, гнева; во втором — о мелодии танца (мазурки).
Омонимами (от греч. homos — одинаковый, оnyma — имя) называются слова, разные по значению, но совпадающие по звучанию.
Пример:
гриф² — фантастическое животное в античной мифологии; гриф² — деталь у музыкальных инструментов, например, у скрипки; гриф³ — печать, штемпель с изображением чьей-либо подписи, а также оттиск этой подписи.

ВАРИАНТ II

Выпиши из предложений омонимы (в начальной форме), соотнеси их с соответствующими значениями.
После выписанных из предложения омонимов знаки препинания ставить не надо!
Пример:
«Роман «Красная трава» считается у Виана самым загадочным». «Их роман длится уже полтора года».
а) Роман — повествовательное произведение со сложным сюжетом и многими героями, большая форма эпической прозы;
б) роман — любовные отношения между мужчиной и женщиной.
Тут я заметил ― признаюсь, с ехидцей, что он сочетает в себе сразу два образа ― Печорина и Грушницкого, этакий Грушчорин (Ю. Трифонов).
И к окнам, под образа, поставили на табуретках гроб, сколоченный без затей (А. Солженицын).
Значения: тип, характер, созданный писателем, художником, артистом; икона

Решение:

  1. Читаем предложения.
  2. Находим омонимы.
  3. Читаем значения, определяем по контексту (находим слова, поясняющие омоним) значения данных слов.
  4. Соотносим омонимы с данными ниже значениями.
  5. В случае затруднения с определением значения см. словарь.
Пример:
«Пока безумный наш султан сулит нам дальнюю дорогу, возьмёмся за руки, друзья, возьмёмся за руки, ей-богу» (Б. Окуджава).
«Веют белые султаны как степной ковыль, мчатся пёстрые уланы, поднимая пыль» (М. Лермонтов).
 —
 1. Султан — верховный правитель в некоторых мусульманских странах.
2. Султан — украшение в виде стоячего пучка перьев или конских волос на головном уборе или на голове лошади.
Соотносим значения омонимов: в первом предложении говорится о человеке, наделённом властью; во втором — об украшении на голове лошади.
Омонимами (от греч. homos — одинаковый, оnyma — имя) называются слова, разные по значению, но совпадающие по звучанию.
Пример:
гриф² — фантастическое животное в античной мифологии; гриф² — деталь у музыкальных инструментов, например, у скрипки; гриф³ — печать, штемпель с изображением чьей-либо подписи, а также оттиск этой подписи.

ВАРИАНТ III

Выпиши из предложений омонимы (в начальной форме), соотнеси их с соответствующими значениями.
После выписанных из предложения омонимов знаки препинания ставить не надо!
Пример:
«Роман «Красная трава» считается у Виана самым загадочным». «Их роман длится уже полтора года».
а) Роман — повествовательное произведение со сложным сюжетом и многими героями, большая форма эпической прозы;
б) роман — любовные отношения между мужчиной и женщиной.
Я, ваш старинный сват и кум, пришёл мириться к вам, совсем не ради ссоры; забудем прошлое, устроим общий лад! (И. Крылов)
Песни каждого народа имеют свой неповторимый лад.
Значения: сочетание звуков и созвучий, строй музыкального произведения; согласие

Решение:

  1. Читаем предложения.
  2. Находим омонимы.
  3. Читаем значения, определяем по контексту (находим слова, поясняющие омоним) значения данных слов.
  4. Соотносим омонимы с данными ниже значениями.
  5. В случае затруднения с определением значения см. словарь.
Пример:
«Дисциплина на занятиях почти идеальная, преподаватель ни разу не повысил голоса».
«В указанные годы аудиометрия, по существу, получила становление как научно-практическая дисциплина».
 —
 1. Дисциплина — подчинение установленному порядку.
2. Дисциплина — отрасль научного знания, учебный предмет.
В первом предложении говорится о порядке, которому подчиняются все; во втором — об отрасли научного знания (аудиометрии).
Омонимами (от греч. homos — одинаковый, оnyma — имя) называются слова, разные по значению, но совпадающие по звучанию.
Пример:
гриф² — фантастическое животное в античной мифологии; гриф² — деталь у музыкальных инструментов, например, у скрипки; гриф³ — печать, штемпель с изображением чьей-либо подписи, а также оттиск этой подписи.

Скорая помощь в обучении

Поделиться:

Напишите нам:

Поиск по сайту: