!!!ВАЖНО!!! Используйте поиск по странице (ctrl+F) для нахождения нужного материала

Ответы на тесты по психологии 7

Ответы даны по состоянию на 2024 год.  Если Вы оценили сайт, Вы можете поблагодарить разработчика и направить донат.

Психотерапевтические технологии в работе психолога. Нейролингвистическое программирование

Технологии НЛП (нейролигвистического программирования)

Психотерапевтические технологии в работе психолога

Нейропсихология детского возраста

Патопсихология и психопатология

Психология зависимого поведения

Девиантология. Психология девиантного поведения

Клиническая психология в геронтологии

Клиническая психология в онкологии

Клиническая психология в наркологии

Клиническая психология

Психосоматика

Психотерапевтические технологии в работе психолога. Нейролингвистическое программирование

Тема 1. Эффективность НЛП (пресуппозиции, раппорт и калибровка)

Вопрос 1
Основные законы успешного НЛП…соотнесите

они могут быть лишь сигналом к смене направления

проблемы и боль (механизмы обратной связи)

у нас есть все ресурсы для того чтобы быть всем, кем угодно, или делать все, что угодно

каждый уже имеет все, что ему необходимо

если что-то не работает, сделайте это по-другому, если мы не достигли искомого результата неким пусть даже единственно верным способом, надо попробовать полностью изменить свой подход

каждая ситуация имеет несколько выборов

Вопрос 2
Основные законы успешного НЛП…соотнесите

мир бесконечно прекрасен, безгранично добр и беззаветно щедр

вселенная это сфера дружественная

любая неудача это не повод для самообвинений, а реальная возможность чему-то научиться

не существует поражений, есть только обратная связь

все, что происходит в одной части любой системы, имеет отражение в других ее частях и здоровая психика может породить здоровое тело

сознание и тело это части одной и той же биокибернетической системы

Вопрос 3
Соотнесите стадии глубинного раппорта в нлп

применяются соответствующие жесты (асимметричные, т.е. как бы «зеркальные»), мимика, голос и ключевые слова, которые развивают контакт в направлении «подключения» к миру партнера (клиента), обеспечивая тем самым устойчивое общение с ним

закрепление

преимущественно используются особенности дыхания и позы

присоединение

осуществляется постепенное переключение партнера (клиента) с его собственной программы на предлагаемую взамен

ведение

Вопрос 4
Три важнейших условий ее эффективности НЛП — соотнесите

знать то, чего вы хотите, иметь ясное представление о предполагаемом результате в любой ситуации

результат

иметь достаточно гибкости, чтобы настойчиво изменять свои действия до тех пор, пока вы не получите то, чего хотите

гибкость

быть внимательным и держать свои чувства открытыми для того, чтобы заметить, что вы движетесь к результату

чувствительность

Вопрос 5
«Метанавык» – это…
: создают во взаимодействии психотерапевта и клиента некую чувственную атмосферу, в основе которой – отношение к жизни, к природе и к развитию человека
: глубокие духовные качества, убеждения, верования и принципы, которые проявляются в повседневной жизни и работе психотерапевта

Вопрос 6
94% планов и программ нашего поведения находятся в бессознательном, то примерно столько же причин психологических патологий помещаются в сознании – это верно?
: неверно

Вопрос 7
В качестве основных причин эффективности НЛП называют:
: нацеленность на результат
: ориентация в работе на большую часть потенциала человеческого мозга, заключенного в бессознательном
: использование языка и кодов, доступных и понятных бессознательному
: стратегичностъ нейролингвистического программирования
: опора на очень «экологичную» (т.е. просто помогающую жить) систему убеждений

Вопрос 8
В чем эффективность бессознательного?
: небольшая часть накопленной индивидом информации в сознании
: быстродействие
: в определенных режимах работы бессознательное способно подключаться к коллективному бессознательному

Вопрос 9
Выберите основные пресуппозиции НЛП.
: Любое поведение представляет собой выбор самого лучшего варианта из имеющихся в настоящий момент.
: Сознание и тело – это часть одной и той же кибернетической системы.
: Не бывает поражений, существует только обратная связь.
: Каждый из нас располагает всеми ресурсами, которые необходимы для достижения своих целей.
: Модель мира другого человека может в корне отличаться от моей. И я обязан уважать и учитывать эти различия.

Вопрос 10
Нейролингвистическое программирование в своей работе опирается на мощь человеческого бессознательного – это верно?
: верно

Вопрос 11
Нейролингвистическое программирование всегда идет не от позитива(хорошего), а к негативу (плохому). Это верно?
: неверно

Вопрос 12
Поведенческая подстройка или подстройка к позе, жесту, голосу, тону, темпу и т.д., так же, как и к содержанию разговора, может эффективно поднять раппорт на новый уровень. Для глубокого раппорта надо подстраиваться к интересам, убеждениям и ценностям другого человека. это верно?
: верно

Вопрос 13
Пресуппозиции НЛП не очень важны для успешного осуществления психотерапии. Это верно?
: неверно

Вопрос 14
Раппорт – это…
: все ответы верные

Вопрос 15
Эффективность НЛП закономерно вытекает из системы его базовых пресуппозиций (исходных предположений) Это верно?
: верно

Тема 2. Понятие репрезентативных систем

Вопрос 1
Запечатлеваясь в нашем мозгу, все тот же окружающий мир — его «слепок» — опять-таки предстает в виде — соотнесите

слов/схем

Д

образов

V

ощущений

К

звуков

А

Вопрос 2
Соотнесите выражения и ведущие репрезентативные системы.

«Я вижу, что вы имеете в виду. Дайте мне посмотреть, чтобы я смог углядеть возможности и перспективы»

визуал

«Это слишком громкое заявление. Расскажите мне о нем, чтобы я мог услышать, как это звучит и сказать себе, насколько это важно»

аудиал

«Это противоречит параграфу номер 43-бис инструкции от 4.05.98, а значит, не соответствует логике и смыслу менеджериальных отношений в концепции паритетного маркетинга»

дискрет

«Я хотел бы врубиться в эту проблему и ощутить, из чего она состоит. Я не чувствую того, что это мне даст»

кинестетик

Вопрос 3
Соотнесите паттерны движения глаз.

Расфокусированные глаза

визуализация

Взгляд вниз и направо

внутренняя речь (внутренний диалог)

Взгляд вверх и направо

визуальные воспоминания

Взгляд горизонтально и влево

аудиальное конструирование (конструированная речь)

Взгляд вверх и влево

визуальное конструирование (сконструированные образы)

Взгляд вниз и влево

кинестетика (чувства)

Взгляд горизонтально и направо

аудиалъные воспоминания (запомненный звук)

Вопрос 4
Соотнесите паттерны движения глаз.

часто используется во время разговора лицом к лицу между людьми, которые общаются по правилу «посмотри-послушай»

визуализация

доступ как к возникающим эмоциям и чувствам, так и к хранимым кинестетическим воспоминаниям

кинестетика

визуальные образы или картины, которые создаются индивидом. Они могут быть повторными перегруппировками частей предыдущего визуального ввода в новые части или в новые формы и последовательности, а также просто созданными образами, сконструированными в ответ на другие сенсорные раздражители

визуальное конструирование

Вопрос 5
Соотнесите паттерны движения глаз.

включает в себя «алфавитную мелодику», буквы, звуки рекламы, номера телефонов, а также слэнг и ругательства

аудиальные воспоминания

хранимые визуальные образы или картины прошлых событий, а также других ранее испытанных визуальных раздражителей

визуальные воспоминания

связан с процессом создания разговорного языка. В этом положении человек «вкладывает мысли в слова», определяя то, что он хочет сказать дальше

аудиальное конструирование

серьезными размышлениями, когда этот процесс сопровождается словами и звуками внутреннего происхождения

внутренняя речь

Вопрос 6
Соотнесите физиологические показатели с репрезентативными системами

обычно стоят прямо с прямыми плечами или спиной, причем держат шею тоже прямо — в соответствии с телом, ребра выдаются меньше, чем у людей из других категорий, и они обычно дышат верхней частью грудной клетки, говорят быстро, ясно или (и) на более высоких нотах, чем люди других типов, характеризуются довольно тонкими и сжатыми губами

визуалы

обычно говорят зажатым, твердым и монотонным голосом, имеют более тонкие и плотно сжатые губы

дискреты

физическая конституция скорее тонкая, чем тучная, их коммуникативная поза — руки сложены на груди, а голова наклонена вниз и в сторону, как бы слушая, уделяют куда большее внимание, чем другие типы, именно аудиальной части общения (интонациям, тону голоса, паузам и т.п.), более широкая грудная клетка и  используют свои легкие более полно, имеют более тонкие и плотно сжатые губы

аудиалы

обычно бывают более полными, чем индивиды из других категорий, часто демонстрируют округлые плечи, а иногда просто наклоняются вперед, когда говорят или слушают, их движения обычно плавные и свободные, имеют более выдающиеся ребра по сравнению с людьми других типов и обычно дышат нижней частью легких, тональность голоса мягкая и воздушная, а речь отмечена медленным темпом, низким тоном и громкостью, характеризуются полными и мягкими губами

кинестетики

Вопрос 7
Ведущую репрезентативную систему людей можно определить, ориентируясь на так называемые ключи доступа –это…
: словоупотребление
: физиологические признаки
: внешние индикаторы (признаки) внутренних состояний

Вопрос 8
Каждая репрезентативная система имеет как бы свой язык. И человек, у которого эта система предпочитаемая, предпочитает же говорить и слушать именно на этом языке. Более того, действительно и полно он слышит то, что вы ему говорите, только тогда, когда вы говорите на языке его предпочитаемой системы. Это верно?
: верно

Вопрос 9
Обычно бывают более полными, чем индивиды из других категорий, часто демонстрируют округлые плечи, а иногда просто наклоняются вперед, когда говорят или слушают, их движения обычно плавные и свободные, имеют более выдающиеся ребра по сравнению с людьми других типов и обычно дышат нижней частью легких, тональность голоса мягкая и воздушная, а речь отмечена медленным темпом, низким тоном и громкостью, характеризуются полными и мягкими губами – это описаны
: «кинестетики»

Вопрос 10
Обычно стоят прямо с прямыми плечами или спиной, причем держат шею тоже прямо – в соответствии с телом, ребра выдаются меньше, чем у людей из других категорий, и они обычно дышат верхней частью грудной клетки, говорят быстро, ясно или (и) на более высоких нотах, чем люди других типов, характеризуются довольно тонкими и сжатыми губами – это описаны ….
: «визуалы»

Вопрос 11
Полноценное взаимодействие между партнерами по коммуникации возможно и в том случае, если вы НЕ говорите на языке предпочитаемой репрезентативной системы человека. Это верно?
: неверно

Вопрос 12
Физическая конституция скорее тонкая, чем тучная, их коммуникативная поза – руки сложены на груди, а голова наклонена вниз и в сторону, как бы слушая, уделяют куда большее внимание, чем другие типы, именно аудиальной части общения (интонациям, тону голоса, паузам и т.п.), более широкая грудная клетка и используют свои легкие более полно, имеют более тонкие и плотно сжатые губы – это описаны
: «аудиалы»

Вопрос 13
Что определяет особенности наших «карт» в НЛП?
: некие характеристики нервной организации человека
: жизненный опыт

Тема 3. Определение стратегии изменений

Вопрос 1
Соотнесите элементы техники фрейм результата

Чего вам не достает, чтобы достичь цели? Каких ресурсов?

средства

Почему вы не достигли цели раньше?

ограничения

Что произойдет, если вы достигнете/ не достигнете цели?

последствия

Чего вы хотите добиться?

результат

Стоит ли цель ваших усилий?

ценность

Как вы узнаете, что достигли цели? Что вы увидите, услышите, почувствуете, сможете сделать?

признаки

Где, когда и с кем вам это необходимо и желательно? Где, когда и с кем — нежелательно?

условия

Вопрос 2
Соотнесите этапы техники создания образа желаемого будущего

Представьте самый хороший исход вашей будущей деятельности — например, результат, который вы хотите, но пока не имеете (например, освоение нейролингвистического программирования).

1

Мысленно просмотрите не менее трех «кинофильмов» о своем успехе, в которых вы будете видеть самого себя, исполняющего будущие роли с блеском и вдохновением.

2

«Войдите» в эти фильмы и мысленно проиграйте все эти будущие роли (т.е. если в п. 2 вы на себя смотрели как бы со стороны — были «режиссером», то теперь на происходящее смотрите как бы из своих глаз — стали «актером»).

3

Пребывая в своем будущем, в котором вы уже добились успеха, посмотрите на свое настоящее, из которого вы пришли, и определите, что нужно сделать, чтобы достичь этого будущего.

4

Вернитесь в настоящее, еще раз посмотрите в будущее (представьте его), проверьте последовательность шагов, которые необходимы вам для достижения этого будущего, и еще раз прокрутите фильм о будущем успехе.

5

Вернитесь в настоящее и ощутите приобретенную уверенность — в себе и в достижимости мастерства в НЛП.

6

Вопрос 3
«Волшебный вопрос» и фрейм хорошо сформулированного результата не всегда позволяет сразу же приступить к непосредственному программированию бессознательного клиента на достижение желаемой им цели. Это верно?
: неверно

Вопрос 4
Выберите элементы техники согласования деятельности
: все ответы верные

Вопрос 5
Готовность к достижению любой цели состоит из следующих компонентов
: уверенность в том, что действия, которые придется предпринимать для достижения этой цели, будут носить нормальный и естественный характер
: желанность цели
: убежденность в своих способностях достичь цели
: убежденность в достижимости цели
: уверенность в заслуженности достижения цели

Вопрос 6
Клиент, обратившийся за помощью, находится в своем настоящем состоянии хочет не просто уйти от проблем, а прийти к решениям, его цель – некоторое желаемое состояние – тот самый результат, которого он хочет добиться – это модель или техника нлп….
: НС–ЖС

Вопрос 7
Модель «НС–ЖС» индивидуальна и прицельна, т.е. используется только в определенных ситуациях. Это верно?
: неверно

Вопрос 8
Модель SCORE – уберите ненужное
: цель

Вопрос 9
Модель не только, если можно так сказать, «психологична», но еще и «кармична»: любая Причина порождает Следствие – это модель…
: SCORE

Вопрос 10
Положительные изменения, которые произойдут в жизни клиента, если он добьется желаемого результата – это в модели SCOR:..
: эффект

Вопрос 11
Техника «волшебный вопрос» – это переформулирование проблемы с учетом совершенных действий и их анализ. Это верно?
: верно

Вопрос 12
Фрейм результата исходит из одного очень простого главного положения: чтобы достичь успеха, необходимо ясно представлять себе результат. Это верно?
: верно

Вопрос 13
Хорошо сформулированная цель в НЛП должна быть
: практична и достижима
: необходима как таковая и в своих последствиях
: предполагающая процедуру проверки и разнообразие средств для ее (цели) достижения
: определена в позитивных и вполне конкретных сенсорных категориях

Тема 4. Искусство речи

Вопрос 1
Конкретизаторы метамодели — соотнесите

клиент употребляет неконкретные имена существительные и местоимения

люди, места, вещи, полное представление об информации, которую говорящий имеет в виду

клиент употребляет неконкретные глаголы / слова действия

выявление конкретного набора поведении

клиент использует указатели пограничных пересечений /модальные операторы возможности и необходимости

выявляют конкретные условия или последствия, которые делают действие необходимым или невозможным

Вопрос 2
Конкретизаторы метамодели — соотнесите

клиент использует сравнение с умолчанием: компаратеры

прилагательные и наречия, обозначающие сравнения, но при этом опускается то, с чем сравнивают

клиент употребляет универсальные количественные

предлагается сделать переоценку сказанного для того чтобы увеличить возможность выбора

клиент использует указатели пограничных пересечений / модальные операторы возможности и необходимости

выявляют конкретные условия или последствия, которые делают действие необходимым или невозможным

Вопрос 3
Соотнесите в структуре метамодели

опущенный референтный индекс, номинализация, неспецифические глаголы, опущение

сбор информации

модальные операторы, универсальные квантификаторы

расширение пределов

чтение мыслей, причинно-следственный эффект, утерянный перформатив, комплексный эквивалент

изменение значений

Вопрос 4
Соотнесите вопросы раскрутки

«Из чего это состоит? Что включает?», «Что именно? Что конкретно?», «Для чего конкретно? Что это позволит конкретно?»

«вниз»

«Если вы этого добьетесь, что это вам даст?», «Примером или символом чего это является?», «Для какой цели?»

«вверх»

«Это как что-то другое?», «На что это похоже?», «Приведи пример подобного, но другого»

«в сторону»

Вопрос 5
«Раскрутки» «вверх» обычно используются для расширения и детализации и конкретизации «карты» проблемы; «раскрутки» «вниз» – для ее укрупнения «карты» проблемы. Ну а «раскрутки» «в сторону» применяются для поиска новых «карт». Это верно?
: неверно

Вопрос 6
Все случаи использования вашим клиентом весьма неконкретных определений кого-либо или чего-либо в виде слов «они», «те самые» или «эти», предполагающие уточняющие вопросы «Кто, что?» и «Какие именно или конкретно?» – это ….
: опущенный референтный индекс

Вопрос 7
Выражения клиента вполне понятны, но в них начисто отсутствует упоминание о, скажем так, субъекте воздействия и ситуации – т.е. о том, что разочаровало или утомило вашего клиента, равно как и о том, где и когда это произошло – это…
: опущения

Вопрос 8
Изменение значения содержания, оставляющее контекст прежним. Поведение само по себе ничего не значит и вы всегда можете придать ему значение, которое сделает его полезным – это
: рефрейминг содержания

Вопрос 9
Информация, которую люди получают из внешнего мира, обязательно подвергается своеобразной обработке, в результате которой в «карте» любого человека неизбежно возникают…
: все ответы верные

Вопрос 10
Лингвистические паттерны, которые представляют границы «карты» человека. Любые слова, описывающие либо необходимость («Я должен», «Мне следует»), либо возможность («Я не могу», «Это невозможно») – это
: модальные операторы

Вопрос 11
Обобщения доведения некоторого суждения до абсолюта: «Всегда», «Никогда», «Все», «Никто» (помните: «Все женщины – …») – это…
: универсальные квантификаторы

Вопрос 12
Представляет собой некое обобщенное суждение о мире, в котором утерянным оказывается главное – источники или критерии этого обобщения. («Глупо(ые)», «Неважно(ые)», «Нехорошо(ие)») – это
: утерянный перформатив

Вопрос 13
Раскрутки «вверх», «вниз» и «в сторону» являются используемым в нейролингвистическом программировании способом работы с семантическим пространством человека, при котором анализируемый предмет (ситуация, деятельность, болезнь) в зависимости от целей раскрутки разукрупняется, укрупняется или проводится в параллельную плоскость. Это верно?
: верно

Вопрос 14
Содержание глубинной структуры сообщения действительно может быть скрыто только от слушающего. Это верно?
: неверно

Тема 5. Якорение

Вопрос 1
Соотнесите этапы эффективно постановки и использования якоря у клиентов

выявите ситуацию, в которой он нуждается в ресурсах

1

определите необходимый ему ресурс

2

убедитесь в том, что ресурс действительно является подходящий, задав вопрос: «если бы у клиента был этот ресурс, улучшилось бы его восприятие этой ситуации и его действия в ней?»

3

пусть клиент вспомнит несколько случаев из жизни, когда у него был этот ресурс, и выберет из них один-два, в котором он (ресурс) проявился интенсивнее всего

4

определите якоря, которые клиент собирается использовать в каждой из трех основных репрезентативных систем

5

в воображении клиент вернется полностью в переживание ресурсного состояние и переживит его снова. когда оно достигнет пика интенсивности, выйдет из него (перед началом всего этого не забудет перейти в другое место)

6

снова пусть переживёт свое ресурсное состояние, и в тот момент, когда оно достигнет пика, присоединит якоря. повторит это несколько раз

7

проверить качество якорения, включив якоря и убедившись, что вы действительно входите в этот состояние

8

Вопрос 2
Якорение может быть… соотнесите

сказанное созвучным ресурсному состоянию тоном слово

аудиальное

нажатие на определенную точку плеча или руки

кинестетическое

некий символ или образ

визуальное

Вопрос 3
«Смешивания» двух противоположных неврологических процессов или эмоций – это
: техники сталкивания или скрещивания якорей

Вопрос 4
Важнейшие условия постановки надежных якорей у клиентов
: использование соответствующие поведенческие аспекты (адекватные искомому состоянию позы, жесты и т.п.), выражения лица, а также тональные, ритмические и содержательные (слова) характеристики голоса и речи
: ассоциирование клиента с его опытом, т.е. чтобы он вновь переживал прямо сейчас связанное с якорением событие

Вопрос 5
Верно ли, что якоря могут вырабатываться искусственно? Ответ: верно
Якорение представляет собой процесс формирования в нас сознательных программ поведения на основании однократного (в случае сильных эмоций) или более длительного ассоциирования некоего стимула с некоторой реакцией. Это верно?
: неверно

Вопрос 6
запускного файла планов и программ человеческого поведения – это
: триггер

Вопрос 7
Какая техника помогает сделать так, что появление триггера будет само по себе вызывать в клиенте это самое так необходимое ему по ситуации ресурсное состояние
: установление автоматической связи триггер–ресурс

Вопрос 8
Когда клиент ощущает некомпетентность, тревожность или неуверенность по поводу каких-либо своих будущих действий, каковые (тревожность и неуверенность), помешают ему совершить их (действия) эффективным образом. Во всех подобных случаях делают…
: ресурсную репетицию

Вопрос 9
Наиболее употребимыми в нейролингвистическом программировании были, есть и будут якоря визуальные. Это верно?
: неверно

Вопрос 10
Необходим для того, чтобы клиент в любой момент мог быть возвращен в состояние удобства и спокойствия — это
: якорь комфорта

Вопрос 11
Нужен для того, чтобы в случае, когда для поиска причин симптома вы отправитесь в прошлое (а иногда и будущее) клиента, у вас была возможность в любой момент «выдернуть» его из этого прошлого или будущего, возвратив из опасного или пугающего в безопасное и спокойное
: якорь здесь и теперь

Вопрос 12
С чего начинается процесс якорения?
: поиск ресурса

Вопрос 13
Цель этой техники заключается в том, чтобы восстановить, описать, укрепить и дополнить ресурсные состояния тела и психики человека
: круг совершенства

Вопрос 14
Якоря влияют на человека как положительно, так и отрицательно. Это верно? Верно
якоря срабатывают …
: автоматически

Вопрос 15
Якоря могут быть …модальности…
: визуальной
: дискретной
: аудиальной
: кинестетической

Практическое задание 1

1 Аксиоматическое убеждение, используемое как инструмент, облегчающий, по мнению создателей НЛП, достижения желаемых эффектов от техник.
2 Те слова, которые превращаются из процессуальных слов (глаголов) в существительные. Соответствующие им понятия «невозможно положить в тележку».
3 В НЛП — установление отношения доверия между двумя (или более) людьми, а также само это доверие; может устанавливаться как на сознательном, так и бессознательном уровне.
4 Один из основателей нейролингвистического программирования. Один из авторов книги «Структура магии».
5 Инструмент сбора дополнительной информации с помощью специальных вопросов. С помощью нее можно восстановить утраченную информацию, либо конкретизировать её, либо вернуть до исходной формы.
6 Состояние человека в целом, позволяющее человеку быть эффективным в достижении результата.
6 Термин, который широко использует НЛП для описания используемых им процедур переосмысления и перестройки механизмов восприятия, мышления, поведения с целью избавления от неудачных (возможно даже патогенных) психических шаблонов.
7 Изменение собственного поведения с тем, чтобы другой человек последовал за вами.
8 Процесс, посредством которого любое внутреннее или внешнее событие (звук, слово, поднятие руки, интонация, прикосновение) может быть связано с некоторой реакцией или состоянием и запускать ее проявление.
9 Установленные соответствия внешних признаков и внутреннего состояния человека; считывание с человека всех невербальных и вербальных проявлений во время коммуникации.
10 Одно из требований спецификации результата в НЛП.
11 Один из основателей нейролингвистического программирования, лингвист.
12 Представитель одной из предпочитаемой модальности: ориентирован на смысл, содержание, важность и функциональность. Думает самими словами, а не тем, что за словами стоит. Поза и движения зажатые. Смотрит в лоб собеседнику.
13 Американский психолог и семейный психотерапевт, с которой работали основатели НЛП для создания метамодели, описывая специфику построения ее коммуникации.

Тема 6. Функциональный анализ эго-состояний

Вопрос 1
Босс, который кричит на свою секретаршу: «Вы опять сделали ошибку!», возможно, воспроизводит тон и жесты раздраженного школьного учителя, который говорил ему то же самое. Как называется функциональная часть эго-состояния?
: Негативный Контролирующий Родитель

Вопрос 2
Будучи взрослыми, мы много времени находимся в …, следуя тысячам правил о том, как жить и быть принятым в этом мире
: Адаптивном Ребенке

Вопрос 3
Джэк Дюсей разработал интуитивный способ изображения эго-состояний, которая сокращенно называется?
: эгограмма

Вопрос 4
Какая манера поведения у Негативного Контролирующего Родителя?
: описывает родительские поведения, игнорирующие другого человека

Вопрос 5
Какое эго-состояние не разделяется на функциональные части?
: Взрослый

Вопрос 6
Кто выдвинул гипотезу что «Когда одно эго-состояние увеличивается по интенсивности, другое или другие должны уменьшиться для компенсации. Изменение в распределении психической энергии происходит таким образом, что общее количество энергии остается константным»?
: Джэк Дюсей

Вопрос 7
Мы никогда не проявляем паттерны поведения негативного Адаптивного Ребенка, это верно?
: неверно

Вопрос 8
Некоторые ранние авторы ТА изображали бунтарство отдельным эго-состоянием, которое они называли Негативитическим Ребенком. Это верно?
: неверно

Вопрос 9
Некоторые ранние авторы ТА изображали … отдельным эго-состоянием, но в нашем курсе мы его рассматривали как часть набора для Адаптивного Ребенка.
: бунтарство

Вопрос 10
Поведения Свободного Ребенка можно также классифицировать как …
: негативное
: позитивное

Вопрос 11
Структурная модель показывает, что из себя представляет каждое эго-состояние, а функциональная?
: делит эго-состояния на части

Вопрос 12
Функциональная модель эго-состояния Ребенка подразделяется на … Ребенка
: адаптивного и свободного

Вопрос 13
Цель изменения личности в ТА заключается?
: в замене этих старых неэффективных паттернов на новые, которые полностью используют наши возможности выбора как взрослых людей

Тема 7. Распознавание эго-состояний

Вопрос 1
Соотнесите типы диагноза

наблюдение за поведением человека, вывод о том, в каком эго-состоянии он находится

поведенческий диагноз

другие люди обращаются ко мне из эго-состояния, которое дополняет мое эго-состояние

социальный диагноз

когда индивид может прожить все эго-состояние с полной интенсивностью и незначительным отклонением

феноменологический диагноз

вопросы о том, каким был человек в детском возрасте

исторический диагноз

Вопрос 2
В историческом диагнозе мы может прожить все эго-состояние с полной интенсивностью и незначительным отклонением. Это верно?
: неверно

Вопрос 3
В основе идеи … лежит положение о том, что другие люди обращаются ко мне из эго-состояния, которое дополняет мое эго-состояние.
: социального диагноза

Вопрос 4
Исторический диагноз имеет дело как с процессом, так и …
: содержанием

Вопрос 5
К какому диагнозу подходит следующее описание, «наблюдая за поведением человека, мы делаем вывод о том, в каком эго-состоянии он находится»?
: Поведенческий

Вопрос 6
Какие из перечисленных способов распознания эго-состояний привел Эрик Берн?
: Социальный диагноз
: Поведенческий диагноз
: Исторический диагноз

Вопрос 7
Когда какое-то эго-состояние диктует человеку поведение, то оно обладает …
: исполнительной властью

Вопрос 8
Когда мы применяем ТА в образовании, коммуникационном тренинге или просто для того, чтобы улучшить наши повседневные взаимоотношения с другими людьми, нам, в основном, надо полагаться поведенческий диагноз. Какой диагноз будет идти нам в помощь в таком случае?
: Социальный диагноз

Вопрос 9
Кому принадлежит следующее высказывание, «… феноменологическая достоверность достигается лишь тогда, когда индивид может прожить все эго-состояние с полной интенсивностью и незначительным отклонением»?
: Эрик Берн

Вопрос 10
Проявляя родительские факторы в поведении, вы сообщаете другому человеку, что копируете поведения ваших …
: родителей

Вопрос 11
Реагирующие эго-состояния подчиненных позволяют провести социальный диагноз того, насколько далеко руководитель ушел от …
: Родительского подхода

Вопрос 12
Чаще эго-состояние, имеющее исполнительную власть, будет ощущаться и как реальное Я. Это верно?
: верно

Вопрос 13
Эрик Берн предложил проводить различия, когда человек внутренне находиться во Взрослом, а внешне в Ребенке. Какое название он дал этим определениям различий?
: Реальный Я
: Исполнительный Я

Вопрос 14
… базируются на предположении о том, что когда я нахожусь, например, в Адаптивном Ребенке, то буду вести себя как ребенок, подчиняясь требованиям своих родителей
: Таблицы стандартных факторов

Тема 8. Трансакции

Вопрос 1
Соотнесите правила коммуникации:

поведенческий результат скрытой трансакции определяется на психологическом, а не на социальном уровне

третье правило коммуникации

при пересекающейся трансакции происходит разрыв коммуникации, для ее восстановления одному или обоим людям необходимо изменить свои эго-состояния

второе правило коммуникации

параллельная трансакция имеет элемент ожидания

первое правило коммуникации

Вопрос 2
Довольно часто сообщения социального уровня являются взаимодействием?
: Взрослый-Взрослый

Вопрос 3
К какому правилу коммуникаций относиться данная трактовка: «при пересекающейся трансакции происходит разрыв коммуникации, для ее восстановления одному или обоим людям необходимо изменить свои эго-состояния»?
: второму

Вопрос 4
Как гласит третье правило коммуникации?
: поведенческий результат скрытой трансакции определяется на психологическом, а не на социальном уровне

Вопрос 5
Как звучит первое правило коммуникации?
: параллельная трансакция имеет элемент ожидания

Вопрос 6
Как называется начало коммуникации?
: стимул

Вопрос 7
Какие сообщения передаются в скрытой трансакции?
: сообщения социального уровня
: сообщения психологического уровня

Вопрос 8
Какому термину относиться данная трактовка «это такая трансакция, в которой векторы не параллельны друг другу или эго-состояние, в которое они направлены, не является источником реакции»?
: пересекающаяся трансакция

Вопрос 9
Кто развивал идею о том, что мы можем сами выбирать трансакции и общаться так, как хотим?
: Стефен Карпман

Вопрос 10
По мнению Эрика Берна, чему мы должны уделять внимание для того что бы понять поведение человека?
: психологическому уровню коммуникации

Вопрос 11
По подсчетам Эрика Берна сколько существует возможных разновидностей пересекающихся трансакций?
: 72

Вопрос 12
Пока трансакции остаются параллельными, ничто в процессе коммуникации не прерывает чередования …
: стимулов
: реакций

Вопрос 13
С помощью чего можно провести детальный анализ трансакций?
: функциональной модели

Вопрос 14
Чем передаются сообщения в скрытой трансакции на социальном уровне?
: словами

Вопрос 15
Чем считал Эрик Берн трансакцию?
: основной единицей социального взаимодействия

Вопрос 16
Что означает параллельная трансакция?
: это такая трансакция, в которой трансакционные векторы параллельны друг другу, а эго-состояние, в которое они направлены, является источником реакции

Тема 9. Игры и анализ игр

Вопрос 1
В играх какой степени игрок испытывает желание рассказать о результате игры в своем социальном окружении?
: первой

Вопрос 2
Игры проигрываются с различной степенью …
: интенсивности

Вопрос 3
Какие сценарии ролей в играх людей описаны в драматическом треугольнике?
: Преследователь
: Жертва
: Спаситель

Вопрос 4
Какие характерные особенности присуще играм?
: игры постоянно повторяются
: игры всегда заканчиваются тем, что игроки испытывают рэкетные чувства
: игры всегда включают в себя момент удивления или смущения

Вопрос 5
Кем был разработан Драматический треугольник?
: Стивеном Карпманом

Вопрос 6
По мнению Эрика Берна игры третьей степени …
: «проигрываются постоянно и заканчиваются на операционном столе, в суде или морге»

Вопрос 7
Подобно футболу или шахматам, … протекают в соответствии с заранее установленными правилами
: психологические игры

Вопрос 8
Сколько стадий проходят все игры, по утверждению Эрика Берна?
: 6

Вопрос 9
Стадия … игр состоит из целой серии трансакций, которые могут продолжаться от одной-двух секунд до нескольких дней или лет
: реакции

Вопрос 10
Что подразумевается в данном высказывании: «…написан девиз, отражающий то, что мы сознательно хотим достигнуть, а сзади — скрытые послания психологического уровня»?
: футболка

Вопрос 11
Что подразумевают игры второй степени?
: тяжелые последствия, так что игрок не будет говорить о них в своем социальном кругу

Практическое задание 2

Вопрос 1
Вопросы задаются бесстрастно, объективно, без оттенка обвинения или заинтересованности, без любопытства из эго-состояния: взрослый

Вопрос 2
Укажите одну из невербальных характеристик свойственных поведению Контролирующего Родителя (КР): указующий перст

Вопрос 3
Когда взрослый слушает, в нем все меняется: лицо, глаза, позы. Он позволяет любопытному возбужденному ребенок (ребенку) проявляться в поведении (эмоции, невербальные характеристики). Родитель молчит. В эго состоянии взрослый глаза мигают каждые 3-5 сек. Частое мигание, хлопанье ресницами — это ребенок (ребенку)

Вопрос 4
Эрик Берн впервые исследовал состояние Я под названием Маленький профессор в работах, посвященных интуиция (-ии, -ию), когда пытался угадать профессию клиента, используя свою (свое) интуиция (-ии, -ию). Взрослого в ребенке еще называют Маленький профессор, так как эта часть личности остро чувствует и хорошо понимает оттенки отношений между людьми. Она помогает человеку понимать истинный (скрытый) смысл высказывания. Маленький профессор замечает то, чего не улавливает Взрослый. Тем не менее в вопросах, которые не касаются психологических тонкостей общения, Маленький профессор располагает лишь ограниченной информацией. Его можно сравнить со смекалистым крестьянином, который никогда не упустит своего, ведя дела у себя в деревне, но, попав в большой город, оказывается некомпетентен в отношении более сложных ситуаций общения, которые требуют владения информацией, недоступной ему.

Вопрос 5
Скрытые транзакции требуют одновременного участия более, чем двух состояний, одно из которых маскируется. Открытое сообщение происходит на социальном уровне, скрытое – на психологическом уровне. скрытые транзакции — это шифровка, секрет, по крайней мере, для Я- состояния Взрослого. Соответственно, результат такой транзакции определяется на психологическом , а не на социальном уровне.

Вопрос 6
В треугольнике Карпмана три привычные психологические роли. Из них Спасатель — наименее очевидная роль. В условиях треугольника Карпмана Спасатель — это не тот, который помогает кому-то в чрезвычайной ситуации. Это тот, кто имеет смешанный или скрытый мотив, который на самом деле ему эгоистично выгоден. Спасатель имеет лежащий на поверхности мотив решения проблемы, и, кажется, прилагает большие усилия для её решения. Однако Спасатель имеет и скрытый мотив к неразрешению ситуации, или к достижению успеха таким способом, который выгоден для него. Например, Спасатель может испытывать чувство самоуважения, или ощущать статус « Спасатель», или наслаждаться, видя, что от него кто-то зависит или кто-то ему доверяет. И будет казаться, что Спасатель действует из желания помочь, но на более глубоком уровне Спасатель играет, чтобы продолжать получать свой выигрыш.

Тема 10. Теория контакта в гештальт-терапии

Вопрос 1
Классическое представление о цикле опыта (контакта), принадлежащее П. Гудману и Ф. Перлзу, предполагает последовательность следующих друг за другом этапов:
: финальный контакт
: контактирование
: преконтакт
: постконтакт

Вопрос 2
На этом этапе тело является фоном, а телесные влечения и средовые стимулы – «фигурой»; это «данности», или ид опыта.
: преконтакт

Вопрос 3
На этом этапе уже формируется спонтанное, бескорыстное, среднего залога отношение с достигнутой фигурой.
: финальный контакт

Вопрос 4
На этом этапе, принимая данности и используя их энергию, самость приближается, оценивает, манипулирует и т.д. набором объективных возможностей.
: контактирование

Вопрос 5
Показателем этого этапа является «уменьшенная самость»
: постконтакт

Вопрос 6
Согласно Н.М. Лебедевой и Е.А. Ивановой цикл процесса контакта человека с внешней средой включает ряд событий:
: действия, направленные на творческое приспособление к новизне
: оценку привлекательности новизны или нежелательности в данный момент
: восприятие новизны

Тема 11. Базовые понятия гештальт-терапии. Концепция здоровья и болезни

Вопрос 1
«Создатель» творческого приспособления, это интегративное измерение, объединяющего функции, необходимые для запуска процесса творческого приспособления в контакте — это то, что в гештальт-терапии называют…
: «self»

Вопрос 2
В рамках такого подхода уже можно рассмотреть, каким образом гештальт-терапия будет рассматривать страдания, невроз и все трудности, из-за которых обращаются к психотерапии и психотерапевту.
: острая ситуация

Вопрос 3
Когда начинает возникать фигура, появляется возбуждение и увеличивается энергия, чтобы дать организму возможность войти в контакт с окружающей средой, феномен границы, который может прервать это движение при потере функции «Эго», — это…
: интроекция

Вопрос 4
Когда форма уже возникла и появилось возбуждение, тогда может появиться другой вид потери способности совершать идентификацию и отвержение – это…
: проекция

Вопрос 5
Можно сказать, что это является немедленным и имплицитным знанием.
: осознание

Вопрос 6
При возникновении этого феномена существует ситуация «неконтакта», «неграницы» и «неосознания»: если говорить схематично, ничто не возникает, не существует различия между «Я» и «не-Я», нет различий между фигурой и фоном и нет возникающей фигуры.
: слияние

Вопрос 7
Теория природы человека – животного в гештальт-терапии, содержит принцип, который называют организмическим, то есть, принадлежащим организму, рассматриваемому в его целостности как функции поля, это принцип…
: саморегуляции

Вопрос 8
Эта функция Self более стабильна, так как в нее внесены, записаны индивидуальная история, прожитый опыт.
: Функция «Личность»

Вопрос 9
Эта функция Self совершает идентификацию и отвержение.
: Функция «Эго»

Вопрос 10
Эта функция Self является функцией, в наибольшей степени касающейся проявления потребности: потребностей, желаний, импульсов, аппетитов, неоконченных ситуаций.
: Функция «Оно»

Вопрос 11
Это понятие указывает на неразрывный синтез процесса взаимодействия потребностей организма и возможностей окружающей среды с понятием нового
: творческое приспособление

Вопрос 12
Это явление обозначает опыт, который начинается как контакт с окружающей средой, но который возвращается к самому организму, т.е. субъект делает себе то, что предназначено или было бы предназначено окружающей среде.
: ретрофлексия

Тема 12. Основной инструментарий гештальт-терапевта. Диалогическая основа терапевтических отношений в гештальт-терапии

Вопрос 1
В этой стратегии делается акцент на осознавании того, как клиент здесь и теперь в терапевтическом сеансе в диалоге с терапевтом осуществляет свой способ жить в этом мире и устраивать свой опыт, концентрируется на процессе творческого приспособления клиента и на способах его утраты.
: «работа на границе контакта»

Вопрос 2
В этой стратегии ярко и однозначно представлена техника диалога с одним или несколькими пустыми стульями, обозначающими значимых персонажей жизни клиента
: «работа с внутренней феноменологией клиента»

Вопрос 3
Ответьте, верно ли утверждение: «Меняя качество переживания в точке настоящего момента, мы не меняем осмысление проживания своей жизни в целом — меняется только настоящее, не меняется также восприятие прошлого опыта и картина будущего».
: неверно

Вопрос 4
Ответьте, верно ли утверждение: «Фигура настоящего всегда отражает целостное переживание своей жизни и всегда формируется в контексте актуальной потребности, выхватывая из картин прошлого и будущего соответствующие фрагменты»
: верно

Вопрос 5
Работа с внутренней феноменологией заключается:
: в выявлении внутренних «драйверов», управляющих поведением, распознавании противоположности
: в поддержании диалога между двумя феноменами внутреннего мира клиента

Вопрос 6
Работа с на границе контакта заключается:
: в поддержке поиска клиента и поддержке его не целенаправленности
: в диалоге, в ходе которого поддерживается процесс удовлетворения межличностных потребностей клиента в беседе с терапевтом

Вопрос 7
Это постоянная работа с проекциями клиента, т.е. с его фантазиями, с его переносом в адрес терапевта и сопоставление этих фантазий с реальностью
: «работа на границе контакта»

Технологии НЛП (нейролигвистического программирования)

Тема 1 Понятие о нейролингвистическом программировании

В основе нейро-лингвистического программирования лежит представление о том, что обучение, память и творчество являются, _____ которые с большей или меньшей эффективностью служат выполнению определенных задач или достижению определенных результатов.
: функциями определенных нейро-лингвистических программ

Вероятно, самым важным аспектом НЛП является его : практичность
Мы можем лишь составлять карты окружающей реальности на основе информации, которую получаем через органы чувств, а также взаимосвязей между этой информацией и нашими личными воспоминаниями и другими переживаниями – это принцип нлп…?
: карта не есть территория

Мы являемся системой взаимодействий, составленной из множества подсистем, и в то же время мы — система внутри ряда более крупных систем, жизнь и сознание являются системными процессами– это принцип нлп…?
: жизнь и сознание обладают системным характером

Необходимо постоянно варьировать действия и процессы, с помощью которых мы пытаемся достичь результата – это принцип нлп ____?
: закон необходимого разнообразия
НЛП берет начало в
: неврологии
: когнитивной психологии
: лингвистике

НЛП было создано
: Ричардом Бэндлером
: Джоном Гриндером

НЛП содержит ряд уникальных принципов и понятий, которые позволяют анализировать и выявлять значимые
: паттерны межличностных отношений
: паттерны поведения
: паттерны ценностей

Систему убеждений НЛП характеризует то, что
: есть множество общих качеств
: мы все отличаемся в плане нашего жизненного опыта
: мы все отличаемся друг от друга в физическом плане

Согласно НЛП, мышление, память, творчество, создание мысленных образов и все остальные когнитивные процессы являются результатом выполнения определенных….. внутри нервной системы человека.
: программ

Тема 2 — Эффективность НЛП (пресуппозиции, раппорт и калибровка)

«Метанавык» – это….
: создают во взаимодействии психотерапевта и клиента некую чувственную атмосферу, в основе которой – отношение к жизни, к природе и к развитию человека
: глубокие духовные качества, убеждения, верования и принципы, которые проявляются в повседневной жизни и работе психотерапевта

Если 94% планов и программ нашего поведения находятся в бессознательном, то примерно столько же причин психологических патологий помещаются в сознании – это верно?
: неверно

В качестве основных причин эффективности НЛП называют:
: стратегичностъ нейролингвистического программирования
: ориентация в работе на большую часть потенциала человеческого мозга, заключенного в бессознательном
: опора на очень «экологичную» (т.е. просто помогающую жить) систему убеждений
: использование языка и кодов, доступных и понятных бессознательному
: нацеленность на результат

В чем эффективность бессознательного?
: в определенных режимах работы бессознательное способно подключаться к коллективному бессознательному
: быстродействие
: небольшая часть накопленной индивидом информациив сознании

Выберите основные пресуппозиции нлп….
: Сознание и тело – это часть одной и той же кибернетической системы
: Каждый из нас располагает всеми ресурсами, которые необходимы для достижения своих целей
: Любое поведение представляет собой выбор самого лучшего варианта из имеющихся в настоящий момент
: Модель мира другого человека может в корне отличаться от моей. И я обязан уважать и учитывать эти различия
: Не бывает поражений, существует только обратная связь

Нейролингвистическое программирование в своей работе опирается на мощь человеческого бессознательного – это верно? : верно

Нейролингвистическое программирование всегда идет не от позитива(хорошего), а к негативу (плохому). Это верно?
: неверно

Поведенческая подстройка или подстройка к позе, жесту, голосу, тону, темпу и т.д., так же как и к содержанию разговора, может эффективно поднять раппорт на новый уровень. Для глубокого раппорта надо подстраиваться к интересам, убеждениям и ценностям другого человека. Это верно?
: верно

Пресуппозиции НЛП не очень важны для успешного осуществления психотерапии. Это верно?
: неверно

Раппорт – это
: все ответы верные

Эффективность НЛП закономерно вытекает из системы его базовых пресуппозиций (исходных предположений) Это верно?
: верно

Тема 3 — Понятие репрезентативных систем. 

Ведущую репрезентативную систему людей можно определить, ориентируясь на так называемые ключи доступа –это…
: физиологические признаки
: внешние индикаторы (признаки) внутренних состояний
: словоупотребление

Каждая репрезентативная система имеет как бы свой язык. И человек, у которого эта система предпочитаемая, предпочитает же говорить и слушать именно на этом языке. Более того, действительно и полно он слышит то, что вы ему говорите, только тогда, когда вы говорите на языке его предпочитаемой системы. Это верно?
: верно

Обычно бывают более полными, чем индивиды из других категорий, часто демонстрируют округлые плечи, а иногда просто наклоняются вперед, когда говорят или слушают, их движения обычно плавные и свободные, имеют более выдающиеся ребра по сравнению с людьми других типов и обычно дышат нижней частью легких, тональность голоса мягкая и воздушная, а речь отмечена медленным темпом, низким тоном и громкостью, характеризуются полными и мягкими губами – это описаны
: «кинестетики»

Обычно стоят прямо с прямыми плечами или спиной, причем держат шею тоже прямо – в соответствии с телом, ребра выдаются меньше, чем у людей из других категорий, и они обычно дышат верхней частью грудной клетки, говорят быстро, ясно или (и) на более высоких нотах, чем люди других типов, характеризуются довольно тонкими и сжатыми губами – это описаны ….
: «визуалы»

Полноценное взаимодействие между партнерами по коммуникации возможно и в том случае, если вы неговорите на языке предпочитаемой репрезентативной системы человека. Это верно?
: неверно

Физическая конституция скорее тонкая, чем тучная, их коммуникативная поза – руки сложены на груди, а голова наклонена вниз и в сторону, как бы слушая, уделяют куда большее внимание, чем другие типы, именно аудиальной части общения (интонациям, тону голоса, паузам и т.п.), более широкая грудная клетка и используют свои легкие более полно, имеют более тонкие и плотно сжатые губы – это описаны
: «аудиалы»

Что определяет особенности наших «карт» в НЛП?
: некие характеристики нервной организации человека
: жизненный опыт

Практическая работа 1

По горизонтали
1 Базовое предположение в НЛП
3 Так в НЛП называют человека, который в большей степени предпочитает получать информацию о мире посредством различных ощущений
5 Так в НЛП называют человека, который в большей степени предпочитает получать информацию о мире посредством органов слуха
6 Так в НЛП называют человека, который в большей степени предпочитает получать информацию о мире посредством органов зрения
7 Подсознательное доверие, которое возникает между клиентом и психологом в процессе взаимодействия

По вертикали
1 Так в НЛП называют слова, по которым можно определить репрезентативную систему собеседника
2 Необходимый первый элемент для возникновения состояния раппорта
4 Узнавание состояния человека по невербальным сигналам

 

Тема 4 — Определение стратегии изменений

«Волшебный вопрос» и фрейм хорошо сформулированного результата не всегда позволяет сразу же приступить к непосредственному программированию бессознательного клиента на достижение желаемой им цели. Это верно?
: Неверно

Выберите элементы техники согласования деятельности
: все ответы верные

Готовность к достижению любой целисостоит из следующих компонентов
: убежденность в своих способностях достичь цели
: убежденность в достижимости цели
: уверенность в заслуженности достижения цели
: желанность цели
: уверенность в том, что действия, которые придется предпринимать для достижения этой цели, будут носить нормальный и естественный характер

Клиент, обратившийся за помощью, находится в своем настоящем состояниихочет не просто уйти от проблем, а прийти к решениям, его цель – некоторое желаемое состояние – тот самый результат, которого он хочет добиться – это модель или техника нлп….
: НС–ЖС

Модель «НС–ЖС» индивидуальна и прицельна, т.е. используется только в определенных ситуациях. Это верно?
: Неверно

Модель SCORE – уберите ненужное
: цель

Модель не только, если можно так сказать, «психологична», но еще и «кармична»: любая Причина порождает Следствие – это модель…
: SCORE

Положительные изменения, которые произойдут в жизни клиента, если он добьется желаемого результата – это в модели SCOR:..
: эффект

Техника «волшебный вопрос» – это переформулирование проблемы с учетом совершенных действий и их анализ. Это верно?
: верно

Фрейм результата исходит из одного очень простого главного положения:чтобы достичь успеха, необходимо ясно представлять себе результат. Это верно?
: верно

Хорошо сформулированная цель в НЛП должна быть
: предполагающая процедуру проверки и разнообразие средств для ее (цели) достижения
: практична и достижима
: определена в позитивных и вполне конкретных сенсорных категориях
: необходима как таковая и в своих последствиях

 

Тема 5 — Искусство речи

«Раскрутки» «вверх» обычно используются для расширения и детализации и конкретизации «карты» проблемы; «раскрутки» «вниз» – для ее укрупнения «карты» проблемы. Ну а «раскрутки» «в сторону» применяются для поиска новых «карт». Это верно?
: неверно

Все случаи использования вашим клиентом весьма неконкретных определений кого-либо или чего-либо в виде слов «они», «те самые» или «эти», предполагающие уточняющие вопросы «Кто, что?» и «Какие именно или конкретно?» – это ….
: опущенный референтный индекс
Выражения клиента вполне понятны, но в них начисто отсутствует упоминание о, скажем так, субъекте воздействия и ситуации – т.е. о том, что разочаровало или утомило вашего клиента, равно как и о том, где и когда это произошло – это…
: опущения

Изменение значения содержания, оставляющее контекст прежним. Поведение само по себе ничего не значит и вы всегда можете придать ему значение, которое сделает его полезным – это
: Рефрейминг содержания

Информация, которую люди получают из внешнего мира, обязательно подвергается своеобразной обработке, в результате которой в «карте» любого человека неизбежно возникают…
: все ответы верные

Лингвистические паттерны, которые представляют границы «карты» человека. Любые слова, описывающие либо необходимость («Я должен», «Мне следует»), либо возможность («Я не могу», «Это невозможно») – это
: модальные операторы

Обобщения доведения некоторого суждения до абсолюта: «Всегда», «Никогда», «Все», «Никто» (помните:»Все женщины – …») – это…
: универсальные квантификаторы

Представляет собой некое обобщенное суждение о мире, в котором утерянным оказывается главное – источники или критерии этого обобщения. («Глупо(ые)», «Неважно(ые)», «Нехорошо(ие)») – это
: утерянный перформатив

Раскрутки «вверх», «вниз» и «в сторону» являются используемым в нейролингвистическом программировании способом работы с семантическим пространством человека, при котором анализируемый предмет (ситуация, деятельность, болезнь) в зависимости от целей раскрутки разукрупняется, укрупняется или проводится в параллельную плоскость. Это верно?
: Верно

Содержание глубинной структуры сообщения действительно может быть скрыто не только от слушающего, но и от говорящего. Верно ли данное утверждение с позиции НЛП?
: Верно

Практическая работа 2

Вопрос 1
Если мы столь часто не добиваемся того, чего хотим, в этом повинна так называемая неконгруэнтность – несовпадение сознательных и подсознательных компонентов нашего целеполагания.

Вопрос 2
Модальные операторы – это лингвистические паттерны, которые представляют границы «карты» человека. Любые слова, описывающие либо необходимость («Я должен», «Мне следует»), либо возможность («Я не могу», «Это невозможно»).

Вопрос 3
В таблице в правом столбце вставьте слова которые соответствуют цели задавания указанного в левом столбце вопроса в процессе выполнения техники «Хорошо сформулированного результата».

№ п/п

Вопрос психолога по технике хорошо сформулированного результата

Цель вопроса

1.

Чего вы хотите добиться?

результат

2.

Как вы узнаете, что достигли цели? Что вы увидите, услышите, почувствуете, сможете сделать?

признаки

3.

Где, когда и с кем вам это необходимо и желательно? Где, когда и с кем нежелательно?

условия

4.

Чего вам не достает, чтобы достичь цели? Каких ресурсов?

средства

5.

Почему вы не достигли цели раньше?

ограничения

6.

Что произойдет, если вы достигнете/ не достигнете цели?

последствия

7.

Стоит ли цель ваших усилий

ценность

 

Тема 6 – Якорение

«Смешивания» двух противоположных неврологических процессов или эмоций – это
: техники сталкивания или скрещивания якорей

Важнейшие условия постановки надежных якорей у клиентов
: ассоциирование клиента с его опытом, т.е. чтобы он вновь переживал прямо сейчас связанное с якорением событие
: использование соответствующие поведенческие аспекты (адекватные искомому состоянию позы, жесты и т.п.), выражения лица, а также тональные, ритмические и содержательные (слова) характеристики голоса и речи

Верно ли, что якоря могут вырабатываться искусственно?
: верно

Запускного файла планов и программ человеческого поведения – это
: триггер

Какая техника помогает сделать так, что появление триггера будет само по себе вызывать в клиенте это самое так необходимое ему по ситуации ресурсное состояние
: установление автоматической связи триггер–ресурс

Когда клиент ощущает некомпетентность, тревожность или неуверенность по поводу каких-либо своих будущих действий, каковые (тревожность и неуверенность), помешают ему совершить их (действия) эффективным образом. Во всех подобных случаях делают
: ресурсную репетицию

Наиболее употребимыми в нейролингвистическом программировании были, есть и будут якоря визуальные. Это верно?
: неверно

Необходим для того, чтобы клиент в любой момент мог быть возвращен в состояние удобства и спокойствия — это
: якорь комфорта

Нужен для того, чтобы в случае, когда для поиска причин симптома вы отправитесь в прошлое (а иногда и будущее) клиента, у вас была возможность в любой момент «выдернуть» его из этого прошлого или будущего, возвратив из опасного или пугающего в безопасное и спокойное
: якорь здесь и теперь

С чего начинается процесс якорения?
: поиск ресурса

Цель этой техники заключается в том, чтобы восстановить, описать, укрепить и дополнить ресурсные состояния тела и психики человека
: круг совершенства

Якорение представляет собой процесс формирования в нас сознательных программ поведения на основании однократного (в случае сильных эмоций) или более длительного ассоциирования некоего стимула с некоторой реакцией. Это верно?
: неверно

Якоря влияют на человека как положительно, так и отрицательно. Это верно? :
верно

Якоря могут быть ____ модальности ____
: Визуальной
: Аудиальной
: Кинестетической
: Дискретной

Якоря срабатывают ____
: автоматически

Тема 7 — Метод взмаха

«Глядя на это изображение самого себя таким, каким Вы хотите быть, подумайте, есть ли у Вас какие-нибудь колебания относительно того, чтобы стать таким человеком?» Используйте любые возражения для того, чтобы изменить образ так, чтобы клиент оказался или стал полностью согласен с новым образом себя – какой этап техники взмаха здесь описан?
: Экологическая проверка

Для закрепления результата взмаха обычно достаточно повторений
: 3-5

Любой взмах начинается с триггера, который вы должны как можно точнее определить. С того, что «запускает» нежелательное поведение или состояние. Здесь очень важным, интересным и полезным моментом является то, что триггер этот может быть только визуальным. Это верно?
: неверно

Представление себе диапроектора с двойной рамкой, в рамку вставлено два слайда. Один находится перед объективом, второй – сбоку от проектора, чтобы сменить изображение на экране, достаточно подвинуть рамку так, чтобы второй слайд передвинулся к объективу.Первый слайд – черно-белый, нечеткий, клиента на нем нет. Второй слайд – цветной, яркий, отчетливый. Первое изображение удаленное, второе снято крупным планом. На первом слайде – нежелательная для клиента ситуация – связанная с чем-то, что он стремится изменить. Как только он увидит и узнает ситуацию на первом слайде, немедленно меняет слайд. На втором слайде запечатлена ситуация приятная и приемлемая, думать о которой ему легко и радостно. Изменение изображения должно быть очень быстрым, как взмах руки. Это техника ….
: техника замены нежелательной ситуации

Просмотр черно-белой фотографии или фильм своих, связанных с проблемой образов, в кадре клиента нет, концентрация на конкретных эпизодах и ситуациях, отдаление изображение с помощью объектива, приближение изображение к себе, при этом превращение его в совершенно другую фотографию или фильм. Видение клиента на экране – такого, для которого все это не проблема, анализ изображение и понимание что он видит себя изменившимся, рост нового – цветного образа и полностью вытеснение черно-белого изображения. Здесь описана техника
: техника приближения

С помощью этой техники вы легко можете запрограммировать бессознательное клиента на конкретный и целенаправленный поиск ресурсовпо превращению его из слабого и не нравящегося себе в сильного и себя же устраивающего. В любом контексте его жизни и любой области жизнедеятельности, в ней вы как бы меняете между собой два образа вашего «Я». И тот, который неэффективен (некомпетентный, несчастный, вечно озабоченный и т.п.) заменяется тем, который экологичен (компетентный, счастливый, расслабленно-гибкий и т.п.). Это
: внеконтекстный взмах

Сколько «шагов» в пошаговой технике взмаха
: 8

Что за техника описана: определение, в чем именно поведение или деятельность клиента его не устраивает, создание и диссоциированно проигрывание внутреннего сценария, в котором клиент видит, что он ведет себя так, как ему нравится, если сложно, то это может быть для начала его знакомый или герой кинокартины, романа и т.д., справляющийся с ситуацией так, как ему хотелось бы. Когда герой, исполняющий «главную роль в сценарии», выбран просмотр этого фильма от начала до конца, затем помещение себя в этот образ и создание всех необходимых изменений, чтобы теперь именно клиент занял место главного героя, и просмотр фильма заново. Вхождение в новый образ себя, когда клиент в своем новом образе, проживание его, как бы примеряя его на себя, анализ. Когда это новое поведение достаточно подробно изучено и принято, якорение его, а затем проверка.
: техника генератор нового поведения

Тема 8 — Субмодальностное редактирование

А именно определение, как конкретно субмодальности меняют ощущения (ваши или клиента) и какие именно субмодальности – больше всего – это
: Калибровка субмодальностей

Выберите характеристики, относящиеся к АУДИАЛЬНОЙ модальности
: Тон
: длительность
: громкость
: Тембр

Выберите характеристики, относящиеся к ВИЗУАЛЬНОЙ модальности
: диссоциированная
: ассоциированная
: движение
: размер
: скорость
: глубина

Выберите характеристики, относящиеся к КИНЕСТЕТИЧЕСКОЙ модальности
: интенсивность
: локализация
: текстура
: тяжесть

Для уничтожения, переоценки или изменения интенсивности воздействия чего-либо нестоящего и неприятного из нашего опыта используется…
: доведение субмодальностей воспоминания до критического уровня

Перенос субмодальностных характеристик с чего-то позитивного на что-то негативное способен сделать это негативное позитивно воспринимаемым. Это верно?
: верно

Субмодальностные переносы не позволяют вам редактировать любые переживания и опыт клиента. Это верно?
: неверно

Чтобы откалибровать субмодальности необходимо изменять все элементы за раз. Это верно?
: неверно

Чтобы откалибровать субмодальности, необходимо экспериментировать сначала с приятным воспоминанием, а потом и с тем, что вспоминать не хочется (дело в том, что субмодальности для положительного и отрицательного опытов могут «работать» совсем по-разному). По очереди изменяйте в обеих «картинках» каждый из перечисленных субмодальностных элементов и делайте его анализ. Это верно?
: верно

Тема 9 — Работа с навязчивыми состояниями и фобиями

«Ассоциированность» в фиксации означает психотравматическую вовлеченность в нее. Так что первое, что вам всегда нужно делать – это …
: предложить клиенту мысленно как бы выйти, вышагнуть из неприятной ситуации, оставив, однако, там себя самого, более молодого

Какая описана техника? Прежде всего усвойте и объясните самому себе два момента (Большинство людей приобретает фобию в результате одной-единственной ситуации, которая была очень опасной или казалась таковой, та часть вас, которая все эти годы защищала вас, сохраняя эту фобию, – это важная и ценная часть, и вы хотите сохранить ее способность защищать вас в опасных ситуациях – однако отшлифовав и усилив эту ее способность путем обновления информации), получите доступ к состоянию фобии (частично), диссоциируйте самого себя, как бы «разнесясь» в три места, организуйте для себя просмотр черно-белого «фильма», сделайте просмотр фильма в обратном порядке, теперь войдите («впрыгните») в последний кадр фильма, осуществите проверку и подстройку к будущему, осмыслите опыт.
: техника быстрого лечения фобий

Какая техника здесь описана? Подумайте о неприятном воспоминании или проблемной ситуации и прокрутите его как диссоциированный фильм (если фильм ассоциированный, «диссоциируйтесь» из него), прокрутите тот же фильм, представив, что вы смотрите его по черно-белому телевизору, снова прокрутите черно-белый фильм, но с удвоенной скоростью, опять прокрутите на удвоенной скорости черно-белый фильм – но теперь уже задом наперед (из конца – в начало), снова прокрутите этот черно-белый фильм – задом наперед, на удвоенной скорости, но теперь еще и кверху ногами, опять просмотрите все это – но на экране, имеющем раму в виде овала с прорезью внизу, теперь присмотритесь к этой раме и выясните, что вы смотрели свой фильм в судне унитаза. Нажмите на ручку сливного бачка и спустите воду вместе с… остатками фильма.
: техника обезумливания субмодальностей

Любая неприятность кодируется нашим мозгом либо в визуальной (чаще всего), либо в аудиальной (значительно реже) модальностях, к коим присовокупляются «кинестетическимодальные» чувства и ощущения (которые, однако, могут выступать и как самостоятельные). Это верно?
: верно

Предложение клиенту того, что тревожащий его зрительный образ как бы нарисован на лобовом стекле, после чего пусть он мысленно стукнет как следует молотком или кирпичом и с удовольствием посмотрит, как оно разбивается и распадается. Если надо, то повторит это несколько раз, дабы «растрескать» неприятное воспоминание полностью и навсегда. Это…
: техника быстрого разрушения навязчивостей

Что за техника здесь описана? Подумайте о ситуации, при мысли о которой вы чувствуете себя плохо, тщательно рассмотрите визуальную часть своего проблемного опыта, затем мысленно шагните из него назад, так, чтобы вы видели себя в этой ситуации (диссоциируетесь), теперь поместите вокруг этой картины большую золотую раму в стиле барокко примерно в два метра шириной. И отметьте, как это изменяет ваше восприятие проблемной ситуации, если изменения недостаточны, поэкспериментируйте, используйте овальную рамку, какие употреблялись много лет назад для старых семейных портретов; раму из нержавеющей стали с острыми краями или цветную пластиковую рамку, после того, как рама выбрана, поразвлекайтесь, украшая «картину» и пространство вокруг нее.
: техники буквального рефрейминга

Что за техника здесь описана? Установите мощные якоря комфорта «здесь и теперь», представьте себя как бы вышедшим из самого себя и увидьте, как на слайде, опять-таки себя, но в самый первый момент вашего травматического происшествия. В результате окажется, что вы сидите и, одновременно, представляете себя более молодым прямо перед собой, после того, как вы все это ясно представите, как бы оставьте свое тело таким образом, чтобы вы могли представить себя сидящим на прежнем месте и наблюдающим за собой более молодым, как только вы установите эту так называемая трех-позиционную диссоциацию, заякорите ее, как это ни больно – снова проиграйте свой VAK психотравмы (того, что так не хочется вспоминать), но при этом оставаясь кинестетическидиссоциированным от данного травматического происшествия, а только лишь наблюдающим за собой молодым, переживающим травму, «просмотрев» и «прослушав» ситуацию психотравмы перейдите из третьего положения обратно во второе так, чтобы вы, который смотрел с перспективы, интегрировался с фактическим положением вашего тела, а теперь мысленно подойдите к себе молодому – человеку, который пережил травму. Убедите его в том, что вы пришли из будущего. Окажите себе молодому любую необходимую поддержку, проявляя максимальное участие, после того, как вы в вашем нынешнем состоянии видите, что, будучи визуально представленным молодым, вы получили достаточную поддержку и достигли утешения и понимания, интегрируйтесь, перенеся свою более молодую часть в свое собственное тело, и освободите якорь диссоциированной визуальной перспективы.
: техника визуально-кинестетической диссоциации

Что за техника описана: вспомните ситуацию, которая была или является в каком-нибудь смысле проблемной для Вас, увидьте ее в виде картины или фильма, сфокусируйтесь на ощущениях вашего тела, просмотрите картину или фильм вновь, в картине увидьте себя со стороны, фильм же превратите в серию маленьких, объемных черно-белых картинок, заключенных в рамку, просмотрите картину или фильм опять, увидьте себя в них и установите периферийное зрение,, просмотрите эти картинки или фильм снова – и диссоциированно, и так, как если бы вы были внутри опыта (то есть не видя себя самого), Сохраняя периферийное зрение, связь с телом и замечая сходство и различия. Спросите себя «Чьи ценности я использую?» «Чему я могу научиться?» Если ценности, которые вы используете, ваши собственные, спросите себя «Как я могу стать другим в будущем?»
: техника расширения восприятия

Психотерапевтические технологии в работе психолога

Тема 1 

Верны ли следящие суждения: А) С больными, у которых диагностировано психическое заболевание, алкоголиками, наркоманами, «суицидниками» психотерапевт не имеет права работать без разрешения лечащего врача. Б) Немедицинской психотерапией в России занимаются выпускники психологических и философских факультетов.
:Верно только А

Профессиональная форма психологического воздействия с целью развития, интегрального здоровья, благополучия и внутреннего роста личности
:психотерапия

Состояние сильной неудовлетворенности, которое возникает, когда наши желания и стремления наталкиваются на сопротивление, не сбываются, не оправдываются, планы срываются
:Фрустрация

Состояния, когда преграды, вызывающие фрустрацию, кажутся непреодолимыми для клиента, а не являются таковыми объективно
:Невроз

Чем отличается невротическое поведение от нормального
:нерациональностью
:цикличностью
:пустой тратой энергии
:хитростью

Верны ли следующие утверждения: А) Сознательная жизнь протекает преимущественно в Эго. Б) Ид развивается из Эго и является судьей и цензором его деятельности и мыслей
:Верно только А

К какой психической инстанции относят многие инстинкты, мысли и чувства, подвергнутые «цензуре»
:К бессознательному

Первоначальная, основная, центральная и вместе с тем наиболее архаичная часть личности
:Ид

Процесс помещения либидозной (или противоположной ей) энергии в различные сферы психической жизни, в идею или в действие
:Катексис

Энергия, присущая инстинктам жизни:
:Либидо

Верны ли следующие суждения: А) Большой заслугой Перлза является введение понятия «ответственность», за которой стоит способность человека отвечать за происходящее и выбирать стратегию поведения. Б) Перлз определяет ответственность как психическое здоровье, как способность перейти с опоры на внешнюю среду к опоре на себя
:Верно только А

Вынесение вовне внутриличностных процессов или их причин, попытка сделать среду ответственной за то, что исходит из самого человека
:Проекция

Как в гештальт-терапии называется наиболее важная и значимая информация в данный момент для человека
:Фигура

Как называется наиболее тяжелый тип нарушений контактной границы
:Изоляция

Какое слово пропущено: По мнению __________, основной целью гештальт-терапии является рост потенциала человека, повышение его возможностей путем процесса интеграции и развития
:Перлза

Какой принцип гештальт-терапии отражает стремление к открытому и непосредственному контакту между людьми
:Принцип «я и ты»

Склонность неразборчиво поглощать и присваивать любые нормы, стандарты поведения, взгляды, мнения и ценности, без попытки разобраться в них и критически переосмыслить
:Интроекция

Какая терапия строится на том, что человек должен заново пережить первичную травму, возвратиться в ситуацию, вызвавшую её, и освободиться от нее при помощи крика
:Первичная терапия Артура Янова

Какая фраза пропущена: на развитие телесно-ориентированной терапии большое влияние оказала _____________________
:Аналитическая психология К. Юнга

Какой психоаналитик считал, что защитные формы поведения, называемые «характерным панцирем», проявляются в мышечном напряжении, образующем защитный «мышечный панцирь», и стесненном дыхании
:В. Райх

Кто является создателем техники обучения интегрированным движениям, основанной на уравновешенном отношении между головой и позвоночником
:М. Александер

Какое слово пропущено: большое влияние на создание метода оказали работы_______________, который заложил основы социальной психологии и психиатрии
:А. Адлера

Наиболее частая форма общественных взаимодействий, состоящих из скрытых трансакций с предсказуемым исходом
:Психологические игры

О каком состоянии личности по Э. Берну идёт речь: это собрание догм и постулатов, которые человек воспринимает в детском возрасте и которые сохраняет потом в течение всей жизни; это комплекс убеждений, нравственных норм, предрассудков, получаемых в наследство от предков
:Родитель

О каком состоянии личности по Э. Берну идёт речь: это состояние живет в человеке всю его жизнь и проявляется даже у стариков, когда те мыслят, чувствуют, реагируют на окружающее точно так же, как делали это в детстве
:Ребёнок

О каком состоянии личности по Э. Берну идёт речь: это способность личности хранить, использовать и перерабатывать информацию на основе предыдущего опыта
:Взрослый

Верны ли следующие утверждения: А) Скиннер считал, что ключ к управлению поведением — в изучении и изменении себя. Б) Скиннер считает, что фикции оказывают людям «медвежью услугу», так как маскируют истинные механизмы поведения.
:Верно только Б

Какая фраза пропущена: теоретической основой поведенческой психотерапии является _____________
:Психология бихевеоризма

Какой процесс лежит в основе обучения
:Оперантное обусловливание

Кто является основателем поведенческой психотерапии
:Скиннер

Что является главным в работе терапевта-бихевиориста
:Изменение поведения пациента

Верны ли следующие утверждения: А) При калибровке невербальных проявлений особое значение уделяется индивидуальному языку конкретного человека. Б) При анализе глазодвигательных сигналов считается важным направление движения глаз во время коммуникации и считается, что у большинства людей направление глаз в стороны означает генерирование визуальных образов, вверх — аудиальных, вниз — кинестетических образов
:Верно только А

Диагностика ведущей репрезентативной системы, позволяющая выбрать оптимальную форму присоединения к пациенту, проводится посредством
:анализа речевой продукции
:калибровки поведенческих стереотипов
:анализа глазодвигательных сигналов

Какие слова пропущены: HЛП, называемое «психотерапией новой волны», было создано ________________и _________________в результате того, что они переформировали вопрос: не что делает эффективная психотерапия, а как она делает, и тем самым совершили открытие
:Джоном Гриндером
:Ричардом Бендлером

Какие техники часто используются в терапии НЛП
:Трансовые техники

С помощью каких модальностей человек воспринимает и отражает окружающий мир
:Визуальной
:Аудиальной
:Кинестетической

Кем был введен термин «арт-терапия»
:А. Хиллом

Перечислите задачи арт-терапевта
:Акцентировать внимание клиента на его ощущениях и чувствах
:Создать оптимальные для клиента условия, способствующие наиболее четкой вербализации и проработке тех мыслей и чувств, которые он привык подавлять
:Помочь клиенту найти социально приемлемый выход как позитивным, так и негативным чувствам

Перечислите методы арт-терапии
:Изотерапия
:Танцевальная терапия
:Музыкотерапия
:Игровая и драматерапия
:Фототерапия
:Библиотерапия и сказкотерапия

В качестве какой роли выступают члены группы, не принимающие непосредственного участия в психодраматическом действии, но обсуждающие ситуацию после ее завершения
:Зрителей

Верны ли следующие утверждения: А) Психодрама в группе требует гомогенного состава группы. Б) Размер группы в психодраме составляет от 6 до 9 человек
:Верно только Б

Какая роль в психодраме отводится психологу
:Режиссер

Какая фраза пропущена: психодрама помогает клиенту ____________________ в гораздо более яркой и действенной форме, чем это позволяют сделать другие методы, основанные на словесном описании переживания
:Раскрыть глубинные эмоции

Какой эффект возникает при отреагировании внутренних конфликтов, выявляемых в ходе психодраматического действия
:Катарсис

Перечислите необходимое условие для проведения психодрамы
:Доброжелательность группы
:Спонтанность поведения
:Импровизация

Верны ли следующие утверждения: А) Сеанс психотерапии по методу символдрамы обычно длится 30 минут. Б) Курс краткосрочной психотерапии состоит, как правило, из 5 сеансов при частоте 1 раз в неделю
:Оба варианта не верны

Какое задание даётся клиенту после окончания представления образа
:Нарисовать пережитое

Какой цвет, с точки зрения специалистов Института Кататимно-имагинативной психотерапии, имеет одно лишь отрицательное символическое значение
:Серый

На каком этапе происходит обсуждение рисунка
:В начале следующего сеанса

При лечении каких заболеваний эффективна символдрама
:Неврозов
:Психосоматических заболеваний
:Психотерапии нарушений, связанных с невротическим развитием личности

С какой целью психотерапевт предлагает клиенту пройти тест «Цветок»
:С целью определить, способен ли клиент образовывать полноценные кататимные образы

Нейропсихология детского возраста

Тема 1. Нейропсихология как наука. Исторические предпосылки формирования нейропсихологии

Вопрос 1
Соотнесите раздел/направление нейропсихологии и решаемые им задачи

Задачей данного раздела является ответ на вопрос, возможно ли распространение общих нейропсихологических представлений о мозговой организации психики, сложившихся при изучении людей с поражениями головного мозга, на изучение мозговых механизмов психики здоровых лиц

Нейропсихология индивидуальных различий

Основное направление нейропсихологии, задачей которого является изучение нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении того или иного участка мозга

Клиническая нейропсихология

Раздел нейропсихологии, задачами которого являются изучение онтогенетически заложенных изменений мозговой организации психических процессов, проявляющихся в возрастной динамике функциональных связей при становлении межполушарного взаимодействия

Нейропсихология детского возраста

Занимается восстановлением утраченных ВПФ, обучением и перестройкой нарушенных функциональных систем для выработки новых психологических средств, предполагающих нормальное функционирование человека в бытовой, профессиональной и общесоциальной сферах

Реабилитационная нейропсихология

Ставит своей задачей экспериментальное изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга, а также исследует распределение психических функций в их эволюционном контексте

Экспериментальная нейропсихология

Вопрос 2
Установите связь между ученым и внесенным им вкладом в развитие нейропсихологии

Проводил 20-е годы первые нейропсихологические исследования

Л.С. Выготский

Проводимые нейропсихологические  исследования способствовали появлению детской нейропсихологии, так как в них показывалось, что на разных этапах онтогенеза поражения одного и того же участка мозга проявляются неодинаково

Э.М. Симерницкая

Разработал теорию функциональных систем, которая была использована для построения теории системной динамической локализации высших психических функций человека

П.К. Анохин

Способствовал выделению нейропсихологии в самостоятельную область научного знания

А.Р. Лурия

Заложил основы нового учения о динамической локализации функций в коре, о динамическом стереотипе

И.П. Павлов

Вопрос 3
Наименее тесные междисциплинарные связи у нейропсихологии с:
: правоведением

Вопрос 4
Нейропсихология, согласно определению Т.Г. Визель, – это наука о:
: о мозговой организации высших психических функций человека

Вопрос 5
Объектом нейропсихологии является:
: человек с локальными повреждениями головного мозга

Вопрос 6
Основным направлением нейропсихологии можно считать:
: нет верных ответов

Вопрос 7
Ответьте, верно ли утверждение: «Между разделами нейропсихологии существуют четкие границы, методология и теоретические основы каждого из направлений могут использоваться только в рамках данного направления, и не применимы в остальных».
: неверно

Вопрос 8
Первые нейропсихологические исследования в 20-е годы проводил/а:
: Л.С. Выготский

Тема 2. Современные нейропсихологические концепции

Вопрос 1
Соотнесите блок мозга и выполняемые им функции

Прием, переработка и хранение информации. Обеспечивает модально-специфические процессы, а также сложные интегративные формы переработки экстероцептивной информации, необходимой для осуществления ВПФ

Второй блок

Программирование, регуляция и контроль деятельности. Формирует цели и планы поведения, которые реализовывает в двигательной активности, параллельно осуществляя сверку реально достигаемого результата с его идеальной моделью

Третий блок

Регуляция тонуса и бодрствования. Регулирует состояние мозговой коры, повышая и понижая ее тонус. Косвенно отвечает за модально-неспецифическую память и модально-неспецифическое внимание

Первый блок

Вопрос 2
Соотнесите блок мозга и образующие его мозговые структуры

Префронтальная область, премоторная область, 3 – моторная область (передняя центральная извилина), центральная борозда

Третий блок

Теменная область (общечувствительная кора), затылочная область (зрительная кора), височная область (слуховая кора), центральная борозда

Второй блок

Мозолистое тело, средний мозг, медиобазальные отделы лобной доли, мозжечок, ретикулярная формация, медиальные отделы височной доли, таламус

Первый блок

Вопрос 3
Автор теории системной динамической локализации высших психических функций:
: А.Р. Лурия

Вопрос 4
Конечная цель синдромного анализа —
: определение пораженного фактора

Вопрос 5
Локализация высших психических функций, согласно теории системной динамической организации ВПФ, характеризуется (несколько вариантов ответа):
: системностью
: изменчивостью
: динамичностью

Вопрос 6
На сколько основных структурно-функциональных блоков, согласно А. Р. Лурия, можно подразделить головной мозг?
: 3

Вопрос 7
Ни один из блоков даже морфологически НЕ является…, и ценность деятельности каждого из них определяется возможностью функционального взаимодействия с другими.
: автономным

Вопрос 8
Ответьте, верно ли утверждение: «На современном этапе развития нейропсихологии созданные А.Р. Лурия теории потеряли свою актуальность»
: неверно

Вопрос 9
Синдром – это…
: совокупность симптомов

Тема 3. Нейропсихология детского возраста как отрасль нейропсихологического знания

Вопрос 1
Соотнесите тип дизонтогенеза по В.В. Лебединскому и его характерную модель

Задержанное развитие

задержка психического развития

Недоразвитие

олигофрения

Дефицитарное развитие

слепота/глухота

Искаженное развитие

ранний детский аутизм

Дисгармоническое развитие

психопатия

Поврежденное развитие

органическая деменция

Вопрос 2
В каких годах начала формироваться нейропсихология детского возраста как самостоятельная отрасль нейропсихологического знания?
: 70-е годы XX века

Вопрос 3
Дизонтогенез биологической природы может быть следствием (несколько вариантов ответ~:
: хромосомных аномалий
: поражениея в период внутриутробного развития
: патологического течения родового процесса

Вопрос 4
Дизонтогенез социальной природы НЕ является следствием
: сенсомоторной депривации

Вопрос 5
Какой из принципов НЕ относится к основным принципам нейропсихологии детского возраста:
: принцип моделирования психической деятельности

Вопрос 6
Какой подход становится основой современной нейропсихологии детского возраста
: мультидисциплинарный

Вопрос 7
Объектом нейропсихологии детского возраста являются
: психические процессы, рассматривающиеся как звенья в структуре психических функций и выполняющие задачу репре¬зентации в психике человека информативного содержания «собствен¬ной функции»

Вопрос 8
Теоретическую основу нейропсихологии составляют три принципа, которые были разработаны:
: Л.С. Выготским и А.Р. Лурия

Практическое задание 1

1 Наука, изучающая нарушения высших психических функций вследствие локального поражения головного мозга.
2 Отрасль медицины, из которой нейропсихология черпает основную информацию о мозге как материальном субстрате психики.
3 Типичный пример стойкого недоразвития.
4 Исследования данного ученого показали, что на разных этапах онтогенеза поражения одного и того же участка мозга проявляются неодинаково (Им. падеж).
5 Совокупность симптомов.
6 Ученый, проводивший в 20-е годы XX века первый нейропсихологические исследования.
7 Физиологическое понятие, обозначающее принцип физиологической деятельности определенной мозговой структуры участка мозга, нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома.
8 Наиболее характерная модель поврежденного развития.
9 Ученый, создавший цитоархитектоническую карту коры мозга.
10 Патология психического развития с изменением последовательности, ритма и темпа процесса созревания психических функций.
11 То на что направлено внимание нейропсихологии: человек с локальными повреждениями головного мозга.
12 Фамилия ученого, благодаря которому нейропсихология выделилась в отдельную область знания.

Тема 4. Строение мозга как субстрата психических процессов

Вопрос 1
Соотнесите системы и выполняемые ими функции

Анализ и переработка соответствующей по модальности информации

Проекционные системы

Анализ и синтез разномодальных возбуждений

Ассоциативные системы

Обеспечивают энергетические, мотивационные и эмоционально-вегетативные влияния

Лимбико-ретикулярные системы

Синтез возбуждений различной модальности с биологически значимыми сигналами и мотивационными влияниями, окончательная трансформация афферентных влияний в форму деятельности, направленную на быстрейший выход возбуждений на периферию

Интегративно-пусковые системы

Вопрос 2
Установите соответствие между сектором обзора, на котором фиксируется внимание при рассмотрении поверхности мозга и то, что можно увидеть в данном секторе

поверхности, видные при взгляде сбоку

Латеральный

поверхность и анатомические структуры, видные при взгляде снизу

Базальный

поверхности полушарий, обращенные внутрь продольной щели мозга

Медиальный

поверхность полушарий, видная при взгляде сверху

Конвекситальный

Вопрос 3
Головной мозг структурно делится на (несколько вариантов ответа):
: промежуточный
: продолговатый
: задний мозг
: средний мозг
: передний

Вопрос 4
Задний мозг состоит из (несколько вариантов ответа):
: Варолиевого моста
: мозжечка

Вопрос 5
К промежуточному мозгу НЕ относится.
: мозжечок

Вопрос 6
Каждое из больших полушарий головного мозга имеет … долей.
: 5

Вопрос 7
Основной функциональной единицей нервной системы считается…
: нейрон

Вопрос 8
Ответьте, верно ли утверждение: «Головной мозг обладает индивидуальной изменчивостью, вариативностью его морфологических показателей».
: верно

Вопрос 9
Центральная нервная система состоит из:
: спинного и головного мозга

Тема 5. Теория трёх основных структурно- функциональных блока А.Р. Лури

Вопрос 1
Соотнесите блоки мозга и составляющие их структуры

Основные анализаторные системы: зрительная, слуховая и кожно-кинестическая, корковые зоны которых расположены в задних отделах больших полушарий головного мозга

Второй блок

Ретикулярная формация, неспецифические структуры среднего мозга, его диэнцефальные отделы, лимбическая система, медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга

Первый блок

Моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга и центральная борозда

Третий блок

Вопрос 2
Установите последовательность процесса протекания психической деятельности

Фаза реализации программы

3 фаза

Фаза превращения мотивов, намерений и замыслов в определенную программу

2 фаза

Фаза мотивов, намерений, замыслов

1 фаза

Фазой сличения полученных результатов с исходным «образом результата»

4 фаза

Вопрос 3
Установите соответствие между фазой протекания психической деятельности и принимающем в ней участие блоком мозга

Фаза превращения мотивов, намерений и замыслов в определенную программу

3 блок

Фаза мотивов, намерений, замыслов

1 блок

Фазой сличения полученных результатов с исходным «образом результата»

3 блок

Фаза реализации программы

2 блок

Вопрос 4
Второй блок мозга выполняет следующие функции:
: осуществляющая прием, переработку и хранение информации

Вопрос 5
Ответьте, верно ли утверждение «Поражение одного из трех функциональных блоков мозга НЕ отражается на психической деятельности, так как не приводит к нарушению процесса протекания этой деятельности».
: неверно

Вопрос 6
Первый блок мозга выполняет следующие функции:
: является субстратом мотивационных и эмоциональных процессов

Вопрос 7
Первый блок мозга называется.
: энергетическим блоком

Вопрос 8
Третий блок мозга выполняет следующие функции:
: программирует цели и замыслы, регулирует и контролирует результаты действий

Вопрос 9
Третий блок мозга НЕ включает в себя.
: общечувствительную кору

Тема 6. Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия

Вопрос 1
Установите соответствие между тремя принципами взаимодействия полушарий

Взаимное торможение

Реципрокное взаимодействие

Содружественная работа обоих полушарий в процессе решения задачи

Комплементарное взаимодействие

Одно полушарие способствует фильтрации сигнала другим полушарием, повышая его помехоустойчивость

Демпфирующе

Вопрос 2
В процессе своей работы полушария головного мозга:
: обоюдно взаимодействуют

Вопрос 3
Выберите наиболее характерные тенденции в специализации левого полушария (несколько вариантов ответа):
: материализм
: «Мужской» стиль функционирования
: понимание буквального смысла слов
: логическое мышление

Вопрос 4
Выберите наиболее характерные тенденции в специализации правого полушария (несколько вариантов ответа):
: наглядно-образный способ обработки информации
: генерация сновидений
: «женский» стиль функционирования
: ответственность за отрицательные эмоции

Вопрос 5
На момент рождения у девочек, в отличие от мальчиков, более развитым является/ются:
: левое полушарие

Вопрос 6
Операция по коммисуротомии вызывает:
: синдром расщепленного мозга

Вопрос 7
Основной функцией левого полушария является:
: речевая функция

Вопрос 8
Основной функцией правого полушария является:
: обработка сенсорных импульсов

Вопрос 9
Ученый, с именем которого связано развитие первых научных представлений о функциональной асимметрии мозга:
: М. Дакc

Тема 7. Развитие мозговых структур в онтогенезе

Вопрос 1
Соотнесите измерение созревания структур головного мозга и их ось

Подкорковые структуры – кора

Вертикальное измерение

Задние – передние отделы мозга

Горизонтальное измерение

Правое – левое полушарие мозга

Латеральное измерение

Вопрос 2
Соотнесите области мозга и выполняемые ими функции

Обеспечивает сложные, надмодальные интегративные функции

Задняя ассоциативная область (зона ТПО)

Обеспечивает работу слухового анализатора

Височная область

Обеспечивает работу зрительного анализатора

Затылочная область

Обеспечивает работу кожно-кинестетического анализатора

Теменная область

Обеспечивает регуляцию всех видов психической деятельности человека

Лобные доли

Вопрос 3
Мозг человека достигает зрелости:
: к 18–20 годам

Вопрос 4
Надмодальными, называемыми зонами перекрытия, являются … отделы коры.
: третичные

Вопрос 5
Определите, как развиваются двигательные и сенсорные зоны.
: двигательные зоны развиваются быстрее сенсорных

Вопрос 6
Определите, как созревают три структурных блока мозга.
: созревают в разные сроки, от первого блока к третьему

Вопрос 7
Отделы коры, являющиеся модально-специфическими и играющие роль корковых концов анализаторов, называются … .
: первичными

Вопрос 8
Структуры мозга созревают:
: от подкорковых структур к первичным полям, от первичных полей к ассоциативным

Тема 8. Особенности генеза высших психических функций

Вопрос 1
Соотнесите возрастной период и характерный для него тип мышления

Словесно-логическое

7-12 лет

Наглядно-образное

2-7 лет

Наглядно-действенное

1-2 года

Вопрос 2
Соотнесите возрастной период, выделенный в периодизации Д.Б. Эльконина и характеризующую его ведущую деятельность

Непосредственное эмоциональное общение со взрослым

Младенчество (0-1 год)

Учебная деятельность

Младший школьный возраст (7-11 лет)

Учебно-профессиональная

Старший подростковый (15-17 лет)

Игровая деятельность

Дошкольный возраст (3-7 лет)

Предметно-манинулятивная деятельность

Раннее детство (1-3 года)

Интимно-личностное общение со сверстниками

Младший подростковый возраст (12-15 лет)

Вопрос 3
В дошкольном возрасте наибольшую роль в привлечении внимания играют:
: эмоционально окрашенные стимулы

Вопрос 4
Д.Б. Эльконин разработал периодизацию психического развития, основанную на категории:
: ведущая деятельность

Вопрос 5
Л.С. Выготский выделяет следующие возрастные кризисы (несколько вариантов ответа):
: кризис 7 лет
: кризис новорожденности
: кризис 13 лет
: кризис 3 лет

Вопрос 6
Мультики и другие стилизованные изображения становятся интересны ребенку:
: с 2 лет

Вопрос 7
Подчинять свои действия инструкции взрослого ребенок способен, начиная с возраста:
: 2,5-3 года

Вопрос 8
Ребенку до двух лет предпочтительнее предъявлять:
: реальные предметы и реальные изображения

Вопрос 9
Согласно Л.С. Выготскому, развитие высших психических функций в детстве идет:
: снизу вверх

Вопрос 10
Формирование памяти у детей происходит:
: от непроизвольной памяти к произвольной

Вопрос 11
Функционирование правого полушария как доминантного характерно для возрастных периодов (несколько вариантов ответа):
: в пубертатный период
: до 9-10 лет

Тема 9. Развитие речевой функции в онтогенезе

Вопрос 1
Восстановите последовательность этапов речевого развития

Появление интонационно обогащенного крика, затем гуления

1 этап

Появление лепета

2 этап

Появление первых слов

3 этап

Появление элементарных фраз

4 этап

Фразовая речь

5 этап

Формирование внутренней речи

6 этап

Формирование письменной речи

7 этап

Вопрос 2
Соотнесите возраст и характерные для него особенности речевого развития:

Гуление, потребность слышать речь

0-6 мес

Лепет, понимание простых слов и фраз

6 мес-1 год

Первые слова, звукоподражание животным и бытовым шумам

1-2 года

Появление простых дву- и трехсоставных фраз

2-3 года

Речевой взрыв, улучшение звукопроизношения, построение сложных фраз и активное увеличение словаря

3-5 лет

Исчезновение физиологического косноязычия, становление всех звуков речи

5-7 лет

Совершенствование всех сторон речи, формирование письменной речи

7-11 лет

Вопрос 3
В первый год жизни (с 0 мес. до 1 год~ развитие речи ребенка имеет следующую последовательность
: крик – гуление – лепет

Вопрос 4
Возраст 2-3 года можно охарактеризовать следующими положениями (несколько вариантов ответа):
: предложения, которые говорят дети – это еще не настоящие фразы
: в этот период появляются трехсложные слова
: это период осмысленной речи

Вопрос 5
Гуление и первый этап лепета характеризуются (несколько вариантов ответа):
: не зависят от состояния физического слуха детей
: осуществляются благодаря врожденным программам
: не отражают фонетический строй родного языка

Вопрос 6
К обязательным условиям успешного овладения речью относятся:
: способность и потребность в коммуникации
: овладение разными формами неречевой деятельности
: определенный уровень сформированности нервной системы
: правильные образцы речи от окружающих;

Вопрос 7
Мозговые структуры, играющие ведущую роль в развитии речи в 2-3 года (несколько вариантов ответа):
: заднелобные структуры мозга
: височные доли

Вопрос 8
Началом формирования функции общения можно считать
: интонационное обогащение крика

Вопрос 9
Понимание слов и простых фраз у ребенка появляется:
: в 7-8 месяцев

Практическое задание 3

Вопрос 1
Вставьте пропущенное слово:
Сроки и темп развития понимания речи окружающих расходятся со сроками и темпом формирования устной речи. Закономерность, проявляющаяся в значительном преобладании импрессивного словаря над экспрессивным, остается у человека на всю жизнь.

Вопрос 2
Вставьте пропущенное слово:
Теорию трех функциональных блоков мозга разработал А.Р. Лурия. На момент рождения у ребенка наиболее сформированным является первый блок мозга. Затем, в период от 2 до 5 лет идет активное созревание вторичных, ассоциативных полей мозга, часть которых находится во втором блоке, а также в третьем блоке.

Вопрос 3
Выберите правильный ответ:
Различные структуры мозга созревают неравномерно, и поэтому готовность к выполнению свойственных им функций наступает в разные возрастные периоды. глубокие структуры и подкорковые образования оказываются морфологически почти сформированными к моменту рождения. Скорость роста коры во всех областях мозга в целом наиболее высока в первый год жизни ребенка.

Тема 10

1. Локализация высших психических функций — соотношение различных звеньев психической функции как функциональной системы с различными факторами, присущими работе той или иной мозговой структуры, так ли это:
: да

2. Кортикализация функций мозга — эффект возмещения недостаточно развитых качеств, детерминирующих обычно данную деятельность, другими, более развитыми, так ли это:
: нет

3. Ко второму типу нейропсихологических факторов при локальных поражениях мозга у взрослого человека относятся факторы, связанные с работой:
: неспецифических, срединных структур мозга

4. Максимальное угнетение сознания, когда больного нельзя «разбудить» никакими стимулами:
: кома

5. Образования, находящиеся между палеокортексом и архикортексом, общее название промежуточной древней и промежуточной старой коры:
: межуточная кора головного мозга

6. Основная заслуга создания нейропсихологии как самостоятельной отрасли психологии принадлежит:
: Лурия

7. К третьей типу нейропсихологических факторов при локальных поражениях мозга у взрослого человека относятся факторы, связанные с работой:
: ассоциативных (третичных) областей коры

8. Исследование, направленное на оценку состояния высших психических функций, называется:
: нейропсихологическим

9. В практическом плане, наиболее важными задачами нейропсихологии остаются задачи топической и функциональной диагностики:
: оба варианта верны

10. Системы мозга связаны с анализом и синтезом разномодальных возбуждений:
: ассоциативные

11. Такие нейропсихологические синдромы — группа нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении вторичных и третичных корковых полей:
: корковые

12. Система взглядов в неврологии, согласно которой все функции организма имеют жесткую привязку к деятельности конкретных локальных участков коры мозга и зависят от их развития и функционирования:
: локализационизм

13. К сенсорным расстройствам относят расстройства:
: громкости

14. При поражении левого полушария мозга чаще проявляется агнозия:
: буквенная

15. Эффект возмещения недостаточно развитых качеств, детерминирующих обычно данную деятельность, другими, более развитыми:
: компенсация

16. При поражении левого полушария мозга чаще проявляется агнозия:
: предметная

17. К синдромам поражения корковых отделов больших полушарий относят синдром:
: поражения латеральной коры больших полушарий

18. Контрастный метод рентгенологического исследования, основанный на введении воздуха в ликворные пространства головного мозга через субарахноидальное пространство спинного мозга путем поясничного прокола:
: пневмоэнцефалография

19. При поражении префронтальных отделов коры наблюдаются дефекты регуляции сложных произвольных движений и действий, которые обозначаются как регуляторная апраксия или «апраксия целевого действия», так ли это:
: нет

20. Нарушение понимания сложных логико-грамматических соотношений и связанных с ними мысленных операций при достаточной сохранности понимания значений отдельных слов:
: семантическая афазия

21. Нарушение психической функции, возникающее как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам системной взаимосвязи с первичными нарушениями:
: вторичный нейропсихологический симптом

22. Область общей медицинской психологии, изучающая частные и общие закономерности изменений и восстановления психической деятельности при разных патологических состояниях и аномалиях развития:
: клиническая психология

23. Различное по происхождению ослабление памяти:
: гипомнезия

24. Поражениями лобных долей головного мозга, височной области, а также гипофизарно-гипоталамической области мозга приводит к эмоциональной:
: тупости

25. Радионуклидный томографический метод исследования внутренних органов человека или животного:
: Позитронная эмиссионная томография

26. Древние области мозговой коры, включающие образования мозга, еще не отделенные от подкорковых образований:
: палеокортекс

27. Область общей медицинской психологии, изучающая частные и общие закономерности изменений и восстановления психической деятельности при разных патологических состояниях и аномалиях развития:
: клиническая психология

28. Особое нарушение психики, при котором больные не могут хоть как-то писать и копировать буквы левой рукой, а также рисовать и копировать рисунки правой рукой:
: слуховая агнозия

29. Определённое сочетание симптомов болезни, обусловленных единым патогенезом:
: синдром

30. Расстройство слуха, когда больной не способен определить значение различных бытовых звуков и шумов:
: слуховая агнозия

Патопсихология и психопатология

Практическое занятие № 1

1. Этиология это:
: Причина возникновения болезни или патологического состояния.*

2. Воля – это:
: способность человека преодолевать препятствия (как внешние, так и внутренние) для достижения собственных целей.*

3. Развитие воли начинается:
: с раннего детства.*

4. Сколько основных функций воли:
: 3.*

5. Основные функции воли:
: побудительная, стабилизирующая, тормозная.*

6. Волевые действия бывают:
: простые и сложные.*

7. Сколько можно выделить фаз в сложном волевом акте:
: 4.*

8. Поражение лобных долей мозга вызывает
: абулию.*

9. Эхопраксия:
: повторение всех действий другого человека.*

10. Стереотипии:
какого-либо действия.*

11. Парабулия:
: извращение волевой активности и побуждений.*

12. Отказ больного от речевого контакта при сохранности слуха и целости речевого аппарата:
: мутизм.*

Практическое занятие № 2

1. ВЛЕЧЕНИЕ это:
действовать в направлении удовлетворения этого желания.*

2. Булимия это:
: резкое усиление пищевого инстинкта.*

3. Дромомания это:
: стремление к бродяжничеству.*

4. Клептомания это:
: стремление к кражам.*

5. Пиромания это:
: стремление к поджогам.*

6. Среди нарушений влечений выделяют:
: Все перечисленное верно. *

7. Анорексия это:
: отсутствие аппетита при наличии физиологической потребности в питании.*

8. Полидипсия это:
: повышенное потребление жидкости.*

9. Копролалия это:
: импульсивное произнесение бранных слов и нецензурных ругательств.*

10. Дипсомания это:
: влечение к пьянству.*

11. Аутоагрессия это:
: активность, нацеленная на причинение себе вреда.*

12. Гипосексуальность это :
: понижение или отсутствие сексуального влечения.*

Практическое занятие № 3

1. Девиантное поведение это:
: Все перечисленное верно. *

2. Выделите теории девиации:
: Биологическое объяснение девиации.
: Психологическое и социологическое объяснение девиации.
: Культурологическое объяснение девиации.
: Все перечисленное верно. *

3. Аномия это:
: состояние общества, в котором часть его членов, зная о существовании обязывающих их норм, относится к ним негативно.*

4. Зависимость это:
: навязчивое желание употребления некоторых веществ.*

5. Формы зависимого поведения:
: Химические.
: Биохимические.
: Нехимические.
: Все перечисленное верно.*

6. Приведите формы зависимого химического поведения:
: Алкоголизм, Наркомания, Токсикомания.*

7. Приведите формы зависимого биохимического поведения:
: Анорексия, Булимия.*

8. Приведите формы зависимого нехимического поведения:
: Гэмблинг, Работоголизм, Транжирство, Клептомания.*

9. Гэмблинг это:
: страсть к азартным играм.*

10. Лудомания это:
: игромания.*

11. Ургентные аддикции это:
: состояние постоянной нехватки времени.*

12. Со-зависимость это:
: личностное образование, развивающееся у жен алкоголиков в результате длительной подверженности стрессу.
: психологический феномен, означающий симбиотические отношения между близкими людьми, один из которых болен алкоголизмом. : поведение близких людей, подчиненное жизни и действиям другого зависимого человека алкоголика, игромана или наркомана
: все перечисленное верно *

Психология зависимого поведения

Тема 1

1. I группа профилактического учета включает все следующие категории подростков, кроме:
: больных алкоголизмом

2. Абсолютным признаком сформировавшегося влечения к наркотику у подростков является:
: одиночное употребление наркотика

3. Алкоголизм у родителей повышает вероятность развития его у детей в сравнении с частотой в популяции:
: в 4 раза

4. Алкогольная деградация включает в себя все перечисленное, за исключением:
: расстройства мышления в виде разорванности

5. Больным наркоманией в преморбиде присущи все перечисленные особенности, кроме:
: паранойяльности

6. В настоящее время для наркоманий характерны все перечисленные тенденции, исключая:
: преимущественное употребление средств растительного происхождения

7. В основе синдрома психической зависимости от наркотика лежит нарушение обмена норадреналина, приводящее:
: к падению общего тонуса
: к психическому дискомфорту
: к снижению работоспособности
: к эмоциональному дискомфорту

8. В структуре формирующегося алкогольного абстинентного синдрома преобладает группа расстройств:
: вегетативно-астенических

9. Внешний вид больных эфедроновой наркоманией характеризуется всем перечисленным, кроме:
: значительного повышения веса тела

10. Все перечисленные преморбидные личностные черты препятствуют развитию алкогольной болезни, кроме:
: инфантилизма

11. Вторичная профилактика наркологических заболеваний — это:
: система мер, направленных на раннюю диагностику болезней, выявление групп риска, применение лечебных и корригирующих мероприятий

12. Высокий темп прогредиентности алкоголизма определяется всем перечисленным, кроме:
: нарушения жирового обмена

13. Галлюциногены применяются:
: нерегулярно

14. Для дифференциации профилактической работы выделяется группа «риска», которую составляют все следующие контингенты, исключая:
: подростков и взрослых, больных алкоголизмом

15. Для истинных запоев характерно все перечисленное, кроме:
: появления на этапе II стадии болезни

16. Для псевдозапоев характерно все перечисленное, кроме:
: отчетливого изменения психического и физического состояния за несколько дней до псевдозапоя

17. Единственным условием членства общества анонимных алкоголиков является:
: желание бросить пить

18. Если 100 лет назад соотношение между мужчинами и женщинами, злоупотребляющими алкоголем, составляло 10:1, то в настоящее время этот разрыв в среднем составляет:
: 5:1

19. Изначальная толерантность к алкоголю обусловлена одним из перечисленных факторов:
: активностью фермента алкогольдегидрогеназы

20. К внешним характерным признакам алкогольного синдрома плода относятся все перечисленные, кроме:
: заячьей губы

21. К классу веществ, способных вызывать зависимость, относят все перечисленные, кроме:
: нейролептических средств

22. Клиника острой интоксикации галлюциногенами (психотомиметиками) выражается:
: возникновением ощущения невероятно яркой окраски окружающих предметов, усиления громкости звуков
: пассивным созерцанием или активными оборонительными действиями
: появлением зрительных и слуховых иллюзий, галлюцинаций
: разнообразными эмоциональными нарушениями — эйфорией, тревогой, страхом

23. Клиника острой интоксикации кокаином характеризуется всем перечисленным, кроме:
: чувства голода
24. Клиника острой интоксикации опием характеризуется последовательно сменяющими друг друга расстройствами, исключая:
: психомоторное возбуждение
25. Клиника острой интоксикации эфедроном выражается всеми перечисленными признаками, исключая:
: конфликтность, агрессивность

26. Клинические проявления своеобразных эфедроновых циклов характеризуются всем перечисленным, кроме:
: снижения активности
27. Компульсивное влечение к наркотику характеризуется всеми перечисленными признаками, кроме:
: несобранности, рассеянности больного
28. Мотивами потребления наркотиков чаще всего являются:
: желание испытать новые ощущения
: желание отвлечься от будничных трудностей
: необходимость признания «своим» в микрогруппе
: удовлетворение любопытства

29. Наиболее достоверными вегетативными признаками острой опийной интоксикации являются все перечисленные, кроме:
: сохранения кашлевого рефлекса

30. Наиболее опасным для нормального развития плода является употребление алкоголя женщинами в период беременности:
: 7-8 недель

31. Не имеющее аналогов при других формах зависимости явление — взаимозаменяемость опиатов, эфедрона и транквилизаторов — наблюдается:
: при эфедроновой наркомании

32. Несмотря на полиморфизм личностных особенностей, больных наркоманией объединяют сходные особенности все перечисленных сфер, кроме:
: соматической

33. О низком качестве профилактической работы говорит:
: значительный процент больных со II стадией заболевания с впервые установленным диагнозом

34. Об острой интоксикации гашишем свидетельствуют все перечисленные расстройства, исключая:
: ощущение угасания звуков

35. Общими чертами актуализации компульсивного влечения к наркотику для всех форм наркоманической зависимости являются все перечисленные, исключая:
: появление головной боли

36. Определение понятия «полинаркомания» включает:
: одновременное или попеременное употребление двух и более наркотических средств

37. Особенностями клиники алкоголизма у женщин являются все перечисленные, кроме:
: замедленного темпа формирования

38. Отечественные исследователи при классификации алкоголизма используют преимущественно критерии:
: клинико-динамические

39. Первичная профилактика наркологических заболеваний — это:
: система мер воздействия на причину, условия развития болезней или на повышение устойчивости организма человека к неблагоприятным факторам

40. Перечисленные данные анамнеза характерны для второй стадии алкоголизма, кроме:
: снижения толерантности

41. Под группой «относительного риска» в оперативной практике работы ОВД по борьбе с наркоманиями и токсикоманиями понимают всех следующих лиц, кроме:
: лиц, экспериментирующих на себе или других действие наркотических или одурманивающих средств без осознания последствий наркотизации

42. Преморбид больных наркоманией характеризуется всем перечисленным, кроме:
: сформированности индивидуальных интересов

43. При острой интоксикации смерть наступает при концентрации алкоголя в крови
: 500-600 мг%

44. При сформировавшемся психическом влечении в отсутствии наркотика обязательны:
: психический дискомфорт

45. Признаками пристрастия к алкоголю и формирующейся зависимости являются:
: «опережение» с тостом
: желание «добавить» после приема какой-то дозы алкоголя
: оживление, повышение активности, предвидение события, традиционно предполагающего употребление алкоголя

46. Применение методики стрессопсихотерапии больных алкоголизмом в амбулаторных условиях (по А.Р. Довженко) показано всем перечисленным, кроме больных:
: проходящих принудительное противоалкогольное лечение

47. Применением метода рациональной психотерапии у больных алкоголизмом можно:
: аутоидентифицировать первичное патологическое влечение к алкоголю
: выработать навыки поведения, препятствующие срыву ремиссии
: провести ценностную переориентировку
: уменьшить проявление алкогольной анозогнозии

48. Работа кабинета анонимного лечения осуществляется таким образом, что:
: заводится медицинская амбулаторная карта без указания фамилии и адреса обратившегося

49. Решение о назначении принудительного лечения принимается:
: судом

50. С учетом детско-юношеской психологии для успешной санитарно-просветительной работы рекомендуется формировать следующие возрастные группы, кроме:
: 10-15 лет

51. Симптом нарастающей толерантности характеризуется всем перечисленным, исключая:
: проявление в III стадии алкоголизма

52. Синдром измененной реактивности включает все перечисленное, кроме:
: появления абстинентного синдрома

53. Синдром психической зависимости от наркотика включает все перечисленное, исключая:
: абстинентное нарушение

54. Синдром психической зависимости при алкоголизме отражает стремление больного изменить в своем состоянии все перечисленное, кроме:
: устранить плохое физическое состояние от предыдущего алкогольного эксцесса

55. Синдром сопутствующих последствий у подростков-наркоманов проявляется:
: задержкой психического развития
: интеллектуальным снижением
: поражением «ростовых точек» (эндокринной и психической систем)
: психопатоподобными изменениями личности

56. Синдром физической зависимости от наркотика включает все перечисленное, кроме:
: способности достижения психического комфорта в интоксикации

57. Синдром физической зависимости при алкоголизме отражает стремление больного изменить в своем состоянии все перечисленное, за исключением:
: желания расслабиться, уйти от невзгод

58. Ситуационно-психологический тренинг больных алкоголизмом включает в себя:
: групповую дискуссию
: обучение саморегуляции
: разыгрывание ролевых ситуаций

59. Создание оптимальных взаимоотношений в системе «врач — больной — семья» позволяет:
: осуществлять проведение реабилитационных программ
: проводить семейную психотерапию
: прогнозировать стабильную терапевтическую ремиссию

60. Социальный аспект проблемы распространения алкоголизма и наркоманий в мире в настоящее время определяется:
: нравственной деформацией, интеллектуальной отсталостью, низкой культурой части населения
: появившимся большим числом жителей трущоб ( «скидроу» )
: растущим организованным бизнесом, осуществляемым национальными и международными синдикатами, производящими, продающими и сбывающими алкоголь, наркотики и наркотические лекарственные средства

61. Способствуют повышению «риска» возможного развития наркомании и токсикомании:
: импульсивность, стремление к удовольствиям, к поиску новых, в том числе необычных ощущений
: низкая устойчивость к психическим «перегрузкам», стрессам
: самоуверенность, повышенная самооценка, эгоцентризм, игнорирование общепринятых норм
: тревожность, неуверенность в себе, пониженная самооценка, внушаемость, конформизм

62. Среди женщин, больных алкоголизмом, преобладают лица, занятые:
: в торговле, сфере услуг

63. Среди социальных факторов, имеющих отношение к развитию алкоголизма, выделяют:
: алкогольную политику государства
: обычаи ближайшего окружения
: социальное положение индивидуума и его экономическую обеспеченность
: этническую и религиозную принадлежность индивидуума

64. Существенное значение в возникновении наркологических заболеваний имеют:
: нездоровые отношения в семье
: плохо организованный досуг, быт
: традиции данного региона, группы людей

65. Третичная профилактика наркологических заболеваний — это:
: система мер, направленных на выявление и лечение больных, сдерживание темпа прогредиентности, предупреждение рецидивов

66. Уголовная ответственность с последующим лишением свободы на срок от 1 года до 10 лет предусматривается за все перечисленное, исключая:
: потребление или приобретение токсикоманических средств без врачебного предписания

67. Форма воспитания по типу гипопротекции включает все перечисленное, кроме:
: строгого наказания, мелочной опеки

68. Характеристика термина «наркотическое средство» включает следующие критерии:
: медицинский
: социальный
: юридический

69. Целостная система организации наркологической помощи в России включает в себя:
: общественные организации
: соответствующие структуры МВД
: учреждения здравоохранения

70. Эпидемиологические исследования проблемы наркоманий свидетельствуют о том, что в настоящее время в Западной Европе и США особенно заметно растет число лиц, злоупотребляющих:
: героином

71. Эффективность лечения алкоголизма методом имплантации препарата эспераль обуславливается всеми факторами, кроме:
: химико-биологической активности

Девиантология. Психология девиантного поведения

Тема 1

Вопрос 1
Верны ли следующие суждения?
А) Девиантное (аномальное, ненормативное, отклоняющееся) поведение человека существенно отличается от гармонии и нормы и разнообразно по структуре, типам и формам.
Б) Формы девиантного поведения включают в себя образцово-показательные проявления поведения.
: Верно только А

Вопрос 2
Вторая форма психопрофилактической работы — это
: информирование

Вопрос 3
Выберите клинические формы, девиантного (отклоняющегося) поведения
: агрессия
: аутоагрессия (суицидальное поведение)
: злоупотребление веществами, вызывающими состояния измененной психической деятельности

Вопрос 4
Выберите критерии определения аддикции к трате денег
: чрезмерное увлечение покупками или хождением по магазинам необязательно проявляется в периоды гипомании
: часто возникает озабоченность покупками или внезапные порывы что-либо купить, ощущаемые как непреодолимые, навязчивые и/или бессмысленные
: регулярно совершаются покупки не по средствам, часто приобретаются ненужные вещи, или хождение по магазинам занимает значительно больше времени, чем изначально планировалось

Вопрос 5
Выберите специфические методы психологической работы с девиантным поведением
: поведенческое интервью
: техники конфронтации
: стимулирование мотивации позитивных изменений

Вопрос 6
Использование аффективной логики, утрата критичности, склонность к образованию сверхценных и бредовых идей – это
: блок мыслительных аномалий

Вопрос 7
Какое (аутодеструктивное) поведение является разновидностью патохарактерологического, психопатологического и аддиктивного типов девиантного поведения?
: саморазрушающее

Вопрос 8
Любое количественное или качественное отклонение от сексуальной нормы, а в понятие нормы включается поведение, соответствующее возрастным и полоролевым онтогенетическим закономерностям данной популяции, осуществляемое в результате свободного выбора и не ограничивающее в свободном выборе партнера – это
: сексуальные девиации

Вопрос 9
Оценивает поведение с точки зрения существования полоролевых норм – это подход
: гендерный

Вопрос 10
Человек с повышенным чувством справедливости, желающий добиться правды даже в мелочах, однако не соизмеряющий реально негативные факты и способ борьбы с ними – это
: кверулянт

Клиническая психология в геронтологии

Тема 1 — Предмет геронтологии, содержание основных понятий. История развития геронтологии, как науки. Междисциплинарный характер геронтологии

01. Геронтология — это:
: наука, изучающая аспекты старения человека
: Наука, изучающая причины и способы борьбы со старением

02. Закономерно наступающий заключительный период возрастного индивидуального развития – это:
: Старость

03. С чьим именем связывают начало научной геронтологии:
: Бэкона

04. К какому периоду относятся первые труды, посвященные вопросам старения и старости, в России:
: XVIII в

05. Кто является автором теории витаукта?
: Фролькис

06. Витаукт – это:
: механизмы активного противодействия процессам старения

07. С точки зрения периодизации человеческой жизни начало старости приходится на:
: 60-65 лет

08. Автором теории об индивидуальном характере старения является:
: Шахматов

09. В соответствии с классификацией ВОЗ период старше 90 лет – это:
: долгожительство

10. Выход на пенсию –это:
: социальный критерий перехода к старости

11. Закончите утверждение: «все тории старения в настоящее время…
: оказались несостоятельными и во многом представляют только исторический интерес»

12. Б.Гомперц разработал следующую модель старения:
: общая математическая модель старения

13. Какое понятие является ключевым в модели старения Гомперца:
: жизнеспособность

14. Регуляторная модель старения предполагает следующее:
: «центральным для жизни является процесс постоянного самообновления всех составных частей организма»

15. Теория старения, объясняющая причины высоких видовых различий по срокам жизни для близких видов – это:
: регуляторная модель старения

16. Иммунная теория старения:
: возрастное снижение самообновления организма с регуляторными изменениями в системе иммунитета

17. Старение – это процесс, зависящий:
: от экзогенных и эндогенных факторов

18. Постепенная утрата функционально активноймозговой ткани происходит при:
: нормальном старении

19. Патологическое старение — это:
: более раннее развитие возрастных изменений

20. Что понимается под продолжительностью жизни?
: интервал между рождением и смертью

21. Число лет, которое всреднем предстоит прожить данному поколению – это:
: средняя продолжительность жизни

Тема 2 — Социальные аспекты геронтологии

01. Какова средняя продолжительность жизни в первобытном обществе:
: 15-22 года

02. Геронтицид–это:
: убийство стариков

03. Совет старейшин – это:
: геронтократический институт

04. В какой период происходит отделение домов для престарелых от больниц:
: В конце XVII и в XVIII веке

05. Именно в этот период геронтология становится самостоятельной наукой, появляются первые серьезные статистические исследования старости
: с середины XIX века

06. Каким термином в США в современности заменили термин «пожилой»:
: «третий возраст»

07. Что является символическим рубежом старости в современной России:
: период выхода на пенсию

08. Какие условия старения выделил Эриксон:
: физические, психологические и культурно-социальные

09. Оцените следующее утверждение: «Все люди воспринимают и проживают старение одинаково»
: неверно

10. Какая тенденция наблюдается у старших людей на основании исследований ClareWenger’s:
: тенденция сближения с детьми

11. Старение тела, ослабление организма, наличие разных болезней – это:
: старость физическая

12. Конструктивный тип старения характеризуется:

: отсутствием страхов, тревоги, толерантностью, самостоятельностью в решении проблем, адекватной самооценкой, наличие плана жизни

13. Ситуация, при которой пожилой человек передает свой опыт, знания относится к:
: активной старости

14. Какие факторы влияют на социальную активность пожилого человека:
: принадлежность к социальному классу
: пол
: этническая принадлежность

15. Условия воспитания, личный опыт общения с пожилыми людьми, идеология государства – это факторы, определяющие:
: образ старости в индивидуальном сознании

16. Какая традиция по отношению старости сложилось в аграрных обществах:
: искусственного прекращения жизни стариков

17. В общественном сознании образ пожилого человека связан с его статусом:
: пенсионера

18. Закончите следующее утверждение:«Старость так же как и болезнь, катастрофа и война являются …
: посредниками между жизнью и смертью»

19. Образ, представление о социальном объекте – это:
: стереотип

20. Чем, в первую очередь, определяется стереотипное отношение к пожилым людям:
: факторами эпохи

21.Понимание старости как болезни, как падения уровня жизни, имеющая определенные визуальные характеристики характерно для:
: негативных стереотипов старости

22. Верно ли следующее утверждение: «большинство людей в пенсионном возрастесохраняют работоспособность, компетентность и интеллектуальный потенциал»
: верно

Тема 3 — Многомерный подход к понятию возраста человека

01. Понятие, обозначающее длительность существования объекта, его локализацию во времени – это:
: абсолютный возраст

02.Психологический возраст:
: устанавливается путем соотнесения уровня психического развития индивида с соответствующим нормативным уровнем

03. С чем связывают кризис старшего возраста (55-65 лет):
: с выходом на пенсию

04. Р.С. Эшли выделяет фазы пенсионного процесса, выберете один или несколько правильных ответа:
: предпенсионная фаза
: фаза медового месяца
: фаза стабильности

05. Выберете верное утверждение:
: фазы пенсионного процесса не соответствуют определенному календарному возрасту, сменяются не в строго определенном порядке

06. К какому этапу подготовки к пенсии относится следующее утверждение: «Человек старается представить свою жизнь на пенсии, наметить некоторый план действий или занятий, которым он посвятит свое свободное время»
: перспективное планирование

07. Сколько типов личности пожилых людей выделяет Л.И. Анцыферова:
: 2

08. Какой ученыйсвязывает сущность психосоциального кризиса личности в старости с достижением целостности Эго:
: Э. Эриксона

09. Высшим достижением возраста старости по Эриксону является:
: мудрость

10. Р. Пекк предполагал, что для достижения целостности Эго необходимо преодолеть несколько конфликтов. Сколько?
: три

11. «Универсализация» в рамках старости – это:
: выход за пределы индивидуальности и одновременно вход в пространство обще- и сверхчеловеческих, экзистенциальных ценностей

12. Период, в жизни человека связанный с прекращением репродуктивной функции – это:
: климакс

13. Климакс – это:
: возрастной психофизиологический кризис

14. Период в жизни человека, когда он собирает вещи в узелок и хранит их, готовясь к смерти называется:
: узелковый период

15. Геронтологи выделяют несколько видов старости. Выберите один или несколько правильных ответов:
: счастливая
: несчастливая
: психопатологическая

16. Продолжите фразу: «счастливая» старость наступает:
: у гармоничных личностей с сильным уравновешенным характером, занимающихся длительное время интеллектуальным трудом и не оставивших этого занятия после выхода на пенсию

17. Практика прекращения жизни человека, страдающего неизлечимым заболеванием, испытывающего невыносимые страдания – это:
: эвтаназия

18. Совокупность неспецифических реакций организма на воздействие различных неблагоприятных факторов, нарушающее его гомеостаз, а также соответствующее состояние нервной системы организма:
: стресс

19. Что является наиболее сильным стрессором в старости:
: одиночество

Тема 4 — Демографическое старение человеческой популяции. Темпы старения и биологический возраст человека. Общие закономерности и теории старения. Признаки физиологического старения

01. Фундаментальной характеристикой темпов старения — является:
: биологический возраст

02. От чего зависит биологический возраст? Выберите один или несколько правильных ответов:
: наследственности
: условий среды
: образа жизни

03. Выберите правильное утверждение: «При физиологическом старении:
: хронологический и биологический возраст должны совпадать»

04. Закономерные возрастные изменения организма – это:
: гомеорез

05. Что позволяет прогнозировать определение гомеореза:
: темпы старения

06. Теория изнашивания гласит:
: что старение ускоряется или замедляется по законам физики в зависимости от динамики процессов на уровне клетки, тканей, целого организма

07. «Возраст организма идентичен возрасту его соединительной ткани». Для какой теории характерно данное утверждение?
: теория старческой дисгармонии физиологических отправлений организма

08. Какие виды старения выделяют в отечественной геронтологии:
: естественное, замедленное и преждевременное

09. Проявлениемкакого типа старения является феномен долголетия:
: ретардированное

10. Выберите одно или несколько верных суждений:
: старение у отдельных органов и тканей наступает в разное время
: процессы старения различно выражены для разных органов и систем

11. Какое количество людей ежемесячно преодолевает рубеж 60-летия:
: 1 млн

12. Где наблюдается самый высокий темп прироста средней продолжительности жизни:
: в Азии

13. По данным Росстата в 2012 году численность населения России впервые увеличилась. Чем это обусловлено:
: миграцией

14. цените следующее утверждение: «существуют определенные возрастные нормы для каждого возрастного периода и каждой популяции»
: верно

15. Верно ли утверждение: «на этапе старениясуществуют четкие переходы между пожилым, старческим и долгожительским возрастами»
: неверно

16. Сторонником теории, при которой отрицается существование грани между старением и возрастной патологией является:
: В.М. Дильман

17. Что происходит в процессе индивидуального развития между нормой здоровья и патологическими элементами
: они взаимодействуют

18. Для оценки биологического возраста разными методами:
: для каждого метода необходимо использовать специфический набор маркеров старения

19. Быстрая утомляемость, раннее ухудшение памяти, снижение репродуктивной способности, ухудшение работы сердечно-сосудистой и эндокринной системы – это признаки какого старения:
: преждевременного

20. Преждевременное старение зависит:
: от внутренних и внешних факторов

21. Для какой теории старения характерно данное утверждение: «старение предусмотрено природой, для естественного уничтожения «биологически бесполезных» особей»:
: теория «Программированного» старения

22. Невозможность деления, снижение «работоспособности» клеток старение клеток в результате различных генетических мутации – это:
: клеточное старение

23. Молекулярное старение – это:
: ухудшение функционирования в результате трансформации молекул внутри клеток

24. Адаптация к процессам старения, принятие решений и стратегий справляться с трудностями – это относится к :
: процессу психологического старения

Тема 5 — Изменения функционирования высшей нервной деятельности в пожилом и старческом возрасте. Познавательная сфера в процессе старения. Изменения эмоционально-волевой сферы в пожилом и старческом возрасте. Типы личности в старости

01. Какие характеристики познавательной сферы относятся к процессу старения.
: замедляется обработка перцептивной информации
: снижается скорость когнитивных процессов

02. «Нарушение памяти в старости однородно и однонаправленно»
: неверно

03. Какой вид памяти остается практически неизменным в стрости:
: долговременная

04. Количеством приобретенных в течение жизни знаний, способностью решать задачи, опираясь на имеющуюся информацию определяется следующий вид интеллекта:
: кристаллизованный

05. Контроль за проявлением эмоций в пожилом возрасте:
: уменьшается

06. Ситуация, при которой пожилые отказываются от общения и все больше уходят в себя называется:
: одиночество

07. Какую категорию пожилых людей больше всего беспокоят мысли о смерти:
: имеющих планы на будущее

08. Ф. Гизе выделяет три типа личности пожилого человека и отношение к старости
: негативист, экстравертированный, интровертированный

09. Сколько социально-психологических типов старости выделяет И.С. Кон:
: четыре

10. Пожилые люди, получающие моральное удовлетворение и ощущение наполненности жизни, заботясь о собственном здоровье относятся к следующему типу старен по Кону:
: «мужской» тип старения

11. Классификацию, выделяющую 5 типов приспособления к старости предложил:
: Д. Бромлей

12. Какая характеристика подходит к агрессивно-обвинительному типу приспособления к старости:
: люди с таким отношением агрессивны и раздражительны, стремятся переложить ответственность за собственные неудачи на других людей, не совсем адекватно оценивают окружающий мир

13. Падение работоспособности, расстройство сна, эмоциональная неустойчивостью, ослабление внимания и памяти – это:
: астенический симптом

14. Экспертная система знаний человека, ориентированная на практическую сторону жизни и позволяющая выносить взвешенное суждение и давать полезные советы по жизненно важным вопросам – это:
: мудрость

15. Для чего используется мудрость
: как ради личного благополучия, так и для пользы человечества

16. Что происходит с органами чувств в результате старения:
: снижаются функциональные способности

17. Пресбиакузис – это:
: старческая глухота

18. Когда начинается отмирание нервных окончаний в носу:
: после 70 лет

19. Крайняя форма угасания интеллектуальной функции – это:
: старческое слабоумие

20. Что происходит с процессамисаморегуляции наиболее утонченных движений в старости:
: замедляются

21. Какой русский ученый выявил тот факт, что сильный гнев в старческом возрасте может вызвать развитие некоторых заболеваний:
: И.И. Мечников

22. Психический упадок в старости – это:
: одна из форм естественного, безболезненного старения

23. Аффективное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных представлений и общей пассивностью поведения – это:
: депрессия

24.Ипохондрия – это:
: состояние чрезмерного внимания к своему здоровью, страх перед неизлечимыми болезнями

25. «Он уничтожает инициативу, энтузиазм; подрывает уверенность в себе, своих силах; порождает жадность, подлость, злобу, бесчестность». К чему относится данное утверждение:
: страх

26. Какой ученый утверждал, что в старости происходит регресс личности:
: Х. Инженьерос

27. Верно ли утверждение: «абсолютно у всех стариков портится характер, они становятся скупыми, раздражительными и необщительными»
: неверно

28. Какие характеристики темперамента, по мнению М.Ф. Шахматова, снижаются или вовсе исчезают в старческом возрасте:
: импульсивность и неуравновешенность

29. К какому типу темперамента пожилого человека относится следующее описание: «осознает свое изменившееся положение, при этом он отличается резким, нетерпеливым отношением к своей старости, сварливостью, вспыльчивостью»
: сильный неуравновешенный тип

30. К. Пархон так характеризует слабый тип темперамента пожилого человека:
: отсутствие потребности в деятельности при чрезвычайной узости интересов, направленных главным образом на удовлетворение элементарных потребностей; недостаточная критичность по отношению к себе, беззаботность и одновременно отсутствие самостоятельности и наличие чувства немотивированного беспокойства

31. Стадии приспособления людей к смерти:
: отрицание, гнев, торги, депрессия, принятие

32. При этой стадии приспособления человека к смерти он дает различные обещания в надежде продлить свою жизнь
: торги

33. Система, в которую входят формы поведения, активность, возможность самореализации в труде, культурных обычаях и повседневной жизни, которые свойственны определенному социально-экономическому строю — это
: образ жизни

34. Образ жизни:
: увеличивает продолжительность жизни
: уменьшает продолжительность жизни

35. К факторам образа жизни относятся:
: питание
: сон
: физическая активность

Тема 6 — Основные проблемы гериатрии

01. Гериатрия – это:
: наука, занимающаяся профилактикой и лечением болезней старческого возраста

02. Верно ли следующее утверждение: «существуют болезни, наблюдающиеся только у пожилых людей»
: верно

03. Для больных пожилого и старческого возраста характерно:
: социально-психологическая дезадаптация

04. В каком возрасте проявляются дегенеративно-дистрофические изменения костей и мышц грудной клетки
: после 60 лет

05.Затяжная тревожная или тревожно-бредовая депрессия, впервые возникшая в инволюционном возрасте – это:
: инволюционная меланхолия

06. Чаще всего инволюционная меланхолия встречается:
: у женщин в возрасте 50-65 лет

07. Что способствует развитию инволюционных психозов:
: своеобразный склад личности с чертами ригидности, тревожности, мнительности

08. Характерной чертой инволюционной меланхолии является:
: длительное течение болезни

09. Психоз, впервые возникающий в пожилом и старческом возрасте и характеризующийся бредом малого размаха, или обыденных отношений – это:
: инволюционный параноид

10. Характерной чертой инволюционногопараноида является:
: постепенное развитие стойкого бреда на фоне ясного сознания

11. Инволюционный параноид:
: развивается достаточно поздно (после 50 лет)

12. Заболевания, возникающие в позднем возрасте в связи с дегенеративно-атрофическими нарушениями головного мозга – это:
: сенильный психоз

13. Для сенильных психозов характерно:
: постепенное, но прогрессирующее течение, ведущее к тотальному слабоумию

14. Заболевание центральной нервной системы, клинически проявляющееся нарушением произвольных движений – это:
: болезнь Паркинсона

15. Ситуация при которой, больные выходят из дома и не могут найти дороги обратно характерна для следующего заболевания:
: болезнь Альцгеймера

16. Ограниченная предстарческая атрофия мозга, преимущественно в лобных и височных долях – это:
: болезнь Пика

17. Старческое слабоумие – это:
: заболевание старческого возраста

18. Психические нарушения, возникающие при различных формах сосудистой патологии – это:
: психические расстройства при поражении сосудов головного мозга

Тема 7 — Геронтопсихиатрия. Особенности психологического консультирования пожилых и старых людей. Профилактика старения

01. Что является основным предметом возрастно-психологического консультирования в поздней взрослости:
: варианты прохождения возрастных кризисов

02. Одной из задач возрастно-психологического консультирования является:

: поиск новых жизненных ориентиров

03. Верно ли следующее утверждение: «для работы с пожилыми и старыми людьми консультант должен быть психологически здоров»
: верно

04. Какие потребности пожилого человека необходимо учитывать консультанту при работе с данной категорией людей:
: потребность в независимости и в проецировании на других своих психических проявлений

05. При работе консультант с пожилым человеком необходимо:
: использовать приемы одобрения и успокаивания

06. Индивидуальное психологическое консультирование пожилых людей проводится:
: как в первом, так и во втором случаях

07. Что относится к основным принципам консультирования пожилых людей:
: позитивное отношение

08. Какой подход лежит в основе профилактики старения, продления жизни и биоактивации организма:
: системный подход

09. Сколько основных типов старения выделяют ученые:
: 4

10. Влияние на продолжительность жизни, повышение уровня здоровья, улучшение внешнего вида и самочувствия – это:
: основные направлениягеропрофилактики

11. Наука, изучающая клинику, этиопатогенез, лечение, социальную реабилитацию при заболеваниях позднего возраста – это:
: геронтопсихиатрия

12. Геронтопсихиатрия изучает:
: психические заболевания в старческом возрасте

13. Настроение – это:
: относительно устойчивое эмоциональное состояние, формирующееся под влиянием различных восприятий, впечатлений, интероцептивных сигналов и составляющее главный эмоциональный фон

14. Что относится к расстройствам настроения:
: эйфория
: депрессия

15. Интенсивное, кратковременное эмоциональное состояние, сопровождающееся существенными изменениями в поведении и приводящеек дезорганизации поведения и немотивированным поступкам – это:
: аффект

16. Патологический аффект, страх, тревога – это расстройства:
: аффекта

17. Состояние тревожного трусливого напряжения, возникающее немотивированно. Это чувство внутренней напряженности, связанное с ожиданием конкретных угрожающих событий, действий – это:
: страх

18. Навязчивый страх называется:
: фобия

19. Синдром расстройства эмоций — характеризующийся повышенным настроением, ускоренным мышлением, подвижной активностью – это:
: маниакальный синдром

20. Области медицинской психологии, задачей которых является предоставление специализированной помощи практически здоровым людям с целью предотвращения нервно-психических и психосоматических заболеваний – это:
: психогигиена и психопрофилактика

21. Психогигиена оказывает профилактическое действие на следующие заболевания: (выберите один или несколько вариантов ответов)
: соматические
: психопатии
: неврозы

22. Некоторые ученые рассматривают сужение круга интересов в старости, как:
: приспособительный механизм

23. Оцените следующее утверждение: психические расстройства пожилых людей, ни психопатологически, ни этиологически не отличаются от психических расстройств в молодом возрасте.
: Верно

24. Своеобразными чертами пожилого возраста являются:
: повышенная социальная уязвимость

25. Целью какой науки является максимальное продление срока жизни, омоложение организма путем целенаправленной профилактики заболеваний на основе выявления генетической предрасположенности к ним, с использованием заместительной терапии
: медицина антистарения

26. Каковы принципы лечения при гормональной заместительной терапии:
: назначение препаратов, помогающих замедлить процессы старения

27. Люди пожилого и старческого возраста в первую очередь нуждаются в следующем виде лечения:
: медикаментозное

28. Лечение заболеваний с помощью средств целенаправленной активации иммунитета или его подавления – это:
: иммунотерапия

29. В системе питания пожилым людям необходимо:
: изменить состав и калорийность пищи
: изменить режим питания

Практическое задание 1

Кроссворд по Клинической психологии в геронтологии

По горизонтали
1 Процесс «сшивания» между собой молекул белков с помощью сахаров, объективно последствия такого сшивания проявляются в снижении эластичности тканей организма.
6 Украинский геронтолог и физиолог, разработавший адаптационно-регуляторную теорию старения.
10 Особые участки ДНК на концах хромосом, которые укорачиваются при каждом делении, и в итоге теряют жизнеспособность (лежит в основе одной из теорий старения).
11 Изменение генетического материала, происходящее под влиянием внешних мутагенов или собственно среды организма. По мнению американского физика Сцилларда является непосредственной причиной старения живых организмов.
13 Советский ученый, автор элевационной теории старения.

По вертикали
1 Часть мозга, согласно элевационной теории механизм старения начинает свою работу с постоянного возрастания порога чувствительности этой области к уровню гормонов в крови.
2 Биологическое старение, обратное развитие.
3 Российский ученый, автор редусомной гипотезы старения.
4 Процесс запрограммированной гибели клеток.
5 Американский ученый, предположивший, что старение является результатом случайного вредоносного повреждения тканей свободными радикалами.
7 Базовая биологическое свойство всех живых организмов.
8 Американский ученый, который описал предел деления клеток. Для большинства человеческих клеток он составляет 52 деления.
9 Процесс антистарения, существующий в организме.
12 Орган иммунитета и продолжительности жизни.

Практическое задание 2

1. Н.К.Корсакова и И.Ф. Рощина описывают составляющие нейропсихологического синдрома при разных типах болезни Альцгеймера. Укажите, о каком типе болезни идет речь?
Ведущая составляющая синдрома свидетельствует о дисфункции первого энергетического блока мозга (сужение объема психической деятельности или ограничения в ее многоканальности, нарушения памяти в связи с патологической тормозимостью следов интерферирующими воздействиями, нарушение нейродинамических составляющих в моторной сфере). Вторая составляющая синдрома представлена комплексом симптомов, свидетельствующих о снижении произвольного контроля в различных высших психических функциях: эхопраксии, сокращение или потеря программы начатого действия, наличие контаминаций, парафазий и конфабуляций в задачах на запоминание и воспроизведение, замена целостного и обобщенного понимания сюжетной картинки фрагментарным перечислением ее деталей, парагнозии, импульсивность при выполнении проб «реакция выбора», снижение контролирующей и регулирующей роли речи в построении программ движений и действий. Названные симптомы связаны с нарушениями в работе префронтальных отделов (3-й блок) мозга СЕНИЛЬНЫЙ ТИП.

2. По мнению специалистов, психологический «портрет» памяти при старении нельзя оценить как исключительно дефицитарный. Социальная активность требует от пожилых людей приспособления к изменившимся внутренним условиям работы памяти. Эта задача, как правило, решается путем включения в деятельность дополнительных специальных приемов, позволяющих в какой-то степени преодолеть возрастные ограничения. Реализуется опосредование памяти; запоминание и воспроизведение осуществляются теперь с использованием особых когнитивных стратегий, с привлечением различных «психологических орудий».

3. При нормальном старении ограничения в когнитивной сфере связаны в первую очередь с изменениями в нервной системе в целом и в головном мозге в частности. В наиболее общем виде эти изменения представлены уменьшением массы мозга (гибель нейронов, демиелинизация проводящих путей, сглаживание борозд и извилин, расширение субарахноидальных пространств и мозговых желудочков при заполнении их цереброспинальной жидкостью). Имеются данные о снижении числа нейронов в некоторых зонах мозга к 90-летнему возрасту на 45%. В когнитивной сфере по этой причине возникают так называемые возрастные симптомы, наблюдаемые в таких психических функциях, как память, внимание, восприятие и др. Все это обусловливает адекватность нейро когнитивного подхода применительно к анализу психической деятельности при старении. Нормальное старение сопровождается постепенной утратой функционально активной мозговой ткани и клинически проявляется «здоровой старостью».

4. Хотя старение — процесс закономерный и нормативный, она (оно) имеет большой спектр индивидуальных различий. Выделяют в качестве предпосылок гармоничной (-ого) старения индивидуальные реакции человека на старение. Наличие у человека конструктивной установки в отношении старения определяет степень последующего приспособления к нему, особенности развития личности в преклонном возрасте. Предпосылкой гармоничной (-ого) старения являются индивидуальные особенности и тип личности, поскольку определяют успешность адаптации к новому образу жизни после выхода на пенсию. Тип личности также предопределяет тип общей индивидуальной установки, связанной с (со) старением.

5. Характер возрастных изменений высшей нервной деятельности имеет свои особенности у мужчин и женщин. Мужчины становятся более пассивными и позволяют себе проявлять черты характера, более свойственные женщинам, в то время как пожилые женщины становятся более агрессивными, практичными и властными. Депрессивных состояний у одиноких женщин меньше, чем у мужчин.
Однако в целом люди преклонного возраста демонстрируют лучшие результаты в решении повседневных проблем, чем люди молодого возраста, так как они более эффективно комбинируют стратегии управления эмоциями и рациональные подходы. Женщины склонны к активному расширению межличностных контактов, в то время как контакты мужчин смещаются в сферу семьи. Женщины легче переносят утрату и одиночество, легче мирятся с проживанием взрослых детей отдельно, они легче устанавливают новые знакомства и дружеские отношения.

Клиническая психология в онкологии

Тема 1 — Основные понятия о болезни в социальных науках, причины рака, многофакторность заболевания

Вопрос 1
Для ситуации онкологического заболевания свойственны и специфические признаки, дополняющие общие:
: длительное тяжелое лечение
: калечащий характер оперативного вмешательства
: полиэтиологичность заболевания
: изменение социального статуса и материального положения

Вопрос 2
Здоровье тоже можно рассматривать, исходя из трех его составляющих:
: хорошее самочувствие;
: собственно здоровье (здоровье соматическое);
: роль здорового человека

Вопрос 3
Под абсолютным риском понимается:
: вероятность того, что некий индивид за определенный период времени заболеет каким-то определенным расстройством или умрет

Вопрос 4
Рак возникает в результате трансформации нормальных клеток в опухолевые в рамках многоэтапного процесса, в ходе которого предраковое поражение обычно переходит в злокачественную опухоль. Эти изменения происходят в результате взаимодействия между генетическими факторами человека и тремя категориями внешних факторов, которые включают:
: физические канцерогены, такие как ультрафиолетовое и ионизирующее излучение
: биологические канцерогены, такие как инфекции, вызываемые некоторыми вирусами, бактериями или паразитами
: химические канцерогены, такие как асбест, компоненты табачного дыма, афлатоксины (загрязнители пищевых продуктов) и мышьяк (загрязнитель питьевой воды)

Вопрос 5
Ситуация онкологического заболевания обладает всеми признаками, характерными для кризисных и экстремальных ситуаций:
: все ответы верны

Вопрос 6
Следствия болезни:
: все ответы верны

Вопрос 7
То, что принято обозначать понятием «больной» или «болезнь», включает в себя три уровня:
: приписанная социальная роль, связанная с новым качеством и выполнением особых требований
: переживание по поводу недомогания или какой-то ущербности
: какое-то измененное (биологически) состояние индивида, его тела или части тела

Тема 2 — Демографические факторы и социальные последствия. Рак и «больное поведение». Профессиональная система помощи онкологическим больным

Вопрос 1
В «больном поведении» выделяют …. ступени:
: 4

Вопрос 2
В задачи работы онкологического кабинета входит:
: своевременное выявление и лечение больных опухолевыми и предопухолевыми заболеваниями;

Вопрос 3
Влияет ли правильно организованная диспансеризация на выявление ЗНО?
: да

Вопрос 4
Онкологическая служба современной России начала создаваться:
: в 1945

Вопрос 5
Основным структурным звеном онкологической службы России является:
: онкологический диспансер

Вопрос 6
Под «больным поведением» в социологии медицины понимается
: обращение к непрофессионалам
: обращение в систему профессионального медицинского обслуживания
: самолечение медикаментами
: страдания пациента, связанные с болезненным состоянием

Вопрос 7
Стандартизованные показатели в эпидемиологии злокачественных новообразований рассчитывают
: на 100 000 населения

Практическое задание 1

Кроссворд по Клинической психологии в онкологии

1 Вещество, способное вызвать рак.
2 Этот психиатр и его коллеги выделили три диагностических группы расстройств; характеризуя посттравматические стрессовые расстройства, наблюдаемые при жизненно опасных ситуациях.
3 Задача профессионального медицинского обслуживания – …….«больного поведения» людей во избежание слишком позднего обнаружения онкологической патологии и запоздалого, с плохой перспективой лечения заболевания.
4 Расстройство психики, наблюдающееся у раковых больных.
5 Основное звено онкологической службы.
6 С помощью этого опросника можно выявить 12 типов отношения пациента к болезни.
7 В широком понимании этот способ оказания психологической помощи рассматривается как процесс психологического упорядочения прошлого, настоящего и будущего, достижения гармонии с собой и миром в настоящем.
8 В середине 70-х годов прошлого века этот немецкий психолог написал статью, о качествах и чертах личности, в которых можно распознать особую опасность возникновения рака, которая была переведена на множество языков и перепечатана даже глянцевыми журналами.
9 Понятие, которое используется для характеристики таких состояний, которые уже не выглядят нормальными; это могут быть уже заметные или тревожные изменения в самочувствии, в поведении и работоспособности человека, которые обычно не характерны для него.
10 На основе концепции психологии отношений этого медицинского психолога в Научно-исследовательском психоневрологическом институте им. Бехтерева был разработан опросник «ТОБОЛ» с целью оценки личностного реагирования на болезнь

Тема 3 — Психосоциальные теории рака. Тип реагирования на онкологическое заболевание и внутренняя картина болезни

Вопрос 1
Американские специалисты в области онкопсихологии К. Саймонтон и С. Саймонтон описали ……. этапов психологического процесса, связанного с формированием С — типа личности:
: 5

Вопрос 2
Внешние ресурсы включают:
: психологическая поддержка социального окружения

Вопрос 3
Индивидуальные особенности, предрасполагающие к снижению психологической устойчивости:
: повышенная тревожность
: замкнутость, закрытость

Вопрос 4
Кто впервые предположил наличие эмоциональных аспектов раковых заболеваний?
: Гален

Вопрос 5
Личностные ресурсы включают:
: сознание личности
: коммуникативную сферу
: когнитивную и эмоциональную сферы личности

Вопрос 6
Понятие «внутренняя картина болезни» (ВКБ) введено:
: Р. А. Лурия

Вопрос 7
Психологическая устойчивость – качество личности, в котором объеденены:
: резистентность
: уравновешенность
: стабильность

Вопрос 8
С помощью методики для психологической диагностики типов отношения к болезни – «ТОБОЛ» можно выделить…типов отношения к болезни:
: 12

Тема 4 — Расстройства психики у онкологических больных. Психическая ситуация и переживание онкологических пациентов в период фаз заболевания

Вопрос 1
Все психические расстройства (если не были выставлены диагнозы ранее) возникшие на фоне рака, являются:
: пограничным состоянием

Вопрос 2
Депрессивные расстройства у онкологических больных могут проявляться как:
: синдром посттравматического стресса
: общее депрессивное расстройство
: нарушение способности к адаптации, сопровождающееся подавленным настроением и дистимией

Вопрос 3
Для оказания своевременной эффективной психологической помощи пациенту онкологической клиники каждый врач обязан:
: уметь дифференцировать состояние нормы и патологии
: иметь четкое представление о симптомах психических расстройств у онкобольных

Вопрос 4
Заболевание — рак само по себе является психотравмирующим обстоятельством:
: да

Вопрос 5
Какое расстройство психики НЕ характерно для раковых больных?
: булимия

Вопрос 6
По классификации МКБ, каждое психическое расстройство кодируется:
: буквами и цифрами

Вопрос 7
При онкологических заболеваниях нарушения регуляции систем организма проявляются:
: повышенной утомляемостью
: нарушением ночного сна

Тема 5 — Фазы заболевания онкологических пациентов

Вопрос 1
Внутренняя картина болезни у пациентов на этапе госпитализации, как правило, еще не сформирована, она фрагментарна.
: верно

Вопрос 2
На состояние больных на диагностическом этапе влияет:
: темп роста опухоли
: биологическое, иммунологическое, гормональное воздействие опухоли на организм
: локализация опухоли

Вопрос 3
Негативная информация о заболевании на госпитальном этапе, представляющем собой витальную угрозу:
: активизирует психологические защиты: в структуре отношения к болезни у больных нередко преобладает анозогнозический компонент

Вопрос 4
Несоответствие ожидаемого эффекта от химиотерапии и реального результата является одним из наиболее травмирующих факторов в процессе лечения:
: опустошенность и усталость
: больной испытывает разочарование
: агрессию, направленную как на врачей, так и на себя

Вопрос 5
Психические переживания и поведение онкологических пациентов в период каждой фазы лечения:
: индивидуальны, очень различны и зависят от различных факторов

Вопрос 6
Существует …..фаз заболеваний онкологических пациентов:
: 5

Вопрос 7
Факторы, воздействующие на психическое переживание и поведение онкологических больных:
: возраст, пол, социальное положение
: прогноз
: лечение и протекание заболевания

Практическое задание 2

1. Директивные методы заключаются в том, что врач активно навязывает предлагаемый им способ выхода из ситуации, не позволяет больному проявлять какую- либо инициативу, давит на него с высоты своего авторитета.

2. Недостаток или неправильная информация о заболевании так же, как избыток информации, может вселить в пациента тревогу и неуверенность.

3. В 1983 году в ФРГ была образована Федеральная немецкая организация психоонкологии — DAPO

Тема 6 — Психоонкологическая диагностика и медицинские показания к уходу за больными

Вопрос 1
Анкета Хорнхайдера была экспериментально разработана для:
: определения потребности онкологических пациентов в психосоциальной помощи

Вопрос 2
В процессе разъяснения онкологическим пациентам информации о диагнозе и характере заболевания участвуют:
: все участники лечебного и психореабилитационного процесса

Вопрос 3
Виды потребностей:
: потребность в психологической помощи
: потребность пациента в уходе
: потребность пациента в лечении

Вопрос 4
Для самооценки уровня депрессии используют:
: шкалу уровня депрессии (Шкала Цунга)

Вопрос 5
Объектом деятельности медсестры могут быть:
: физиологическая сторона и выполняемые им функции дыхания, кровообращения, питания, репродукции и т.д.
: психологические свойства и состояния его личности: сформированность знаний и умений, память, эмоции, работоспособность, убеждения, самооценка
: действия, зависящие от человека, например уход за собой, и взаимозависимые действия

Вопрос 6
Потребность в психологической помощи описывает:
: предполагаемую степень психологических проблем
: критическую степень психологических проблем
: текущую степень психологических проблем

Вопрос 7
Шкала Монтгомери — Айсберг используется:
: для оценки тяжести депрессии

Тема 7 — Способы оказания психологической помощи онкологическим больным. Основные психотерапевтические приёмы и их практическое применение

Вопрос 1
Задачами психотерапии боли являются:
: все ответы верны

Вопрос 2
Методы преодоления боли:
: все ответы верны

Вопрос 3
Одним из ключевых психотерапевтических методов, широко используемых в онкологических клиниках, с применения которого начинается и завершается работа с любым пациентом, является разъяснение информации о диагнозе и характере заболевания.
: верно

Вопрос 4
Основными способами оказания психологической помощи в клинической психологии являются:
: психологическое консультирование
: психологическая коррекция (психокоррекция)
: психотерапия

Вопрос 5
Патофизиологическая классификация боли:
: ноцицептивная (соматическая и висцеральная)
: нейропатическая (Смешанной этиологии, Психогенная)

Вопрос 6
Психологическая декомпенсация в период лечения, приемы психокоррекции:
: все ответы верны

Вопрос 7
Способы оказания психологической помощи онкологическим больным:
: предоставление информации о причинах и механизмах появления у него психологических или психопатологических феноменов
: предоставление человеку информации о его соматическом и психическом состоянии
: целенаправленное психологическое воздействие на онкологического больного с целью гармонизации его психологической жизни

Тема 8 — Проблема умирания и смерти в психоонкологии. Пять этапов психологических реакций умирающих

Вопрос 1
Аутосуггестивная фаза характеризуется:
: сужением жизненного горизонта человека

Вопрос 2
Вставьте пропущенное словосочетание: «В настоящее время на кафедре психологии кризисных и экстремальных ситуаций факультета психологии СПбГУ разработан … …, с позиций которого ситуация онкологического заболевания определяется как экстремальная и кризисная».
: концептуальный подход

Вопрос 3
Исследователи Е.В. Орестова и Ф. де Грааф на основе многолетнего опыта работы с онкологическими больными, стоящими на пороге смерти, пришли к выводу:
: что характер процесса умирания напрямую зависит от принятия или непринятия пациентом факта близости собственной смерти

Вопрос 4
Отрицание приближающейся смерти служит разрушительным фактором по отношению к важнейшим сторонам жизни умирающего.
: верно

Вопрос 5
Фаза анозогнозии характеризуется:
: отказом принять свою болезнь

Вопрос 6
Фаза депрессии характеризуется:
: преждевременное оплакивание потери семьи, друзей

Вопрос 7
Фаза протеста характеризуется:
: состоянием враждебности и гнева

Тема 9 — Синдром профессионального выгорания у персонала онкологических клиник

Вопрос 1
К общим причинам профессионального выгорания относятся:
: все ответы верны

Вопрос 2
К поведенческим симптомам профессионального выгорания относятся следующие поступки и формы поведения работника:
: сотрудник заметно меняет свой рабочий режим дня (рано приходит на работу и поздно уходит либо, наоборот, поздно приходит на работу и рано уходит)
: ощущение, что работа становится все тяжелее и тяжелее, а выполнять ее – все труднее и труднее

Вопрос 3
К психофизическим симптомам относятся:
: ощущение эмоционального и физического истощения
: снижение восприимчивости и реактивности на изменения внешней среды (отсутствие реакции любопытства на фактор новизны или реакции страха на опасную ситуацию)
: чувство постоянной, непроходящей усталости не только по вечерам, но и по утрам, сразу после сна (симптом хронической усталости)

Вопрос 4
К социально-психологическим симптомам профвыгорания относятся такие неприятные ощущения и реакции, как:
: все ответы верны

Вопрос 5
К специфичным причинам профвыгорания можно отнести:
: невозможность оказать помощь больному в некоторых случаях
: более высокая летальность в онкологических больницах, чем в большинстве других клиник
: длительное и интенсивное общение с негативно настроенными пациентами – онкологическими больными

Вопрос 6
К специфичным причинам профессионального выгорания у персонала онкологических клиник можно отнести:
: воздействие пациентов и их близких, стремящихся решить свои психологические проблемы за счет общения с врачом
: более высокая летальность в онкологических больницах, чем в большинстве других клиник
: невозможность оказать помощь больному в некоторых случаях

Вопрос 7
Синдром профессионального выгорания включает:
: недовольство своими достижениями
: эмоциональное истощение
: чувство потери своего Я (разочарование)

Практическое задание 3

Кроссворд по Клинической психологии в онкологии

1 Главной целью его является научно организованное информирование пациента (включая процесс разъяснения) о его медицинских и психологических проблемах с учетом его личностных ценностей и индивидуальных особенностей с целью формирования активной личностной позиции, специфического мировоззрения и взгляда на жизнь.
2 Это синдром, развивающийся на фоне хронического стресса и ведущий к истощению эмоционально-энергических и личностных ресурсов работающего человека.
3 Недирективный метод, основанный на сопоставлении индивидуальной ситуации и сказочного сюжета, она может быть рассказана терапевтом или выдумана пациентом.
4 Автор анкеты выбора, для определения потребности онкологических пациентов в психосоциальной помощи.
5 Применяется в качестве метода психологической оценки потребности в психосоциальной поддержке онкологических больных.
6 В широком понимании этот способ оказания психологической помощи рассматривается как процесс психологического упорядочения прошлого, настоящего и будущего, достижения гармонии с собой и миром в настоящем.
7 Психологическая работа с неизлечимо больными, по мнению этого автора, должна основываться на преодолении больным привязанности к быту и повышению чувства самооценки (самореализации).
8 Снятие внутреннего напряжения посредством слова или косвенно с помощью музыки, массажа, ароматов и пр.
9 Этот исследователь, совместно с Ф. де Грааф, на основе многолетнего опыта работы с онкологическими больными, стоящими на пороге смерти, пришли к выводу, что характер процесса умирания напрямую зависит от принятия или непринятия пациентом факта близости собственной смерти.
10 Этот способ оказания психологической помощи в большей степени ориентирован на процессы манипулирования, управления и формирования параметров психической деятельности человека, что обычно связано с его неспособностью самостоятельно (даже при наличии у него определенных знаний и навыков саморегуляции) изменить параметры своей психической деятельности

Тема 10 — Право пациента на полную объективную информацию о своем здоровье в онкологической практике

Вопрос 1
«Права пациента» предусматривает право пациента:
: на информированное добровольное согласие
: на конфиденциальность
: на получение информации о своих правах и обязанностях и состоянии своего здоровья

Вопрос 2
В беседе с больным необходимо придерживаться двух параллельных принципов:
: никогда не обманывать пациента
: избегать бездумной откровенности

Вопрос 3
В …. году Европейское консультативное совещание ВОЗ по правам пациента (Амстердам, 1994г.) приняло документ «Основы концепции прав пациента в Европе: общие положения (Principles of the Rights of Patients in Europe: A Common Framework)», представляющий собой свод основных принципов, направленных на поддержку и осуществление прав пациента на территории европейских государств-членов ВОЗ. («Основы концепции прав пациента в Европе: общие положения»).
: в 1994г

Вопрос 4
Врачебная тайна – это:
: полная конфиденциальность информации о пациенте, даже после его смерти

Вопрос 5
На I Всесоюзной конференции по медицинской деонтологии профессор Ф.В. Гуляев твердо заявлял: «Мы придерживаемся правила скрывать от больного, что у него рак, хотя с деятельностью медицинских популярных журналов это становится труднее и труднее».
: в 1969г.

Вопрос 6
На вопросы больного о его операционных находках или о результатах проведения каких-либо исследований медицинская сестра должна советовать больному обратиться непосредственно к врачу, не беря на себя сложных объяснений, но стараясь при этом ободрить больного и внушить ему веру в выздоровление.
: верно

Вопрос 7
Пациент имеет право:
: все ответы верны

Тема 11 — Медико-этические вопросы паллиативной помощи онкологическим больным

Вопрос 1
В России первый хоспис был создан в … году в Лахтинском районе Ленинграда.
: 1990

Вопрос 2
Особенностью этапа паллиативного лечения считается:
: снижение выраженной интенсивности переживаний, что является следствием усугубления заболевания с поражением нервной системы и нарастанием общей интоксикации

Вопрос 3
Первая возникшая в России община сестер милосердия была создана в:
: 1844 г.

Вопрос 4
Причиной медицинского унижения служит:
: недостаток материальных ресурсов
: слабость семейных уз
: зависимость от лиц, которые обеспечивают уход

Вопрос 5
Психолог в своей практической работе с онкологическими пациентами использует известные психологические подходы:
: гуманистический
: психодинамический
: когнитивно–поведенческий

Вопрос 6
Психолог хосписа решает следующие задачи:
: все ответы верны

Вопрос 7
Современные хосписы – это социально-медицинские учреждения:
: квалифицированную, эффективную помощь умирающим

Клиническая психология в наркологии

Вариант 1

Вопрос № 1
ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ПРЕМОРБИДНОГО СТУCА ПОДРОСТКА-НАРКОМАНА НАИБОЛЕЕ ВЕРОЯТНЫМ СЛЕДУЕТ СЧИТАТЬ
— задержку психического развития

Вопрос № 2
КУПИРОВАНИЕ ТЯЖЕЛОГО ОПИЙНОГО АБСТИНЕНТНОГО СИНДРОМА ПРОВОДИТСЯ
— одномоментно

Вопрос № 3
ТОКСИКОМАНИЯ, ВЫЗВАННАЯ ЛЕТУЧИМИ РАСТВОРИТЕЛЯМИ РАСПРОСТРАНЕНА ПРЕИМУЩЕСТВЕННО СРЕДИ
— детей и подростков

Вопрос № 4
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ЖЕНЩИН ОЦЕНИВАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ СЛЕДУЮЩИХ КРИТЕРИЕВ
— успешное решение жизненных проблем на основе соблюдения трезвости

Вопрос № 5
ОСТРАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА ВЫЗЫВАЕТ
— реактивный психоз

Вопрос № 6
РАБОТНИКИ ПРЕДУПРЕЖДАЮТСЯ ОБ УВОЛЬНЕНИИ ПО СОКРАЩЕНИЮ ЧИСЛЕННОСТИ ШТАТА НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА
— два месяца

Вопрос № 7
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ НОСИТ ХАРАКТЕР
— неспецифический

Вопрос № 8
ОСНОВНОЙ ПРОБЛЕМОЙ ПАЦИЕНТА, СТРАДАЮЩЕГО АЛКОГОЛЬНОЙ ЭПИЛЕПСИЕЙ, ЯВЛЯЮТСЯ
— пароксизмы

Вопрос № 9
ГРАЖДАНЕ, ИМЕЮЩИЕ ХРОНИЧЕСКИЕ НЕИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ТРЕБУЮЩИЕ УСТАНОВЛЕНИЯ ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ К ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ
— IIIa

Вопрос № 10
ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ ТРУДОТЕРАПИИ В НАРКОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ
— адаптация пациента к социуму по средствам включения его в трудовую деятельность

Вопрос № 11
ДЛЯ СИНДРОМА ОТМЕНЫ ПРИ АМФЕТАМИНОВОЙ НАРКОМАНИИ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО
— развитие острой депрессии с суицидальными тенденциями

Вопрос № 12
СИНДРОМ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ОТ НАРКОТИКА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
— невозможность физического комфорта вне наркотического опьянения

Вопрос № 13
НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ИНТОКСИКАЦИИ ОПИАТАМИ ЯВЛЯЮТСЯ
— приятная истома, покой и расслабленность, ощущение «внутреннего восхитительного мира»

Вопрос № 14
К ТРАНКВИЛИЗАТОРАМ ОТНОСЯТСЯ
— производные бензодиазепина

Вопрос № 15
К РАССТРОЙСТВАМ ВОСПРИЯТИЯ ОТНОСЯТСЯ
— галлюцинации

Вопрос № 16
УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИЛИ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ БЕЗ НАЗНАЧЕНИЯ ВРАЧА ЯВЛЯЕТСЯ
— нарушением Федерального закона о наркотических средствах и психотропных веществах

Вопрос № 17
СИМПТОМ, ХАРАКТЕРНЫЙ ДЛЯ СОСТОЯНИЯ ОПЬЯНЕНИЯ, ВЫЗВАННОГО ПРИЁМОМ ОПИЙНЫХ ПРЕПАРАТОВ
— угнетение дыхания

Вопрос № 18
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ПО ВОПРОСАМ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДСМЕННЫХ, ПРЕДРЕЙСОВЫХ И ПОСЛЕСМЕННЫХ, ПОСЛЕРЕЙСОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ РЕГЛАМЕНТИРУЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМ ДОКУМЕНТОМ
— приказ МЗ РФ от 14.07.2003г. № 308 «О медицинском освидетельствовании на состояние опьянения»

Вопрос № 19
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРЕДСМЕННЫХ, ПРЕДРЕЙСОВЫХ И ПОЛЕСМЕННЫХ, ПОСЛЕРЕЙСОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ ПРОВОДЯТ ИССЛЕДОВАНИЕ
— выдыхаемого воздуха

Вопрос № 20
ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ НАПРАВЛЕНА НА ЛИЦ
— имеющих зависимость от психоактивных веществ и находящихся в стадии ремиссии

Вопрос № 21
СОСТОЯНИЕ ОСТРОЙ ИНТОКСИКАЦИИ ЦИКЛОДОЛОМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— колебаниями артериального давления, тахикардией

Вопрос № 22
ДЕКОМПЕНСАЦИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— нарушением деятельности органа, системы органов или всего организма вследствие истощения компенсаторных систем

Вопрос № 23
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ГРАЖДАНЕ РАЗДЕЛЯЮТСЯ НА ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
— четыре

Вопрос № 24
ХАРАКТЕРНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ПСЕВДОЗАПОЕВ У БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ЯВЛЯЕТСЯ
— сохранение высокой толерантности в течение всего периода злоупотребления

Вопрос № 25
ПАРАНОИДНАЯ ФОРМА ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ОПЬЯНЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— наличием аффекта страха, доходящего до ужаса

Вопрос № 26
ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ОТСТРАНЕНИЯ ОТ РАБОТЫ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ
— симптомов острого заболевания или обострения хронического заболевания

Вопрос № 27
ДЛЯ ЭКСПЛОЗИВНОГО ВАРИАНТА ИЗМЕНЕННОГО ПРОСТОГО АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ ХАРАКТЕРНО
— слабо выраженная и кратковременная эйфория

Вопрос № 28
СООТНОШЕНИЕ НЕПРЯМОГО МАССАЖА СЕРДЦА И ИСКУССТВЕННОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ ЛЕГКИХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ ВЗРОСЛОМУ ПОСТРАДАВШЕМУ СОСТАВЛЯЕТ
— 30:2

Вопрос № 29
ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ФЕЛЬДШЕРА-НАРКОЛОГА КАБИНЕТА ПРИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ РАЙОННОЙ БОЛЬНИЦЕ ЯВЛЯЕТСЯ
— активное выявление наркологических больных

Вопрос № 30
В АКТ МЕДИЦИНСКОГО ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ОПЬЯНЕНИЯ ЗАНОСИТСЯ СЛЕДУЮЩАЯ ФОРМУЛИРОВКА
— установлено состояние опьянения

Вопрос № 31
К ДЕЗИНТОКСИКАЦИОННЫМ СРЕДСТВАМ ОТНОСЯТСЯ
— декстроза

Вопрос № 32
ПОД ПОНЯТИЕМ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ ПОНИМАЮТ
— восприятие без объекта

Вопрос № 33
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ИНФЕКЦИЙ, СВЯЗАННЫХ С ОКАЗАНИЕМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРОВОДЯТСЯ В СООТВЕТСТВИИ
— Национальной концепцией профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП) от 06.11.2011

Вопрос № 34
В РАМКАХ ПЕРВОГО ЭТАПА ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПРОВОДЯТ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
— краткое индивидуальное профилактическое

Вопрос № 35
КЛИНИКА ДИСФОРИЧЕСКОГО ВАРИАНТА ИЗМЕНЕННОГО ПРОСТОГО АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— преобладанием подавленного настроения с оттенком злобности

Вопрос № 36
ОБ ОСТРОЙ ИНТОКСИКАЦИИ ЭФЕДРОНОМ МОГУТ СВИДЕТЕЛЬСТВОВАТЬ
— ускоренная речь, неумеренная жестикуляция

Вопрос № 37
ПОЛИЗАВИСИМОСТЬ ФОРМИРУЕТСЯ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ НЕСКОЛЬКИХ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, КОТОРЫЕ
— при комбинированном приеме способны усиливать действие друг друга

Вопрос № 38
НА ВЫСОТЕ ОПЬЯНЕНИЯ, ВЫЗВАННОГО УПОТРЕБЛЕНИЕМ ПСИХОСТИМУЛЯТОРОВ, МОЖЕТ ВОЗНИКНУТЬ
— нарушение сердечного ритма

Вопрос № 39
РАССТРОЙСТВО ПАМЯТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ УТРАТОЙ ПАМЯТИ НА СОБЫТИЯ, ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ ПОТЕРЕ СОЗНАНИЯ
— ретроградная амнезия

Вопрос № 40
ИНФОРМИРОВАННОЕ ДОБРОВОЛЬНОЕ СОГЛАСИЕ ПАЦИЕНТА НА МЕДИЦИНСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО ОФОРМЛЯЕТСЯ
— перед медицинским вмешательством

Вопрос № 41
СКОРОСТЬ СНИЖЕНИЯ КОНЦЕНТРАЦИИ АЛКОГОЛЯ В КРОВИ У ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА НА ЭТАПЕ РАВНОМЕРНОЙ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭЛИМИНАЦИИ (ВЫВЕДЕНИЯ) СОСТАВЛЯЕТ В СРЕДНЕМ В ЧАС (____%)
— 0,1-0,16

Вопрос № 42
ДЛЯ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОСТИМУЛЯТОРАМИ ХАРАКТЕРНО
— аддиктивное поведение

Вопрос № 43
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ
— провести обработку, записать аварию в журнал, составить акт об аварийной ситуации, проконсультироваться у инфекциониста, начать профилактическое лечение

Вопрос № 44
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
— мероприятия по формированию у пациентов сознательного и активного участия в реабилитационном процессе

Вопрос № 45
МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФИЛАКТИКИ
— третичной

Вопрос № 46
НАИБОЛЕЕ ЧАСТЫМ ПРОЯВЛЕНИЕМ ИНТОКСИКАЦИОННОГО ПСИХОЗА ЯВЛЯЕТСЯ
— делирий

Вопрос № 47
ВСЕ СУБЪЕКТЫ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИЮ
— выявления основных причин и условий, способствующих потреблению ПАВ и принятие мер, направленных на их устранение

Вопрос № 48
В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ НАРКОЛОГИЧЕСКОГО ДИСПАНСЕРА ПРОВОДИТСЯ
— семейная психотерапия

Вопрос № 49
РАННИМ НАЗЫВАЕТСЯ АЛКОГОЛИЗМ, ФОРМИРУЮЩИЙСЯ В ПЕРИОД ДО ____ ЛЕТ
— 18

Вопрос № 50
ДЛЯ ИСТИННЫХ ЗАПОЕВ У БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ХАРАКТЕРНО
— спонтанное появление интенсивного патологического влечения к алкоголю

Вопрос № 51
ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ КАБИНЕТА МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ОСМОТРА И ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ
— в текущем календарном году

Вопрос № 52
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОТМОРОЖЕНИИ ВКЛЮЧАЕТ МЕРОПРИЯТИЯ
— устранить фактор холодовой агрессии

Вопрос № 53
СОСТОЯНИЕ ОСТРОЙ ИНТОКСИКАЦИИ У БАРБИТУРОВЫХ НАРКОМАНОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— состоянием злобного аффекта и агрессии

Вопрос № 54
УПРАВЛЯЕМЫМИ ФАКТОРАМИ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЮТСЯ
— вредные привычки, гиподинамия

Вопрос № 55
РИСК ФОРМИРОВАНИЯ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ БОЛЕЕ ВЕЛИК У ЛИЦ СО СЛЕДУЮЩИМИ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ
— нетерпеливостью, подчиняемостью, повышенной конформностью

Вопрос № 56
КОЛЛЕКТИВНАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВАЯ ГИПНОТЕРАПИЯ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ (ПО В.Е. РОЖНОВУ) ПОКАЗАНА БОЛЬНЫМ
— всем, независимо от степени гипнабельности

Вопрос № 57
ДЛЯ СРЕДНЕЙ СТЕПЕНИ ОСТРОЙ АЛКОГОЛЬНОЙ ИНТОКСИКАЦИИ ХАРАКТЕРНО
— функциональные нарушение моторики

Вопрос № 58
У БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ КОМПОНЕНТА ПРИ АКТУАЛИЗАЦИИ ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ВЛЕЧЕНИЯ К АЛКОГОЛЮ ПРОЯВЛЯЕТСЯ
— неуступчивость и потребностью во всем противоречить окружающим

Вопрос № 59
ПОНЯТИЕ ЭМПАТИИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
— способность чувствовать переживания другого человека

Вопрос № 60
КО ВТОРОЙ ГРУППЕ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТСЯ
— лица, у которых имеются факторы риска развития заболеваний

Вариант 2

Вопрос № 1
К РАССТРОЙСТВАМ ВОСПРИЯТИЯ ОТНОСЯТСЯ
— галлюцинации

Вопрос № 2
ПОД ПОНЯТИЕМ ГАЛЛЮЦИНАЦИИ ПОНИМАЮТ
— восприятие без объекта

Вопрос № 3
НАИБОЛЕЕ ЧАСТЫМ ПРОЯВЛЕНИЕМ ИНТОКСИКАЦИОННОГО ПСИХОЗА ЯВЛЯЕТСЯ
— делирий

Вопрос № 4
ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ФЕЛЬДШЕРА-НАРКОЛОГА КАБИНЕТА ПРИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ РАЙОННОЙ БОЛЬНИЦЕ ЯВЛЯЕТСЯ
— активное выявление наркологических больных

Вопрос № 5
ТРЕТИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ НАПРАВЛЕНА НА ЛИЦ
— имеющих зависимость от психоактивных веществ и находящихся в стадии ремиссии

Вопрос № 6
СИНДРОМ ФИЗИЧЕСКОЙ ЗАВИСИМОСТИ ОТ НАРКОТИКА ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
— невозможность физического комфорта вне наркотического опьянения

Вопрос № 7
ОСНОВАНИЕМ ДЛЯ ОТСТРАНЕНИЯ ОТ РАБОТЫ ВОДИТЕЛЕЙ ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ ЯВЛЯЕТСЯ НАЛИЧИЕ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ
— симптомов острого заболевания или обострения хронического заболевания

Вопрос № 8
У БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ КОМПОНЕНТА ПРИ АКТУАЛИЗАЦИИ ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ВЛЕЧЕНИЯ К АЛКОГОЛЮ ПРОЯВЛЯЕТСЯ
— неуступчивость и потребностью во всем противоречить окружающим

Вопрос № 9
НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ИНТОКСИКАЦИИ ОПИАТАМИ ЯВЛЯЮТСЯ
— приятная истома, покой и расслабленность, ощущение «внутреннего восхитительного мира»

Вопрос № 10
ДЛЯ ИСТИННЫХ ЗАПОЕВ У БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ХАРАКТЕРНО
— спонтанное появление интенсивного патологического влечения к алкоголю

Вопрос № 11
ДЛЯ СИНДРОМА ОТМЕНЫ ПРИ АМФЕТАМИНОВОЙ НАРКОМАНИИ НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО
— развитие острой депрессии с суицидальными тенденциями

Вопрос № 12
РАССТРОЙСТВО ПАМЯТИ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ УТРАТОЙ ПАМЯТИ НА СОБЫТИЯ, ПРЕДШЕСТВУЮЩИЕ ПОТЕРЕ СОЗНАНИЯ
— ретроградная амнезия

Вопрос № 13
МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ИНФЕКЦИЙ, СВЯЗАННЫХ С ОКАЗАНИЕМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ПРОВОДЯТСЯ В СООТВЕТСТВИИ
— Национальной концепцией профилактики инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи (ИСМП) от 06.11.2011

Вопрос № 14
ОСНОВНОЙ ПРОБЛЕМОЙ ПАЦИЕНТА, СТРАДАЮЩЕГО АЛКОГОЛЬНОЙ ЭПИЛЕПСИЕЙ, ЯВЛЯЮТСЯ
— пароксизмы

Вопрос № 15
ИНФОРМИРОВАННОЕ ДОБРОВОЛЬНОЕ СОГЛАСИЕ ПАЦИЕНТА НА МЕДИЦИНСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО ОФОРМЛЯЕТСЯ
— перед медицинским вмешательством

Вопрос № 16
УПОТРЕБЛЕНИЕ НАРКОТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИЛИ ПСИХОТРОПНЫХ ВЕЩЕСТВ БЕЗ НАЗНАЧЕНИЯ ВРАЧА ЯВЛЯЕТСЯ
— нарушением Федерального закона о наркотических средствах и психотропных веществах

Вопрос № 17
ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКОГО ПЕРСОНАЛА ПО ВОПРОСАМ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДСМЕННЫХ, ПРЕДРЕЙСОВЫХ И ПОСЛЕСМЕННЫХ, ПОСЛЕРЕЙСОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ РЕГЛАМЕНТИРУЕТСЯ СЛЕДУЮЩИМ ДОКУМЕНТОМ
— приказ МЗ РФ от 14.07.2003г. № 308 «О медицинском освидетельствовании на состояние опьянения»

Вопрос № 18
СИМПТОМ, ХАРАКТЕРНЫЙ ДЛЯ СОСТОЯНИЯ ОПЬЯНЕНИЯ, ВЫЗВАННОГО ПРИЁМОМ ОПИЙНЫХ ПРЕПАРАТОВ
— угнетение дыхания

Вопрос № 19
ДЕКОМПЕНСАЦИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— нарушением деятельности органа, системы органов или всего организма вследствие истощения компенсаторных систем

Вопрос № 20
АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕДИЦИНСКИХ МАНИПУЛЯЦИЙ
— провести обработку, записать аварию в журнал, составить акт об аварийной ситуации, проконсультироваться у инфекциониста, начать профилактическое лечение

Вопрос № 21
К ТРАНКВИЛИЗАТОРАМ ОТНОСЯТСЯ
— производные бензодиазепина

Вопрос № 22
ДЛЯ ЗЛОУПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОСТИМУЛЯТОРАМИ ХАРАКТЕРНО
— аддиктивное поведение

Вопрос № 23
ТОКСИКОМАНИЯ, ВЫЗВАННАЯ ЛЕТУЧИМИ РАСТВОРИТЕЛЯМИ РАСПРОСТРАНЕНА ПРЕИМУЩЕСТВЕННО СРЕДИ
— детей и подростков

Вопрос № 24
ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПСИХОТЕРАПИИ ДЛЯ ЛЕЧЕНИЯ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ЖЕНЩИН ОЦЕНИВАЕТСЯ С ПОМОЩЬЮ СЛЕДУЮЩИХ КРИТЕРИЕВ
— успешное решение жизненных проблем на основе соблюдения трезвости

Вопрос № 25
СОСТОЯНИЕ ОСТРОЙ ИНТОКСИКАЦИИ У БАРБИТУРОВЫХ НАРКОМАНОВ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— состоянием злобного аффекта и агрессии

Вопрос № 26
ИЗ ПЕРЕЧИСЛЕННЫХ ОПРЕДЕЛЕНИЙ ПРЕМОРБИДНОГО СТУCА ПОДРОСТКА-НАРКОМАНА НАИБОЛЕЕ ВЕРОЯТНЫМ СЛЕДУЕТ СЧИТАТЬ
— задержку психического развития

Вопрос № 27
ХАРАКТЕРНОЙ ОСОБЕННОСТЬЮ ПСЕВДОЗАПОЕВ У БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ ЯВЛЯЕТСЯ
— сохранение высокой толерантности в течение всего периода злоупотребления

Вопрос № 28
ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ГРАЖДАНЕ РАЗДЕЛЯЮТСЯ НА ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
— четыре

Вопрос № 29
В РАМКАХ ПЕРВОГО ЭТАПА ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ ПРОВОДЯТ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
— краткое индивидуальное профилактическое

Вопрос № 30
КО ВТОРОЙ ГРУППЕ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОТНОСЯТСЯ
— лица, у которых имеются факторы риска развития заболеваний

Вопрос № 31
ПАРАНОИДНАЯ ФОРМА ПАТОЛОГИЧЕСКОГО ОПЬЯНЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— наличием аффекта страха, доходящего до ужаса

Вопрос № 32
ОСТРАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА ВЫЗЫВАЕТ
— реактивный психоз

Вопрос № 33
ОСНОВНОЙ ЦЕЛЬЮ ТРУДОТЕРАПИИ В НАРКОЛОГИИ ЯВЛЯЕТСЯ
— адаптация пациента к социуму по средствам включения его в трудовую деятельность

Вопрос № 34
СООТНОШЕНИЕ НЕПРЯМОГО МАССАЖА СЕРДЦА И ИСКУССТВЕННОЙ ВЕНТИЛЯЦИИ ЛЕГКИХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ СЕРДЕЧНО-ЛЕГОЧНОЙ РЕАНИМАЦИИ ВЗРОСЛОМУ ПОСТРАДАВШЕМУ СОСТАВЛЯЕТ
— 30:2

Вопрос № 35
ОСНОВНОЙ ЗАДАЧЕЙ КАБИНЕТА МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ОСМОТРА И ДИСПАНСЕРИЗАЦИИ
— в текущем календарном году

Вопрос № 36
ПОНЯТИЕ ЭМПАТИИ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
— способность чувствовать переживания другого человека

Вопрос № 37
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРЕДСМЕННЫХ, ПРЕДРЕЙСОВЫХ И ПОЛЕСМЕННЫХ, ПОСЛЕРЕЙСОВЫХ МЕДИЦИНСКИХ ОСМОТРОВ ДЛЯ ВЫЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ ПРОВОДЯТ ИССЛЕДОВАНИЕ
— выдыхаемого воздуха

Вопрос № 38
ПОЛИЗАВИСИМОСТЬ ФОРМИРУЕТСЯ ПРИ УПОТРЕБЛЕНИИ НЕСКОЛЬКИХ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, КОТОРЫЕ
— при комбинированном приеме способны усиливать действие друг друга

Вопрос № 39
КУПИРОВАНИЕ ТЯЖЕЛОГО ОПИЙНОГО АБСТИНЕНТНОГО СИНДРОМА ПРОВОДИТСЯ
— одномоментно

Вопрос № 40
В ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ КАБИНЕТЕ НАРКОЛОГИЧЕСКОГО ДИСПАНСЕРА ПРОВОДИТСЯ
— семейная психотерапия

Вопрос № 41
РАБОТНИКИ ПРЕДУПРЕЖДАЮТСЯ ОБ УВОЛЬНЕНИИ ПО СОКРАЩЕНИЮ ЧИСЛЕННОСТИ ШТАТА НЕ МЕНЕЕ ЧЕМ ЗА
— два месяца

Вопрос № 42
РИСК ФОРМИРОВАНИЯ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ БОЛЕЕ ВЕЛИК У ЛИЦ СО СЛЕДУЮЩИМИ ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИМИ ОСОБЕННОСТЯМИ
— нетерпеливостью, подчиняемостью, повышенной конформностью

Вопрос № 43
ВСЕ СУБЪЕКТЫ МЕДИЦИНСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИЮ
— выявления основных причин и условий, способствующих потреблению ПАВ и принятие мер, направленных на их устранение

Вопрос № 44
ОБ ОСТРОЙ ИНТОКСИКАЦИИ ЭФЕДРОНОМ МОГУТ СВИДЕТЕЛЬСТВОВАТЬ
— ускоренная речь, неумеренная жестикуляция

Вопрос № 45
СОСТОЯНИЕ ОСТРОЙ ИНТОКСИКАЦИИ ЦИКЛОДОЛОМ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— колебаниями артериального давления, тахикардией

Вопрос № 46
КОЛЛЕКТИВНАЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО-СТРЕССОВАЯ ГИПНОТЕРАПИЯ БОЛЬНЫХ АЛКОГОЛИЗМОМ (ПО В.Е. РОЖНОВУ) ПОКАЗАНА БОЛЬНЫМ
— всем, независимо от степени гипнабельности

Вопрос № 47
НА ВЫСОТЕ ОПЬЯНЕНИЯ, ВЫЗВАННОГО УПОТРЕБЛЕНИЕМ ПСИХОСТИМУЛЯТОРОВ, МОЖЕТ ВОЗНИКНУТЬ
— нарушение сердечного ритма

Вопрос № 48
УПРАВЛЯЕМЫМИ ФАКТОРАМИ РИСКА ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА ЯВЛЯЮТСЯ
— вредные привычки, гиподинамия

Вопрос № 49
ДЛЯ СРЕДНЕЙ СТЕПЕНИ ОСТРОЙ АЛКОГОЛЬНОЙ ИНТОКСИКАЦИИ ХАРАКТЕРНО
— функциональные нарушение моторики

Вопрос № 50
СКОРОСТЬ СНИЖЕНИЯ КОНЦЕНТРАЦИИ АЛКОГОЛЯ В КРОВИ У ЗДОРОВОГО ЧЕЛОВЕКА НА ЭТАПЕ РАВНОМЕРНОЙ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ЭЛИМИНАЦИИ (ВЫВЕДЕНИЯ) СОСТАВЛЯЕТ В СРЕДНЕМ В ЧАС (____%)
— 0,1-0,16

Вопрос № 51
ПЕРВИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА НАРКОЛОГИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ НОСИТ ХАРАКТЕР
— неспецифический

Вопрос № 52
КЛИНИКА ДИСФОРИЧЕСКОГО ВАРИАНТА ИЗМЕНЕННОГО ПРОСТОГО АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
— преобладанием подавленного настроения с оттенком злобности

Вопрос № 53
ГРАЖДАНЕ, ИМЕЮЩИЕ ХРОНИЧЕСКИЕ НЕИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ, ТРЕБУЮЩИЕ УСТАНОВЛЕНИЯ ДИСПАНСЕРНОГО НАБЛЮДЕНИЯ ОТНОСЯТСЯ К ГРУППЕ ЗДОРОВЬЯ
— IIIa

Вопрос № 54
ДЛЯ ЭКСПЛОЗИВНОГО ВАРИАНТА ИЗМЕНЕННОГО ПРОСТОГО АЛКОГОЛЬНОГО ОПЬЯНЕНИЯ ХАРАКТЕРНО
— слабо выраженная и кратковременная эйфория

Вопрос № 55
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ
— мероприятия по формированию у пациентов сознательного и активного участия в реабилитационном процессе

Вопрос № 56
К ДЕЗИНТОКСИКАЦИОННЫМ СРЕДСТВАМ ОТНОСЯТСЯ
— декстроза

Вопрос № 57
В АКТ МЕДИЦИНСКОГО ОСВИДЕТЕЛЬСТВОВАНИЯ НА СОСТОЯНИЕ ОПЬЯНЕНИЯ ЗАНОСИТСЯ СЛЕДУЮЩАЯ ФОРМУЛИРОВКА
— установлено состояние опьянения

Вопрос № 58
РАННИМ НАЗЫВАЕТСЯ АЛКОГОЛИЗМ, ФОРМИРУЮЩИЙСЯ В ПЕРИОД ДО ____ ЛЕТ
— 18

Вопрос № 59
МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ЯВЛЯЕТСЯ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ПРОФИЛАКТИКИ
— третичной

Вопрос № 60
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОТМОРОЖЕНИИ ВКЛЮЧАЕТ МЕРОПРИЯТИЯ
— устранить фактор холодовой агрессии

Клиническая психология

Вариант 1

Вопрос 1. Клиническая психология включает в себя разделы:
: патопсихология, нейропсихология, соматопсихология
Вопрос 2. Клиническое, реабилитационное, экспериментальное, психофизиологическое направления — часть
: нейропсихологии
Вопрос 3. Форма шизофрении, при которой больные ведут себя как плохие актеры, играющие расшумевшегося ребенка — это шизофрения …
: гебефреническая
Вопрос 4. Нарушение памяти, возникающее при различных локальных поражениях мозга, утрата способности сохранять и воспроизводить имеющиеся знания называется:
: амнезией
Вопрос 5. Понятия как основа мышления — — это:
: обобщенные знания о существенных свойствах предметов
Вопрос 6. Слова или фразеологические сочетания, обозначающие отдельные предметы или явления, называются:
: лексемами
Вопрос 7. Большой пластичностью, взаимозаменяемостью входящих в них компонентов обладают:
: высшие психические функции
Вопрос 8. Нарушения, проявляющиеся в трудностях произвольного запоминания и произвольного воспроизведения любых по модальности стимулов и сочетающиеся с трудностями опосредования или семантической организации запоминаемого материала, называются:
: псевдоамнезией
Вопрос 9. Точка зрения на психические функции как единые, неразложимые на компоненты «психические способности», осуществляемые узко ограниченными участками коры мозга — соствующими мозговыми центрами, принадлежит:
: узким локализационистам
Вопрос 10. Компонент памяти, состоящий в способности воспроизводить полученную информацию, называется:
: репродукцией
Вопрос 11. Два типа процессов активации (общие генерализованные изменения активации мозга, являющиеся основой различных функциональных состояний, и локальные избирательные активационные изменения, необходимые для осуществления высших психических функций) регулируют:
: первый функциональный блок — энергетический блок
Вопрос 12. При поражении шейной и грудной частей спинного мозга расстройства чувствительности развиваются:
: на той же стороне тела
Вопрос 13. Психогенно обусловленная легкая форма депрессии с преобладанием грустного настроения, адинамии, нередко с навязчивыми идеями — это:
: невротическая депрессия
Вопрос 14. Точка зрения на то, что можно и следует локализовать (соотносить с определенными участками мозга) лишь относительно элементарные сенсорные и моторные функции, что высшие психические функции связаны со всем мозгом равномерно принадлежит:
: представителям эклектической концепции
Вопрос 15. Можно выделить два основных направления нейропсихологического анализа проблемы межполушарной асимметрии мозга и межполушарного взаимодействия
: нейропсихологическое и психофизическое
Вопрос 16. При раздражении цилиндрических рецепторов Руффини возникают:
: тепловые ощущения
Вопрос 17. Компонент памяти, состоящий в восприятии нового, называется:
: рецепцией
Вопрос 18. Аритмия возникает при поражении
: правой височной области
Вопрос 19. Наиболее характерным симптомом эпилепсии является:
: судорожный припадок
Вопрос 20. Понятие «маниакально-депрессивный психоз» ввел — …
: Э. Крепелин
Вопрос 21. При раздражении колбочек Краузе возникают:
: ощущения холода
Вопрос 22. Вид психической деятельности, который, возникая при непосредственном воздействии предметов и явлений окружающего мира на органы чувств, отражает лишь отдельные свойства этих предметов и явлений — это:
: ощущение
Вопрос 23. Специальный прибор, применяемый для исследования больных с «ращепленным мозгом», позволяющий точно контролировать время, в течение которого изображение остается на экране, — это:
: тахистоскоп
Вопрос 24. Спонтанно возникающие аффекты, не имеющие реального повода (в виде сильных приступов чувства ужаса, тоски, страха), аффекты, возникающие в на реальную причину, но неадекватные ей относят к:
: аффективным пароксизмальным нарушениям
Вопрос 25. Эмоциогенно развивающееся острое кратковременное расстройство психической деятельности, во время которого человек оказывается не в состоянии руководить своими поступками, называется:
: патологическим аффектом
Вопрос 26. Нарушение узнавания формы объектов при относительной сохранности поверхностной и глубокой чувствительности, то есть при сохранении сенсорной основы тактильного восприятия — это:
: тактильная агнозия
Вопрос 27. Сочетания слов, обозначающие определенную мысль, называются:
: предложениями
Вопрос 28. Форма апраксии, в основе которой лежит расстройство зрительно-пространственных синтезов, нарушение пространственных представлений («верх-низ», «правое-левое»), апраксия позы, трудности выполнения пространственно-ориентированных движений — это:
: пространственная апраксия
Вопрос 29. Нервная ткань, составляющая основную массу мозга, образована
: нервными и глиальными клетками и их отростками
Вопрос 30. Своеобразие эпилепсии заключается в:
: внезапности проявления большинства ее симптомов
Вопрос 31. Специфическим нарушением мотивационной сферы больных шизофренией является:
: нарушение личностного смысла
Вопрос 32. Степень олигофрении, при которой больные овладевают речью, способны к самообслуживанию, осваивают простейшие виды ручного труда, называется:
: имбецильностью
Вопрос 33. Обычно объектом патопсихологического исследования оказываются:
: дебилы
Вопрос 34. Волевое действие в своих первоначальных истоках связано с:
: потребностями
Вопрос 35. Оптико-пространственная агнозия — такая агнозия, при которой больной
: плохо ориентируется в пространственных признаках изображения
Вопрос 36. Эндогенное заболевание, которое протекает в виде приступов или фаз с аффективными расстройствами, светлыми промежутками между приступами, т.е. полным восстановлением психического здоровья и отсутствием изменений личности, независимо от количества перенесенных приступов — это:
: маниакально-депрессивный психоз
Вопрос 37. Регуляторная апраксия возникает при поражениях
: конвекситальной префронтальной коры кпереди от премоторных отделов
Вопрос 38. Совокупность морфологических структур (зон, участков) в коре больших полушарий и в подкорковых образованиях и протекающих в них физиологических процессов называется:
: мозговыми механизмами высших психических функций
Вопрос 39. Состояние со многими признаками абстинентного синдрома, возникающее во время алкогольной ремиссии, называется:
: псевдоабстиненцией
Вопрос 40. Эмоции — это:
: реакции в виде субъективно окрашенных переживаний индивида, отражающих значимость для него воздействующего раздражителя или результата собственного действия
Вопрос 41. Хроническое психическое заболевание, проявляющееся в судорожных припадках и психических нарушениях — это:
: эпилепсия
Вопрос 42. Теория системной динамической локализации высших психических функций
: предполагает многоэтапную иерархическую многоуровневую мозговую организацию каждой функции
Вопрос 43. Изучение качественной специфики нарушений различных психических функций, связанных с выпадением (нарушением) определенного фактора; качественная квалификация нейропсихологических симптомов — это:
: факторный анализ
Вопрос 44. Нарушение саморегуляции относится к:
: нарушениям личностного компонента мышления
Вопрос 45. Идиотия, имбецильность и дебильность — формы
: олигофрении
Вопрос 46. Нейропсихология — отрасль психологической науки, изучающая
: мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга
Вопрос 47. Утрата способности воспринимать происходящие события, анализировать, использовать прошлый опыт и делать соствующие выводы, т.е. нарушение анализа и синтеза происходящих событий называется:
: отрешенностью от окружающего мира
Вопрос 48. Ослабление процесса саморегуляции мышления у психически больных людей связано, в первую очередь, с нарушением ____________________ функции саморегуляции.
: мобилизующей
Вопрос 49. Сознательное, целенаправленное управление человеком своей деятельностью называется:
: волей
Вопрос 50. Непроизвольное внимание связано в большей степени
: с нижними отделами ствола и со средним мозгом
Вопрос 51. Делирий — это:
: нарушение сознания, искаженное отражение действительности, сопровождающееся галлюцинациями, бредом, двигательным возбуждением
Вопрос 52. Психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта — это:
: память
Вопрос 53. Абстиненция — …
: состояние, возникающее в результате прекращения действия алкоголя или наркотиков при внезапном перерыве в их приеме
Вопрос 54. Внутри моторной могут быть выделены асимметрии
: ручная, ножная, оральная, глазодвигательная
Вопрос 55. Сохранение информации о раздражителе после того, как его действие уже прекратилось, называется:
: памятью
Вопрос 56. Группа нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении вторичных и третичных корковых полей, — это:
: корковые нейропсихологические синдромы
Вопрос 57. Средняя степень олигофрении — это:
: имбецильность
Вопрос 58. Методологические основы нейропсихологии — это:
: теория системной динамической локализации высших психических функций (ВПФ)
Вопрос 59. Патопсихологический эксперимент в большинстве случаев — это:
: одновременно спровоцированный эксперимент и эксперимент, на который ссылаются
Вопрос 60. Психопатология является разделом
: психиатрии
Вопрос 61. Аффективное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, изменением мотивационной сферы, когнитивных представлений и общей пассивностью поведения, — это:
: депрессия
Вопрос 62. Обсессии — это:
: навязчивые состояния
Вопрос 63. Нейропсихологические синдромы поражений задних отделов больших полушарий имеют общие черты — их основу составляют расстройства, связанные с нарушением различных модально-специфических факторов, — это:
: гностические, мнестические и интеллектуальные
Вопрос 64. При патопсихологическом обследовании больных эпилепсией обнаруживаются характерные изменения
: мышления, речи, памяти, личностных особенностей
Вопрос 65. Функциональная специализация полушарий медленно формируется в онтогенезе до …
: 14-16 лет
Вопрос 66. Процессы организации и сохранения прошлого опыта, делающие возможным его последующее использование в деятельности или возвращение в сферу сознания, называются:
: памятью
Вопрос 67. Нейропсихология детского возраста — направление в нейропсихологии, изучающее
: специфику нарушений психических функций при локальных мозговых поражениях у детей
Вопрос 68. Эмоциональные реакции — это:
: эмоциональные ы на биологически или социально значимые раздражители
Вопрос 69. Шизофрения относится к заболеваниям
: эндогенным
Вопрос 70. Направление, изучающее физиологические механизмы нарушений высших психических функций методами психофизиологии, — это:
: психофизиологическое направление
Вопрос 71. Симптом, при котором новые, незнакомые явления и новые ситуации воспринимаются как уже знакомые, виденные ранее, называется:
: симптомом уже виденного
Вопрос 72. Снижение уровня обобщения относится к:
: нарушениям операционной стороны мышления
Вопрос 73. Способность слышать и анализировать звуки речи (родного или другого языка) — это:
: речевой слух
Вопрос 74. Невроз, проявляющийся повышенной возбудимостью в сочетании с быстрой утомляемостью и истощаемостью — это:
: неврастения
Вопрос 75. На превращении механических колебаний в нервный импульс путем воздействия эндолимфы на нервные окончания клеток, расположенных в лабиринте, основана работа систем
: вестибулярной и слуховой
Вопрос 76. Патопсихологические исследования при алкогольных психозах проводятся:
: мало
Вопрос 77. Выраженная форма маниакально-депрессивного психоза называется:
: циклофренией
Вопрос 78. Направление практического применения нейропсихологических методов исследования, посвященное восстановлению высших психических функций, нарушенных вследствие локальных поражений мозга, — это:
: реабилитационное
Вопрос 79. В наибольшей степени при шизофрении нарушаются:
: эмоциональная и волевая сферы
Вопрос 80. Внимание, которое формируется по мере становления всех других психических функций, социально опосредованный тип внимания — это:
: произвольное внимание
Вопрос 81. Раздел медицинской психологии, изучающий закономерности распада психической деятельности и свойств личности при болезни, — это:
: патопсихология
Вопрос 82. Гностическое слуховое расстройство, при котором больные не могут правильно оценить и воспроизвести ритмические структуры, предъявляемые им на слух, — это:
: аритмия
Вопрос 83. Симптомы нарушений произвольной регуляции деятельности, проявляющиеся в инертном повторении больным одних и тех же интеллектуальных действий в изменившихся условиях, называются:
: интеллектуальными персеверациями
Вопрос 84. Нарушения речи, возникающие при локальных поражениях коры левого полушария мозга, называются:
: афазиями
Вопрос 85. Неузнавание или отрицание собственной болезни, невозможность правильно оценить собственный дефект называется:
: анозогнозией
Вопрос 86. Исчезновение аппетита и связанный с этим отказ больного от пищи — это:
: анорексия
Вопрос 87. Аффективное состояние, характеризующееся отрицательным эмоциональным фоном, замедлением мыслительных процессов, двигательной заторможенностью, называется:
: депрессивным состоянием
Вопрос 88. Состояния прогрессирующего тотального слабоумия с началом в позднем возрасте, которые обусловлены церебрально-атрофическим процессом, относят к:
: сенильным и пресенильным деменциям
Вопрос 89. Из перечисленных пунктов, к внешним психическим функциям относятся:
: опосредованы по своему психологическому строению
: произвольны по способу существования
: формируются прижизненно, под влиянием социальных факторов
Вопрос 90. Совокупность нервных структур, воспринимающих и дифференцирующих звуковые раздражения, также определяющих направление и степень удаленности источника звука, — это система …
: слуховая
Вопрос 91. Форма апраксии, при которой движения больных становятся плохо управляемыми, неидентифицированными (симптом: «рука-лопата»), — это:
: кинестетическая апраксия
Вопрос 92. Синдром, характеризующийся выраженной слабостью, быстрой утомляемостью, раздражительностью и наличием выраженных вегетативных расстройств — это:
: астенический синдром
Вопрос 93. Состояние острого бессмыслия, невозможность или затруднение понимания происходящих событий, мучительная неспособность разобраться в обстановке, последовательно воспринимать происходящее, называется:
: растерянностью
Вопрос 94. Экзогенное психическое заболевание (токсикомания), которое при постоянном или рецидивирующем течении приводит к формированию прогредиентного органического психосиндрома и деградации личности — это:
: алкоголизм
Вопрос 95. Одно из отличий болезни Пика от болезни Альцгеймера заключается в преобладании
: нарастающей интеллектуальной недостаточности над расстройствами памяти
Вопрос 96. Работу анализаторных систем изучает:
: нейрофизиология
Вопрос 97. Смыслоразличительные звуки речи называются:
: фонемами
Вопрос 98. Анозогнозия — это:
: неузнавание или отрицание собственной болезни, невозможность правильно оценить собственный дефект
Вопрос 99. Декомпенсация — это:
: заострение психопатических черт, сопровождаемое обычно нарушениями поведения и социальной дезадаптацией
Вопрос 100. Нарушение памяти на события, предшествующие заболеванию, — это:
: ретроградная амнезия
Вопрос 101. Особый механизм объединения левого и правого полушарий в единую интегративно целостно функционирующую систему, формирующийся в онтогенезе, называется:
: межполушарным взаимодействием
Вопрос 102. Признаки нарушения эмоций, возникающие при поражении левой и правой лобных долей мозга — это признаки нарушения эмоций:
: по знаку и адекватности
Вопрос 103. Внимание, с которым ребенок рождается, — это:
: непроизвольное внимание
Вопрос 104. Компонент памяти, состоящий в способности удерживать новую информацию, называется:
: ретенцией
Вопрос 105. Невроз, проявляющийся навязчивыми страхами, представлениями, сомнениями — это:
: невроз навязчивых состояний
Вопрос 106. Нарушение способности давать отчет о всех видах сенсорной информации, поступающей в правое полушарие мозга, называется:
: аномией
Вопрос 107. Центральный отдел нервной системы позвоночных животных и человека — это:
: головной и спинной мозг
Вопрос 108. Эксперимент, при котором изменение независимой переменной происходит вне какой-либо связи с деятельностью экспериментатора, называется:
: экспериментом, на который ссылаются
Вопрос 109. За организацию зрительного восприятия ственны
: затылочные отделы мозга
Вопрос 110. Гностическое слуховое расстройство, выражающееся в том, что больной не способен определить значение различных бытовых, предметных и природных звуков и шумов, — это:
: слуховая агнозия
Вопрос 111. Потеря памяти на события, происшедшие непосредственно после окончания состояния расстроенного сознания или болезненного психического состояния, называется:
: антероградной амнезией
Вопрос 112. Состояние, возникающее в результате прекращения действия алкоголя или наркотиков при внезапном перерыве в их приеме — это:
: абстиненция
Вопрос 113. Исследование больных с локальными поражениями головного мозга с помощью нейропсихологических методов с целью установления места поражения мозга (т.е. с целью постановки топического диагноза) называется:
: нейропсихологической диагностикой
Вопрос 114. Психопатии — …
: патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующая его адекватной адаптации в социальной среде
Вопрос 115. Лобные доли мозга у человека претерпевают огромное развитие в онтогенезе и окончательно формируются лишь к:
: 12-14 годам
Вопрос 116. Речевой слух, как способность к анализу звукового состава слов родного и неродного языка, нарушается преимущественно при поражении
: левой височной области
Вопрос 117. Точка зрения о том, что степень нарушения функции зависит не от локализации поражения, а от массы поражённого мозга принадлежит:
: антилокализационистам
Вопрос 118. Пространственная апраксия возникает при поражении
: теменно-затылочных отделов коры на границе 19-го и 39-го полей
Вопрос 119. Психическое развитие имбецилов соствует уровню
: 3-7-летнего ребенка
Вопрос 120. Агнозия, при которой больной, правильно оценивая отдельные элементы изображения, не может понять смысла изображения объекта — это:
: предметная агнозия
Вопрос 121. Особый тип аномалий памяти (значительное снижение или отсутствие памяти) — это:
: амнезия
Вопрос 122. Недостаточность (бедность) эмоциональных проявлений, равнодушие, безразличие к своим близким, утрата эмоциональной откликаемости на горе, печаль и неприятности других людей, в том числе и родных, огрубление чувств — это:
: эмоциональная тупость
Вопрос 123. С участием третичных полей коры осуществляются сложные надмодальностные виды психической деятельности, которыми являются:
: символическая, речевая, интеллектуальная
Вопрос 124. Нарушение сознания, искаженное отражение действительности, сопровождающееся галлюцинациями, бредом, двигательным возбуждением — это:
: делирий
Вопрос 125. Алексическое расстройство, при котором больные не узнают и не называют буквы, не отличают их от каких-либо знаков, — это:
: агностическая алексия
Вопрос 126. Модально-специфические процессы, а также сложные интегративные формы переработки экстероцептивной (т.е. исходящей извне) информации, необходимые для осуществления высших психических функций, обеспечивает:
: второй функциональный блок — блок приема, переработки и хранения информации
Вопрос 127. Наиболее часто встречающаяся форма шизофрении, для которой характерен бред воздействия, преследования, отношения; реже встречается бред отравления, заражения, метаморфозы, ревности, величия — это:
: параноидная шизофрения
Вопрос 128. Форма афазии, при которой больные не способны правильно называть предметы, называется:
: оптико-мнестической афазией
Вопрос 129. Нарушение психической функции (как элементарной, так и высшей), возникающее вследствие локального поражения головного мозга, — это:
: нейропсихологический симптом
Вопрос 130. Неврозоподобный синдром, депрессивные синдромы, гипоманиакальные синдромы, маниакально-подобные синдромы, эмоциональные изменения в виде аспонтанности, обеднения эмоций вплоть до «эмоционального паралича», эмоциональные изменения на фоне массивных нарушений психики относят к:
: эмоциональным постоянным расстройствам
Вопрос 131. Помрачение сознания с наплывом непроизвольно возникающих фантастических сновидно-бредовых представлений в виде законченных по содержанию картин, следующих в определенной последовательности, называется:
: онейроидом
Вопрос 132. Расстройства настроения у больных эпилепсией чаще всего проявляются в приступах тоскливо-злобного настроения — это:
: дисфория
Вопрос 133. Признаки синдромов нарушенного сознания (отрешенность от окружающего мира, дезориентировка, амнезия на период нарушенного сознания), сформулировал:
: К. Ясперс
Вопрос 134. Нейропсихология основана на трудах
: Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, И.М. Сеченова, И.П. Павлова
Вопрос 135. Проективная методика исследования личности, основанная на субъективном предпочтении цветовых стимулов — это:
: Тест Люшера
Вопрос 136. Возникновение афазии при поражении полушария, противоположного ведущей руке, наблюдается лишь у:
: правшей
Вопрос 137. Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности включает:
: моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга
Вопрос 138. Галлюцинациями в психиатрии называют:
: ложные восприятия
Вопрос 139. Форма афазии, выражающаяся в непонимании больными грамматических конструкций, которые в той или иной степени отражают одновременный симультанный анализ и синтез явлений (когда требуется одновременное представление нескольких явлений) называется:
: семантической афазией
Вопрос 140. Биоэлектрические колебания, возникающие в нервных структурах в на внешнее раздражение и находящиеся в строго определенной временной связи с началом его действия, — это:
: вызванные потенциалы
Вопрос 141. Лишенный логики переход от одной мысли к другой, которого сам больной не замечает, называется:
: соскальзыванием мыслей
Вопрос 142. Не соствующие реальности представления и умозаключения, в ошибочности которых патологически убежденного в их правильности субъекта невозможно разуверить, называются:
: бредом
Вопрос 143. Соматопсихология изучает:
: личность, психологические Вопросы диагностики, лечения, экспертизы больных различными заболеваниями, не относящимися к неврологическим и психическим
Вопрос 144. Галлюцинации отличаются от иллюзий
: отсутствием осознаваемого внешнего раздражителя
Вопрос 145. Непризнание себя больным, отрицание очевидных проявлений болезни вопреки наличию ее симптомов — это:
: анозогнозия
Вопрос 146. Кинестетическая апраксия возникает при поражениях
: нижних отделов постцентральной области коры больших полушарий
Вопрос 147. Расстройства мышления при шизофрении в общем клинико-психологическом аспекте определяются как:
: амотивационный синдром мышления
Вопрос 148. К основным принципам строения всех анализаторных систем из перечисленного, относятся:
: принцип анализа информации с помощью нейронов-детекторов
: принцип параллельной многоканальной переработки информации
: принцип последовательного усложнения переработки информации
: принцип целостной интегративной репрезентации сигнала в ЦНС
Вопрос 149. Нарушение памяти на события, происходящие после начала заболевания, — это:
: антероградная амнезия
Вопрос 150. Форма афазии, при которой страдает собственно двигательная (кинетическая) организация речевого акта (больные, пытаясь, что-либо сказать, произносят нечленораздельные звуки или одно слово с разной интонацией), называется:
: моторной эфферентной афазией
Вопрос 151. Функциональная специализация полушарий постепенно нивелируется к:
: старости — после 60 лет
Вопрос 152. Приобретенное слабоумие называется:
: деменцией
Вопрос 153. В своих исследованиях патопсихология пользуется:
: экспериментально-психологическими методами
Вопрос 154. Направление практического применения различных нейропсихологических методов исследования, цель которого состоит в определении зоны поражения мозга и оценке динамики состояния высших психических функций в до- и послеоперационном периоде заболевания, — это:
: диагностическое
Вопрос 155. Состояние, отражающее общее глобальное отношение человека к окружающей ситуации, к себе самому и связанное с его личностными характеристиками, — это:
: эмоциональный фон
Вопрос 156. Патопсихология — раздел
: медицинской психологии
Вопрос 157. Формируясь прижизненно, под влиянием социальных воздействий, высшие психические функции человека
: меняют свою психологическую структуру
Вопрос 158. Нарушение волевой сферы, проявляющееся в отсутствии ной и спонтанной (то есть произвольной) речи при сохранении способности больного разговаривать и понимать обращенную к нему речь — это:
: мутизм
Вопрос 159. Обеднение эмоций, появление «эмоциональных параличей» или эйфории в сочетании с грубыми изменениями всех психических процессов и личности больного характерно для поражения
: лобных областей мозга
Вопрос 160. Клиническая психология — это область …
: медицинской психологии
Вопрос 161. Инертность мышления относится к:
: динамическим нарушениям мышления
Вопрос 162. Симптом, при котором неоднократно виденное, хорошо знакомое воспринимается как никогда не виденное, чуждое, виденное впервые, называется:
: симптомом никогда не виденного
Вопрос 163. Синдромы, связанные с поражением передних и задних отделов мозга, связанные с поражением передних отделов больших полушарий (левого и правого) — это:
: корковые нейропсихологические синдромы
Вопрос 164. При раздражении корзинчатых сплетений и телец Мейснера возникают:
: ощущения прикосновения и давления
Вопрос 165. Системы, которые связаны с анализом и синтезом разномодальных возбуждений, называются:
: ассоциативными системами мозга
Вопрос 166. Проективная методика исследования личности, в которой стимульный материал носит вербальный характер — это:
: ВПТ
Вопрос 167. Пустое эмоциональное состояние, полное равнодушие ко всему называется:
: апатией
Вопрос 168. Бессмысленное, нередко ритмическое повторение одних и тех же слов, фраз называется:
: вербигерацией
Вопрос 169. Вербигерация — это:
: бессмысленное, нередко ритмическое повторение одних и тех же слов
Вопрос 170. Нарушение речи, возникающее при локальных поражениях коры (и «ближайшей подкорки») левого полушария (у правшей) и представляющее собой системное расстройство различных форм речевой деятельности, называется:
: афазией
Вопрос 171. В депрессивной фазе МДП в патопсихологическом исследовании отмечается:
: замедленное мышление
Вопрос 172. Процесс познавательной деятельности индивида, характеризующийся обобщенным и опосредованным отражением действительности, называется:
: мышлением
Вопрос 173. Нарушение памяти, возникающее при различных локальных поражениях мозга или по другим причинам, называется:
: амнезией
Вопрос 174. Нарушение зрительного гнозиса, когда больной может воспринимать только отдельные фрагменты изображения, вследствие резкого сужения возможности видеть целое, — это:
: симультанная агнозия
Вопрос 175. Буквенная агнозия — вид агнозии, при котором больной
: правильно копируя буквы, не может их читать
Вопрос 176. Временное смягчение психопатических особенностей за счет изменения «микросреды» (семейной, трудовой) на такую, где эти особенности не мешают наилучшим образом приспособиться — это:
: компенсация
Вопрос 177. Главным признаком наступления третьей стадии алкоголизма является:
: снижение толерантности к алкоголю
Вопрос 178. Ограниченное во времени психопатологическое состояние различной степени тяжести — это:
: фаза
Вопрос 179. Галлюцинации — это:
: патологическое нарушение перцептивной деятельности, состоящее в восприятии объектов, которые в данный момент не воздействуют на соствующие органы чувств
Вопрос 180. Современными клиническими психологами, внёсшими большой вклад в развитие клинической психологии, являются:
: Е.Д. Хомская, Б.С. Братусь, Ю.Ф. Поляков
Вопрос 181. Психическое заболевание, развивающееся чаще в возрасте 65-75 лет, обусловленное атрофией головного мозга, которое проявляется постепенно нарастающим распадом психической деятельности с утратой особенностей личности — это:
: старческое слабоумие
Вопрос 182. Диссоциация высших интеллектуальных функций характерна для:
: болезни Пика
Вопрос 183. Болезни Альцгеймера и Пика относятся к:
: пресенильным деменциям
Вопрос 184. Анализаторные системы — это:
: сложные многоуровневые образования, направленные на анализ сигналов определенной модальности
Вопрос 185. Тактильные и кинестетические ощущения, идущие от мышц, сухожилий и суставов, проводятся:
: волокнами типа А
Вопрос 186. Патопсихология, нейропсихология, соматопсихология — это разделы …
: клинической психологии
Вопрос 187. Разноплановость мышления относится к:
: нарушениям личностного компонента мышления
Вопрос 188. Направление в нейропсихологии, изучающее специфику нарушений психических функций при локальных мозговых поражениях у детей, — это:
: нейропсихология детского возраста
Вопрос 189. Положение, согласно которому мозговые структуры под влиянием новых афферентных воздействий могут перестраивать свои функции; принципы внутрисистемной и межсистемной перестройки высших психических функций, нарушенных вследствие локальных поражений головного мозга, основанные на этом положении, — это:
: полифункциональность мозговых структур
Вопрос 190. Нарушение критичности мышления относится к:
: нарушениям личностного компонента мышления
Вопрос 191. Каждая психическая функция имеет динамическую, изменчивую мозговую организацию, различную у разных людей и в разные возрасты их жизни, — гласит принцип
: динамической локализации функций
Вопрос 192. Иллюзорно-галлюцинаторное помрачение сознания, — характеризующееся противоположными оглушенному признаками: понижением порога ко всем раздражителям, богатством психопатологической симптоматики называется:
: делирием
Вопрос 193. Особое состояние, когда человек испытывает ощущение «знакомости» при встрече с незнакомыми объектами, называется:
: парамнезия
Вопрос 194. Форма афазии, в основе которой лежат нарушения сукцессивной организации речевого высказывания, (больные затрудняются дать развернутое речевое высказывание), называется:
: динамической афазией
Вопрос 195. Форма афазии, при которой нарушается кинестетическая речевая афферентация, то есть возможность появления четких ощущений, поступающих от артикулярного аппарата в кору больших полушарий во время речевого акта, называется:
: афферентной моторной афазией
Вопрос 196. Блок приема, переработки и хранения экстероцептивной (т.е. исходящей из внешней среды) информации — это:
: второй структурно-функциональный блок мозга
Вопрос 197. Олигофазия — это:
: крайняя малословность, скудность речи
Вопрос 198. Расстройства произвольной регуляции, при которых больные не могут самостоятельно анализировать условия задачи, формулировать Вопрос и составить программу действий, называются:
: нарушениями произвольной регуляции интеллектуальной деятельности
Вопрос 199. Область медицинской психологии, изучающая психические факторы происхождения и течения болезней, влияние болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий, — это:
: клиническая психология
Вопрос 200. Принцип организации мозга, благодаря которому уменьшается число степеней свободы каждой системы и осуществляется управление одного уровня иерархии другими, а также контроль за этим управлением — это принцип …
: иерархической соподчиненности различных систем мозга
Вопрос 201. Степень психического недоразвития, при которой больные способны к школьному и профессиональному обучению в специальных заведениях, запас слов у них значительный, события окружающей жизни воспринимают крайне односторонне — это:
: дебильность
Вопрос 202. Устойчивые депрессии и яркие пароксизмальные аффекты на фоне сохранных личностных свойств характерны для больных с поражениями
: височной области мозга
Вопрос 203. Одновременное существование двух противоположных эмоций, например, любви и ненависти, интереса и отвращения, наблюдаемое при шизофрении, называется:
: эмоциональной амбивалентностью
Вопрос 204. Реакции в виде субъективно окрашенных переживаний индивида, отражающих значимость для него воздействующего раздражителя или результата собственного действия, называются:
: эмоциями
Вопрос 205. Концентрическое сужение сознания больного, когда из всего многообразного внешнего мира он воспринимает только какую-то часть явлений и предметов, главным образом те, которые его эмоционально в данный момент затрагивают — это:
: сумеречное состояние сознания
Вопрос 206. Аффект — это:
: кратковременное сильное душевное волнение, которое сопровождается сильной эмоциональной реакцией и возбуждением всей психической деятельности
Вопрос 207. Нарушение способности узнавать предмет и его назначение называется:
: асимболией
Вопрос 208. Невроз, проявляющийся полиморфными функциональными психическими, соматическими и неврологическими расстройствами и характеризующийся большой внушаемостью и самовнушаемостью больных — это:
: истерический невроз
Вопрос 209. Обратимые пограничные психические расстройства, обусловленные воздействием психотравмирующих факторов, протекающие с осознанием больным факта своей болезни, без нарушений отражения реального мира и проявляющиеся в основном психогенно обусловленными эмоциональными и соматовегетативными расстройствами — это:
: неврозы
Вопрос 210. У взрослого грамотного человека (правши) ведущую роль в мозговом обеспечении речевых процессов играют:
: корковые поля средних отделов левого полушария
Вопрос 211. Оскудение смысловой стороны речи, ее бессодержательность при сохранении речевой мелодии, видимости диалога, — это:
: диалогомания
Вопрос 212. Целостное отражение тех явлений или предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на наши органы чувств — это:
: восприятие
Вопрос 213. В психологическом эксперименте фактор, изменяемый экспериментатором, называется:
: независимой переменной
Вопрос 214. Аффективное состояние, характеризующееся повышенным настроением, ускорением мыслительных процессов и возникновением различных ассоциаций, психомоторным возбуждением — это:
: маниакальное состояние
Вопрос 215. Метод, соединяющий достижения рентгеновской и вычислительной техники и дающий точные детальные изображения малейших изменений плотности мозгового вещества, — это:
: компьютерная томография
Вопрос 216. Принцип анализа информации с помощью нейронов-детекторов — один из принципов
: строения анализаторной системы
Вопрос 217. Анорексия является частным случаем …
: абулии
Вопрос 218. Деятельность, которая осуществляется со знанием объективного значения ее задач, с учетом всех особенностей ситуаций и последствий деятельности как для индивидуума, так и для общества, называется:
: сознательной деятельностью
Вопрос 219. Сенильная деменция обычно развивается в возрасте
: 65-75 лет
Вопрос 220. Важнейшим принципом нейропсихологического изучения нарушений высших психических функций у больных с локальными поражениями мозга является:
: синдромный анализ
Вопрос 221. Главным среди начальных признаков алкоголизма является:
: патологическое влечение к алкоголю
Вопрос 222. Агнозия, при которой больной, правильно копируя буквы, не может их читать, — это:
: буквенная агнозия
Вопрос 223. Неврозы, психопатии и психические нарушения при соматической патологии относятся к:
: пограничным психическим расстройствам
Вопрос 224. Агнозия, при которой больной плохо ориентируется в пространственных признаках изображения, — это:
: оптико-пространственная агнозия
Вопрос 225. Понятие, на котором основано нейропсихологическое изучение нарушений высших психических функций, — это:
: норма функции
Вопрос 226. Шизофрения — …
: группа сходных психических расстройств неясной этиологии, предполагающих изменение мышления, перцептивной деятельности, аффективно-личностных свойств
Вопрос 227. Искусственное создание условий, выявляющих те или иные особенности психической деятельности человека в ее патологии — это:
: патопсихологический эксперимент
Вопрос 228. Агнозия, при которой больной не различает человеческие лица, — это:
: лицевая агнозия
Вопрос 229. Начало сенильной деменции
: постепенное, медленное
Вопрос 230. Частичное или полное отсутствие побуждений к деятельности, утрата желаний, в выраженных случаях — полная безучастность и бездеятельность, прекращение общения с окружающими, называется:
: абулией
Вопрос 231. Направление в нейропсихологии, в задачи которого входит экспериментальное (в том числе аппаратурное) изучение различных форм нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга, — это:
: экспериментальная нейропсихология
Вопрос 232. Эмоциональные отношения — это:
: эмоциональная избирательность, устойчивая связь эмоций с определенными событиями, людьми или предметами
Вопрос 233. Кинетическая апраксия возникает при поражении
: нижних отделов премоторной области коры больших полушарий
Вопрос 234. Агнозиями в патопсихологии называется затрудненность
: узнавания предметов, звуков
Вопрос 235. Произвольные формы внимания связаны в большей степени с функционированием
: коры головного мозга
Вопрос 236. Дезориентировка — это:
: утрата способности оценивать время, место происходящего, окружающее, характеристики собственной личности
Вопрос 237. К эффектным механизмам произвольных движений из перечисленных систем, относятся:
: пирамидная
: экстрапирамидная
Вопрос 238. Патогенетически обусловленная общность симптомов, признаков психических расстройств, внутренне взаимообусловленных, взаимосвязанных образует:
: синдром
Вопрос 239. Для бреда характерно то, что …
: бредовые убеждения имеют для больного чрезвычайную значимость, так или иначе влияют на его поведение
Вопрос 240. Аномалии характера, которые определяют психический облик, накладывая властный отпечаток на весь душевный склад, в течение жизни не подвергаются сколько-нибудь резким изменениям и мешают приспособиться к окружающей среде, называются:
: психопатиями
Вопрос 241. При раздражении свободных нервных окончаний возникают:
: болевые ощущения
Вопрос 242. Т.А. Доброхотова выделяет три основные локализации поражения мозга, связанные с эмоциональными нарушениями, а именно
: поражения гипофизарно-гипоталамической, височной и лобной областей мозга
Вопрос 243. Каждая психическая деятельность начинается с фазы мотивов, намерений, которые затем превращаются в определенную программу деятельности, после чего продолжается фаза
: реализации программы
Вопрос 244. Клиническая психология — область медицинской психологии, изучающая
: психические факторы происхождения и течения болезней, влияние болезней на личность, психологические аспекты целебных воздействий
Вопрос 245. Симптом никогда не виденного — это:
: неоднократно виденное, хорошо знакомое воспринимается как никогда не виденное, чуждое, виденное впервые
Вопрос 246. В русле теории А.Р. Лурия соотношение различных звеньев психической функции как функциональной системы с различными факторами (физиологическими закономерностями), присущими работе той или иной мозговой структуры, называется:
: локализацией высших психических функций
Вопрос 247. Состояние, которое характеризуется полным угнетением психической деятельности, отсутствием зрачковых и других рефлексов, наличием бульбарных и тазовых расстройств называется:
: комой
Вопрос 248. Самая легкая степень психического недоразвития — это:
: дебильность
Вопрос 249. В отличие от старческой деменции для болезни Альцгеймера не характерен:
: сдвиг ситуации в прошлое
Вопрос 250. Первым уровнем зрительной анализаторной системы является:
: сетчатка
Вопрос 251. Экспериментальная нейропсихология — это направление, …
: экспериментально изучающее различные формы нарушений психических процессов при локальных поражениях мозга
Вопрос 252. Понятие, показывающее, насколько психологический метод (методика) измеряет действительно то, что он должен изучать и измерять и насколько хорошо он выполняет эту задачу — это метода исследования …
: валидность
Вопрос 253. Согласно теории системной динамической локализации высших психических функций
: мозг — субстрат психических функций — работает как единое целое, состоящее из множества высокодифференцированных частей, каждая из которых выполняет свою специфическую роль
Вопрос 254. Явление крайне резкого ускорения мышления больного при маниакальных состояниях, когда перестают улавливаться переходы между отдельными мыслями — это:
: вихревая спутанность
Вопрос 255. Бесплодные рассуждения на посторонние темы называются:
: резонерством
Вопрос 256. Центральную часть анализатора или его ядро составляют корковые поля
: вторичные вместе с первичными
Вопрос 257. Основные анализаторные системы (зрительная, слуховая, кожно-кинестетическая), корковые зоны которых расположены в задних отделах больших полушарий, составляет:
: второй функциональный блок — блок приема, переработки и хранения информации
Вопрос 258. Форма апраксии, проявляющаяся в нарушении последовательности, временной организации двигательных актов — это:
: кинетическая апраксия
Вопрос 259. Эмоциональные реакции отличаются от эмоциональных состояний
: кратковременностью и большей интенсивностью
Вопрос 260. Нарушение ориентировки в окружающем, во времени и по отношению к собственной личности называется:
: дезориентировкой
Вопрос 261. По Т.А. Доброхотовой, аффективные пароксизмальные изменения встречаются:
: чаще при поражениях правого полушария
Вопрос 262. Физиологическое понятие, заимствованное из концепции функциональных систем П.К. Анохина, используемое для объяснения физиологической основы высших психических функций, есть:
: функциональная система
Вопрос 263. Форма апраксии, проявляющаяся в виде нарушений программирования движений, отключении сознательного контроля за их выполнением, замены нужных движений моторными шаблонами и стереотипами — это:
: регуляторная апраксия
Вопрос 264. Головной мозг состоит из:
: большого мозга
: ствола
Вопрос 265. Белое вещество мозга составляют:
: отростки нервных клеток
Вопрос 266. К эндогенным психическим заболеваниям относят:
: шизофрению и маниакально-депрессивный психоз
Вопрос 267. Корсаковский синдром — это нарушение …
: памяти на текущие события
Вопрос 268. Неспецифические структуры разных уровней (ретикулярная формация ствола мозга, неспецифические структуры среднего мозга, диэнцефальные отделы, лимбическая система, медиобазальные отделы коры лобных и височных долей мозга) составляют:
: первый функциональный блок — энергетический блок
Вопрос 269. Выпадение из памяти отдельных периодов опьянения, во время которых сохранялась способность действовать и говорить и даже не производить на других впечатление сильно опьяневших — это:
: палимпсесты
Вопрос 270. Полное отвращение больного к алкоголю на исходе запоя, когда один вид спиртного способен вызвать тошноту и рвоту, — это:
: аверсионный синдром
Вопрос 271. Парабулия — это:
: извращение влечений
Вопрос 272. Отрасль психологической науки, изучающая личность, психологические Вопросы диагностики, лечения, экспертизы больных различными заболеваниями, не относящимися к неврологическим и психическим, — это:
: соматопсихология
Вопрос 273. Кратковременное сильное душевное волнение, которое сопровождается не только сильной эмоциональной реакцией, но и возбуждением всей психической деятельности, называется:
: аффектом
Вопрос 274. К методам исследования памяти можно отнести:
: Пиктограмму
Вопрос 275. При маниакальных состояниях МДП в патопсихологическом исследовании обнаруживаются проявления:
: ускоренного мышления
Вопрос 276. Симметричные нарушения полей зрения обоих глаз — это:
: гемианопсии
Вопрос 277. Патопсихологическая диагностика при пограничных расстройствах — это, в первую очередь, диагностика
: личности
Вопрос 278. Постоянный поток нервных импульсов, поступающих в центральную нервную систему от органов чувств, воспринимающих информацию как от внешних раздражителей (экстерорецепция), так и от внутренних органов (интерорецепция) — это:
: афферентация
Вопрос 279. Стереотипно повторяющиеся бесцельные действия и немотивированная импульсивная агрессия, бессмысленное упорное сопротивление, негативизм — это:
: кататоническое возбуждение
Вопрос 280. Симультанная агнозия — нарушение зрительного гнозиса, когда больной
: может воспринимать только отдельные фрагменты изображения
Вопрос 281. Синдром выключения сознания, который характеризуется двумя основными признаками: повышением порога ко всем раздражителям и обеднением психической деятельности называется:
: оглушенностью
Вопрос 282. Чувствительность, связанная с рецепторами, находящимися в коже, мышцах, суставах и сухожилиях, — это:
: кожно-кинестетическая чувствительность
Вопрос 283. Нарушение способности воспринимать предметы на ощупь, невозможность интегрировать тактильные ощущения, поступающие от объекта, называется:
: астереогнозом
Вопрос 284. Проективная методика исследования личности, основанная на интерпретации симметричных изображений («пятен») — это:
: Тест Роршаха
Вопрос 285. Состояние недоумения, сопровождающее развитие острого расстройства психической деятельности с нарушением самосознания и предметного сознания, называется:
: растерянностью
Вопрос 286. Нарушения внимания, которые распространяются на любые формы и уровни внимания, называются:
: модально-неспецифическими
Вопрос 287. Патопсихология — раздел медицинской психологии, изучающий:
: закономерности распада психической деятельности и свойств личности при болезни
Вопрос 288. Резонерство — это:
: склонность к пустым рассуждениям
Вопрос 289. Больные шизофренией чаще всего относятся к патопсихологическому обследованию
: безразлично
Вопрос 290. Ошибочные, ложные, превратные воспоминания называются:
: парамнезией
Вопрос 291. Функциональная специализация полушарий достигает выраженности
: к зрелому возрасту — 40-60 лет
Вопрос 292. Эмоциональное состояние, характеризующееся постоянными колебаниями настроения, возникающими по ничтожному поводу, отмечается повышенная слезливость, а при подъеме настроения — сентиментальность, носит название:
: слабодушия
Вопрос 293. Расстройства зрительного гнозиса, которые возникают при поражении корковых структур задних отделов больших полушарий и протекают при относительной сохранности элементарных зрительных функций (остроты зрения, полей зрения, цветоощущения) — это:
: агнозии
Вопрос 294. Отрасль психологической науки, направленная на решение теоретических и практических задач, связанных с психопрофилактикой заболеваний, диагностикой болезней и патологией состояний, психокоррекционными формами влияния на процесс выздоровления, — это:
: медицинская психология
Вопрос 295. Патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующая его адекватной адаптации в социальной среде — …
: психопатия
Вопрос 296. Процесс понимания речевых высказываний как устных, так и письменных, называется:
: импрессивной речью
Вопрос 297. Повышение болевой чувствительности называется:
: гиперпатией
Вопрос 298. Зафиксированное на пленке изображение объекта, возникающее при взаимодействии рентгеновских лучей, — это:
: рентгенограмма
Вопрос 299. Анализ нейропсихологических синдромов с целью обнаружения общего основания (фактора), объясняющего происхождения различных нейропсихологических симптомов (синоним — «факторный анализ»), называется:
: синдромным анализом
Вопрос 300. Психическое развитие взрослых дебилов соствует развитию
: ребенка 8-12 лет
Вопрос 301. Системы, для которых характерен синтез возбуждений различной модальности с биологически значимыми сигналами и мотивационными влияниями, а также окончательная трансформация афферентных влияний в качественно новую форму, называются:
: интегративно-пусковыми системами мозга
Вопрос 302. Нарушение произвольной регуляции зрительного восприятия, которое имитирует дефекты, возникающие при предметной зрительной агнозии, — называется:
: псевдоагнозией
Вопрос 303. Эмоциональный кратковременный на то или иное воздействие, имеющий ситуационный характер, — это:
: эмоциональное реагирование
Вопрос 304. В основе активного целесообразного поведения, нарушение которого ведет к дезорганизации поведения, лежит:
: фактор спонтанности — аспонтанности
Вопрос 305. Энергетический блок, или блок регуляции уровня активности мозга, — это:
: первый структурно-функциональный блок мозга
Вопрос 306. Обнубиляции — это:
: легкая степень оглушения
Вопрос 307. Ослабление памяти — это:
: гипомнезия
Вопрос 308. Блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности — это:
: третий структурно-функциональный блок мозга
Вопрос 309. Диагностика маниакально-депрессивного психоза определяется характером
: фаз
Вопрос 310. К третьему блоку мозга относятся:
: конвекситальная лобная кора со всеми ее корковыми и подкорковыми связями
Вопрос 311. Системы, которые обеспечивают энергетические, мотивационные и эмоционально-вегетативные влияния, называются:
: лимбико-ретикулярными системами
Вопрос 312. Искажение процесса обобщения относится к:
: нарушениям операционной стороны мышления
Вопрос 313. Нарушения произвольных движений и действий, совершаемых с предметами, называются:
: апраксиями
Вопрос 314. Относительно элементарные расстройства, отражающие нарушения различных видов ощущений (света, цвета, высоты, громкости, длительности звука и др.) — это:
: сенсорные расстройства
Вопрос 315. Высшая форма отражения действительности, использование запаса знаний для создания способов переделки окружающей среды для удовлетворения потребностей человека, продукт деятельности головного мозга — это:
: сознание
Вопрос 316. К «психическим» относятся асимметрии:
: мозговой организации речевых и других высших психических функций
Вопрос 317. Лабильность мышления — это:
: динамическое нарушение мышления
Вопрос 318. Фиксационная амнезия — это нарушение …
: запоминания
Вопрос 319. Зависимое расстройство личности является разновидностью
: астенической психопатии
Вопрос 320. Помрачение сознания, которое характеризуется растерянностью с аффектом недоумения и инкогеренцией, проявляется в невозможности в целом воспринять происходящие события, — это:
: аменция
Вопрос 321. Форма афазии, при которой больной не способен запомнить даже сравнительно небольшой речевой материал, вследствие грубого нарушения слухоречевой памяти, называется:
: акустико-мнестической афазией
Вопрос 322. Заострение психопатических черт, сопровождаемое обычно нарушениями поведения и социальной дезадаптацией, называется:
: декомпенсацией
Вопрос 323. Направление в нейропсихологии, главная задача которого состоит в изучении нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении того или иного участка мозга, и сопоставлении их с общей клинической картиной заболевания, — это:
: клиническая нейропсихология
Вопрос 324. Утрата контактов с окружающими, уход от действительности в свой внутренний мир, в свои переживания, называется:
: аутизмом
Вопрос 325. С процессами памяти, с запечатлением, хранением и переработкой разномодальной информации непосредственно связан:
: первый блок мозга
Вопрос 326. Закономерное сочетание нейропсихологических симптомов, связанное с выпадением (или нарушением) определенного фактора (или нескольких факторов), — это:
: нейропсихологический синдром
Вопрос 327. При анализе пиктограмм больных шизофренией на первый план выступает:
: случайность, неадекватность ассоциаций
Вопрос 328. Специфика переработки информации и мозговой организации функций, присущая левому или правому полушарию головного мозга, определяемая интегральными полушарными факторами, называется:
: функциональной специфичностью больших полушарий
Вопрос 329. Безучастность, пассивность, отсутствие внутренних побуждений к деятельности при сохраняющейся способности к действиям под влиянием стимулов извне при пресенильных деменциях — это:
: аспонтанность
Вопрос 330. Способность ориентироваться в неречевых звуках (музыкальный тон, шумы) — это:
: неречевой слух
Вопрос 331. Относительно устойчивая структура умственных способностей индивида (способность к рациональному познанию, мышление, ориентировка, критические способности, умение адаптироваться в новой ситуации и т.д.) называется:
: интеллектом
Вопрос 332. Преморбидный тип личности — это:
: ее основные черты, тип характера до того, как возникло психическое расстройство
Вопрос 333. Синонимы: «черная болезнь», «падучая», «священная болезнь», «болезнь Геркулеса» принадлежат:
: эпилепсии
Вопрос 334. Гностические расстройства, возникающие при корковых очагах поражения, в нейропсихологии называют:
: агнозиями
Вопрос 335. В патогенезе алкоголизма различают ____________________ стадии(-ий).
: 3
Вопрос 336. Эксперимент, в котором экспериментатор воздействует на независимую переменную и наблюдает вызванные его вмешательством результаты, называется:
: спровоцированным экспериментом
Вопрос 337. Общее правило для всех зрительных агнозий:
: сохранность элементарных сенсорных зрительных функций
Вопрос 338. Физиологическое понятие, обозначающее принцип физиологической деятельности определенной мозговой структуры (участка мозга), нарушение которого ведет к появлению нейропсихологического синдрома, называется:
: нейропсихологическим фактором
Вопрос 339. Нарушение способности писать — это:
: аграфия
Вопрос 340. Предметная агнозия — это агнозия, при которой больной …
: правильно оценивая отдельные элементы изображения, не может понять смысла изображения объекта
Вопрос 341. Наиболее тяжелая форма олигофрении — …
: идиотия
Вопрос 342. К пограничным психическим расстройствам относятся:
: неврозы, психопатии и психические нарушения при соматической патологии
Вопрос 343. Остро возникающие непреодолимые стремления к чему-либо, реализуемые без предварительного осознания и борьбы мотивов, — это:
: импульсивные явления
Вопрос 344. Системы, которые обеспечивают анализ и переработку соствующей по модальности информации, называются:
: проекционными системами мозга
Вопрос 345. Способность различать фонемы, или смыслоразличительные звуки данного языка, на которых основан звуковой анализ отдельных звуков речи, слогов и слов — это:
: фонематический слух
Вопрос 346. Один из критериев качества метода, который позволяет характеризовать его с точки зрения стабильности результатов, получаемых при повторном использовании этого метода при аналогичных условиях, — это ____________________ метода исследования.
: надежность
Вопрос 347. Псевдогаллюцинации от галлюцинаций отличаются:
: тем, что они проецируются не во внешнем пространстве, а во внутреннем
Вопрос 348. Бред является наиболее качественно выраженным расстройством
: мышления
Вопрос 349. Гипобулия — это:
: ослабление влечений
Вопрос 350. Для бреда характерно то, что …
: человек полностью убежден в достоверности своих ошибочных идей
Вопрос 351. Нарушения произвольной регуляции, которые выражаются в виде трудностей оценки и воспроизведения звуков (ритмов), называются:
: нарушением произвольной регуляции слухового восприятия
Вопрос 352. Нарушения различных видов восприятия характерны для:
: гностических расстройств
Вопрос 353. Нарушения психических функций, возникающие как системное следствие первичных нейропсихологических симптомов по законам системной взаимосвязи с первичными нарушениями, называются:
: вторичными нейропсихологическими симптомами
Вопрос 354. Патологическое состояние, при котором судорожные припадки происходят подряд, один за другим, без прояснения сознания в период между ними, называется:
: эпилептическим статусом
Вопрос 355. Параноидная шизофрения — …
: наиболее часто встречающаяся форма, для которой характерен бред воздействия, преследования, отношения; реже встречается бред отравления, заражения, метаморфозы, ревности, величия
Вопрос 356. Кора подразделяется с помощью щелей, борозд на доли:
: височную
: затылочную
: лобную
: теменную
Вопрос 357. Больные с различными формами астереогноза различаются по:
: степени нарушения опознания отдельных признаков предметов
Вопрос 358. Агнозии — это:
: гностические расстройства, возникающие при корковых очагах поражения
Вопрос 359. Группа болезненных состояний, характеризующихся врожденным или приобретенным в раннем детстве (до 3 лет) недоразвитием психики с преобладанием интеллектуального дефекта, который в течение последующей жизни не нарастает; недоразвитие эмоциональности, моторики, восприятия, внимания — это:
: олигофрения
Вопрос 360. Принцип организации мозга, который предоставляет широкие возможности для различных типов переработки (трансформации) афферентных сигналов и является также одним из механизмов интегративной работы мозга, — принцип
: многоуровневого взаимодействия вертикально организованных путей проведения возбуждения
Вопрос 361. Персеверация мышления — это:
: циклическое повторение или настойчивое воспроизведение какого-либо действия, мысли
Вопрос 362. Эмоциональное состояние — это:
: определенный нервно-психический тонус, устойчиво сохраняющийся на протяжении длительного времени
Вопрос 363. Различия в мозговой организации высших психических функций в левом и правом полушариях мозга называются:
: межполушарной асимметрией мозга
Вопрос 364. У детей, не владеющих грамотой (до 5-6 лет), речевые процессы (понимание устной речи и активная речь) обеспечиваются мозговыми структурами
: и левого, и правого полушарий
Вопрос 365. Олигофазия у больных эпилепсией проявляется в том, что …
: больные узнают показываемый им предмет и обнаруживают знание его свойств и назначения, но назвать предмет не могут
Вопрос 366. Из перечисленного, к задачам патопсихологического исследования в психиатрической клинике относятся:
: исследование недостаточно изученных психических заболеваний
: получение данных для диагностики
: участие в психотерапии
Вопрос 367. Минимальная доза алкоголя, способного вызвать хотя бы легкое опьянение, характеризует:
: толерантность больного к алкоголю
Вопрос 368. Отсутствие способности различать интонацию в речи других, отсутствие таковой в собственной речи — это:
: нарушение интонационной стороны речи
Вопрос 369. Процесс высказывания с помощью языка — это:
: экспрессивная речь
Вопрос 370. Бессмысленное противодействие, немотивированный отказ больного от любого действия, движения или сопротивление его осуществлению, называется:
: негативизмом
Вопрос 371. Нарушение интонационной стороны речи — это:
: просодии
Вопрос 372. Насильственные движения в руке, ноге, голове — это:
: гиперкинезы
Вопрос 373. Форма олигофрении, характеризующаяся тем, что психическое развитие больных остается на уровне ребенка, не достигшего 3 лет, речь у больных отсутствует, они издают лишь нечленораздельные звуки; эмоциональные реакции выражаются в чувстве удовольствия или неудовольствия — это:
: идиотия
Вопрос 374. «Склонность к бесплодному мудрствованию», тенденция к непродуктивным многоречивым рассуждениям — это:
: резонерство
Вопрос 375. Медицинская психология — это отрасль психологической науки, изучающая …
: теоретические и практические задачи, связанные с психопрофилактикой заболеваний, диагностикой болезней и патологией состояний
Вопрос 376. Моторные, премоторные и префронтальные отделы коры лобных долей мозга включает:
: блок программирования, регуляции и контроля за протеканием психической деятельности — третий блок
Вопрос 377. Направление, занимающееся восстановлением высших психических функций, нарушенных вследствие локальных поражений головного мозга, — это:
: реабилитационная нейропсихология
Вопрос 378. Невозможность осуществления волевого действия называется:
: абулией
Вопрос 379. Обострение памяти — это:
: гипермнезия
Вопрос 380. Поражение эфферентных механизмов движений лежат в основе
: элементарных нарушений двигательных функций
Вопрос 381. Результат оживления образов или явлений, воспринимаемых ранее в прошлом, — это:
: представление
Вопрос 382. Серое вещество мозга — это скопление …
: нервных клеток
Вопрос 383. Форма афазии, в основе которой лежит нарушение фонематического слуха, то есть способности различать звуковой состав слова, называется:
: сенсорной афазией
Вопрос 384. Каждая психическая функция опирается на сложные взаимосвязанные структурно-функциональные системы мозга — гласит принцип
: системной локализации функций
Вопрос 385. Выражение эмоциональное и идеаторное возбуждение, скачки идей являются характерными признаками
: психотической мании
Вопрос 386. Полушария большого мозга соединяются посредством
: мозолистого тела
Вопрос 387. Обобщения в виде системы слов, обозначающие понятия, называются:
: семантическими единицами
Вопрос 388. Бред в отличие от обычных человеческих заблуждений
: не поддается никакой коррекции, никакому разубеждению со стороны
Вопрос 389. Высшие психические функции человека по сравнению с психическими функциями животных обладают:
: большей сложностью и характеризуются осознанностью, опосредованностью речи
Вопрос 390. Сложные расстройства, отражающие нарушения различных видов восприятия (формы предметов, символов, пространственных отношений, звуков речи и т.д.) — это:
: гностические расстройства
Вопрос 391. К основным симптомам поражения теменной области мозга из перечисленного, относятся:
: верхнетеменной синдром
: нижнетеменной синдром
Вопрос 392. Хорея Гентингтона, болезнь Паркинсона относятся к:
: пресенильным деменциям
Вопрос 393. Агнозия, при которой больной различает цвета, но не может сказать, какие предметы окрашены в данный цвет, — это:
: цветовая агнозия
Вопрос 394. Цветовая агнозия — вид агнозии, при котором больной
: различает цвета, но не может сказать, какие предметы окрашены в данный цвет
Вопрос 395. Запои, возникающие вследствие социально-психологических факторов, называются:
: ложными
Вопрос 396. Нейропсихология — раздел клинической психологии, изучающий
: мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга
Вопрос 397. Клиническая нейропсихология — направление, изучающее
: нейропсихологические синдромы, возникающие при поражении того или иного участка мозга, и сопоставляющее их с общей клинической картиной заболевания
Вопрос 398. Потеря памяти на события, предшествующие расстройству сознания или болезненному психическому состоянию, называется:
: ретроградной амнезией
Вопрос 399. Появление абстинентного синдрома характерно для ____________________ стадии алкоголизма.
: 2
Вопрос 400. Синдромы поражения подкорковых структур, синдромы поражения срединных комиссур мозга, синдромы поражения срединных неспецифических структур мозга — это:
: нейропсихологические синдромы, связанные с поражением глубоких структур мозга
Вопрос 401. Кратковременное выключение сознания, чаще всего длящееся несколько секунд, без падения, сопровождающееся вегетативной реакцией и небольшим судорожным компонентом, называется:
: малым эпилептическим припадком
Вопрос 402. К сенсорным формам асимметрии относятся:
: зрительная, слуховая, тактильная, обонятельная
Вопрос 403. Лицевая агнозия — это агнозия, при которой больной …
: не различает человеческие лица
Вопрос 404. Отрешенность — это:
: изменение восприятия происходящего, выражающееся в фрагментарности, непоследовательности отражения событий
Вопрос 405. Принципы динамической локализации функций впервые сформулированы
: И.П. Павловым и А.А. Ухтомским
Вопрос 406. Специальная человеческая психическая функция, определяемая как процесс общения посредством языка, называется:
: речью
Вопрос 407. Нарушения психических функций, непосредственно связанные с нарушением (выпадением) определенного фактора, — это:
: первичные нейропсихологические симптомы
Вопрос 408. Нарушение способности узнавать и воспроизводить знакомую мелодию или ту, которую человек только что услышал, а также отличить одну мелодию от другой, — это:
: амузия
Вопрос 409. Потеря способности запоминать текущие события (все, что в данный момент имело место, тут же больным забывается) — называется:
: фиксационной амнезией
Вопрос 410. Отрасль психологической науки, сложившаяся на стыке психологии, медицины (неврологии, нейрохирургии) и физиологии, изучающая мозговые механизмы высших психических функций на материале локальных поражений головного мозга, — это:
: нейропсихология
Вопрос 411. Компенсация — …
: временное смягчение психопатических особенностей за счет изменения «микросреды» (семейной, трудовой) на такую, где эти особенности не мешают наилучшим образом приспособиться
Вопрос 412. Обездвиженность, мутизм в сочетании с крайним намерением всех мышц или повышенным пластическим тонусом характерны для состояния
: кататонического ступора
Вопрос 413. Неожиданное появление интенсивности звукового ощущения (вплоть до болевых ощущений) при плавном нарастании интенсивности звука называют явлением
: «рекрутиента»
Вопрос 414. Способность человека осуществлять, не осознавая, упрочившееся действие называется:
: автоматизированным актом
Вопрос 415. Алкоголизм относится к:
: экзогенным заболеваниям
Вопрос 416. Нарушение способности узнавания частей тела, их расположения по отношению друг к другу — это:
: соматоагнозия
Вопрос 417. Самая легкая степень гипотимии — это:
: циклотимическая депрессия
Вопрос 418. Бред в отличие от обычных человеческих заблуждений
: всегда возникает на болезненной основе, это всегда симптом болезни
Вопрос 419. Патологическое застревание, задержка на одних и тех же представлениях, что проявляется в циклическом повторении или настойчивом воспроизведении, часто вопреки сознательному намерению, какого-либо действия, мысли — это:
: персеверация мышления

 

Психосоматика

Модуль 1. Мультимодальность психосоматических расстройств

Тема 1

Вопрос 1 Для реакций экзогенного типа характерно:
: наличие широкого спектра различных синдромов

Вопрос 2 На возникновение психосоматозов не оказывает влияния:
: повышенное стремление к физическому самосовершенствованию

Вопрос 3 Неверно, что нозогении…
: относятся к патохарактерологическим аномалиям стенического, экспансивного типа

Вопрос 4 Под термином «органный невроз» понимают…
: наличие относительно изолированных функциональных нарушений отдельных органов

Вопрос 5 Полиморфные патологические телесные ощущения характерны для…
: соматизированного расстройства

Вопрос 6 Системные неврозы относятся к группе:
: соматоморфных расстройств

Вопрос 7 Это утверждение о психосоматических расстройствах ошибочно:
: психосоматические расстройства представляют собой единую группу заболеваний как по их характерным проявлениям, так и по этиологии

Тема 2

Вопрос 1

Приведите в соответствие порядок этапов переживания болезни во времени, начиная с самого раннего:

Фаза формирования компенсаторных механизмов приспособления

5

Фаза ломки жизненного стереотипа

2

Фаза «капитуляции»

4

Фаза адаптации к болезни

3

Предмедицинская фаза — длится до начала общения с врачом

1

Вопрос 2

В группу передающих психологических факторов, коррелирующих со здоровьем и болезнью входят (несколько вариантов ответов):
: совладание (копинг)
: соблюдение правил по поддержанию здоровья
: употребление и злоупотребление веществами

Вопрос 3

В основе внутренней картины болезни по Лурии А.Р.:
: общее самочувствие больного, его представление о своей болезни; это сочетание восприятия, ощущений, эмоций, аффектов, конфликтов, психических травм и переживаний.

Вопрос 4

В структуре аутопластической картины болезни отсутствует:
: депрессивная сторона болезни (дисфорические расстройства)

Вопрос 5
К характеристикам социального здоровья не относится:
: уровень функциональной подготовленности организма к выполнению физических нагрузок

Вопрос 6
Неверно, что…
: существуют абсолютно здоровые люди

Вопрос 7
Следовая реакция на заболевание характерна…
: для склонных к ипохондрическим заболеваниям лиц, которые даже после болезни считают себя хроническими больными

Тема 3

Вопрос 1
В культурном аспекте онтогенез человека стоит рассматривать как…
: историю формирования человеческого тела, деления внутри него на субъект и объект

Вопрос 2
В настоящий период освоение человеком телесности происходит…
: через действия, которые предпринимаются под влиянием намерений и желаний, связанных с повседневностью

Вопрос 3
В эту эпоху к телу относились как к «сосуду для души», утверждалось превосходство разума над телом…
: Новое время

Вопрос 4
На формирование тела в истории и культуре не влияет…
: политический строй

Вопрос 5
Процесс освоения обыденной культуры называется в науке:
: общей социализацией и инкультурацией личности

Вопрос 6
Психоаналитический подход к развитию тела и телесности утверждает, что…
: общество чрезмерно подавляет человеческие инстинкты

Вопрос 7
Это понятие относится к активности человека во внешнем мире, к произвольности и осознанности, к самовыражению:
телесность

Практическое задание 1

Психогенные реакции, обозначаемые термином нозогении, обусловлены влиянием психотравмирующих событий, связанных с соматическим заболеванием.

К патохарактерологическим аномалиям стенического, экспансивного типа относятся соматотонии.

Телесность является не биологическим, а социальным качеством человека.

Для соматизированного расстройства характерны полиморфные патологические телесные ощущения. Наряду с этим наблюдаются вегетативные проявления, имитирующие ургентные соматические заболевания и функциональные нарушения деятельности внутренних органов и систем (тахикардия, дискинезии желчных путей и др.). Возникновение соматизированных расстройств, связано с психогенными факторами и реализуется по механизмам реактивной лабильности.

Субъективное отношение к заболеванию называется «внутренней картиной болезни». Суть его заключается в интеллектуальной интерпретации диагноза заболевания, когнитивной оценке его тяжести и прогноза в формировании на этой основе эмоционального и поведенческого паттерна.

Модуль 2. Концепции происхождения психосоматических расстройств и принципы психологической работы с психосоматическим расстройством

Тема 4

Вопрос 1 В психоаналитической теории о регрессе психосоматический симптом рассматривается как…
: борьба с телом, результат отчуждения «Я» от тела

Вопрос 2 Конверсия это…
: смещение психического конфликта и попытка разрешить его через различные симптомы в области тела

Вопрос 3 На конверсионный симптом не указывает…
: переживание человеком эндогенной депрессии

Вопрос 4 Рассмотрение психосоматического процесса как защитного механизма предполагает…
: что он помогает человеку избегать осознания проблем, которые слишком тяжела для его психики

Вопрос 5 Согласно конверсионной модели, с появлением соматического симптома пациент…
: испытывает эмоциональное облегчение

Вопрос 6 Согласно теории психосоматической специфичности эти утверждения верны:
: соматические нарушения проявляют себя в тех системах организма, с которыми определенные аффекты имеют «сродство»
: к развитию психосоматических расстройств приводят как сами негативные эмоции, так и процесс их подавления

Вопрос 7 Соматические расстройства рассматриваются символическим отражением отношений со значимыми людьми:
. в теории объектных отношений

Вопрос 8 Суть вегетативного невроза по Ф.Александеру:
: неотреагированная в действиях или в символической форме эмоция приводит к хроническим вегетативным сдвигам и к последующей дисфункции органа

Тема 5

Вопрос 1 В каком порядке протекают стадии протекания стресса согласно теории Г.Селье:
: тревога – резистенция – истощение

Вопрос 2 В кортико-висцеральной теории отсутствует следующее положение:
: психосоматические расстройства рассматриваются как «болезни неотреагированных эмоций»

Вопрос 3 В основе модели «выученной беспомощности» М. Зелигмана положение о том, что…
: если предыдущий опыт человека убеждает в невозможности изменить ситуацию собственными усилиями, происходит отказ от поисковой активности

Вопрос 4 В теории стресса Г.Селье психосоматические расстройства рассматриваются…
: как болезни адаптации

Вопрос 5 Верно ли утверждение: «Механизм «борьбы или бегства» приобретен человеком в ходе его социализации»:
: неверно

Вопрос 6 Модель, которая рассматривает психосоматические расстройства как следствие эмоционального дисбаланса, вызванное недостатком эндогенных опиатов в организме, называется…
: синдром дефицита удовлетворенности

Вопрос 7 Общефизиологические теории рассматривают психосоматические расстройства…
: как следствие системных процессов, протекающих в целостном организме

Вопрос 8 С точки зрения теории эмоций У.Кэннона:
: Становиться антиадаптивной

Вопрос 9 Этот подход к психосоматическим расстройствам объединяет в себе модели У.Кэннона и Г.Селье:
: модель «болезней готовности»

Тема 6

Вопрос 1 Расставьте по порядку этапы психотерапевтического процесса в работе с алекситимией:
: I Изучение/презентация пациенту когнитивной модели болезни и помощи
: II Тренинг осознания и выражения чувств
: III Идентификация и проработка сопротивления как защиты от болезненных переживаний
: IVПсихоаналитическая проработка «прошлого опыта»

Вопрос 2
«Репрезентативный ключ» — это…
: паттерн, с помощью которого мысленные представления об определенных внешних событиях оживляют соответствующую «память тела»

Вопрос 3 В когнитивной психотерапии соматоформных расстройств, факторами, провоцирующими болезненный процесс, считаются (несколько верных ответов):
: перенесенные в прошлом органические заболевания и травмы
: стресс
: подавление эмоций

Вопрос 4 В когнитивном подходе к психосоматическим расстройствам внимание сосредоточено…
: на содержании мышления, так как нарушения эмоций и поведения обусловлены ошибочными способами переработки информации

Вопрос 5 Мифы здоровья и болезни, укорененные в культуре, нужны, чтобы…
: уменьшать чувство тревоги и обеспечивать человека сведениями о способах сохранения здоровья

Вопрос 6 Найдите ошибочное утверждение относительно развития психосоматических расстройств в когнитивной модели:
: все ответы верны

Вопрос 7 Неверно, что в анализе интероцептивных ощущений…
: понятие болезни формируется полностью на интероцептивных ощущениях

Вопрос 8 Согласно концепции схемы тела, это утверждение неверно:
: схема тела статична и не изменяется в течение жизни человека

Вопрос 9 Согласно модели интерпретации телесных ощущений, усиление негативных ощущений и неадаптивное поведение у пациентов с психосоматическими заболеваниями происходит…
: если ощущение интерпретируется как симптом

Кроссворд

1 — такое состояние человека, его физических и умственных сил, когда он не может ни защитить себя, ни принимать самых обычных мер к сохранению своей жизни и здоровья и часто нуждается в посторонней помощи, чтобы удовлетворить основные свои жизненные потребности.

2 — патологическая потребность в чем-либо, навязчивое влечение

3 — ученый, изучавший принципы и процессы принятия решений в различных областях человеческой деятельности и получивший фундаментальные результаты во многих точных и гуманитарных науках

4 — ученый, экспериментально доказал ошибочность теории эмоций Джеймса-Ланге и предложил собственную концепцию эмоций

4 — структура головного мозга, слой серого вещества толщиной 1,3−4,5 мм, расположенный по периферии полушарий большого мозга и покрывающий их

5 — функциональное нарушение высшей нервной деятельности психогенного происхождения

6 — рассказ, в котором при помощи фантазии объясняются непонятные для древних людей явления окружающей действительности

7 — запечатление, формирование в раннем периоде развития особи устойчивой индивидуальной избирательности к внешним стимулам; фиксация в памяти отличительных признаков объектов, некоторых врождённых поведенческих актов

8 — вариант психологической защиты по типу вытеснения, характеризующийся тем, что устранение из сознания непереносимых переживаний осуществляется за счет соматизации, ухода в болезненные симптомы (двигательные, сенсорные, вегетативные нарушения)

9 — один из отдельных признаков, частное проявление какого-либо заболевания, патологического состояния или нарушения какого-либо процесса жизнедеятельности

10 — способность организма сопротивляться или нет всем внешним вредным для него влияниям

Скорая помощь в обучении

Поделиться: