Суицидологическая диагностика и превенция самоубийств
ОГЛАВЛЕНИЕ
Тема 1. Суицидологическая терминология и статистика самоубийств
Вопрос 1
Верно ли утверждение, что к суицидальному поведению относятся только внешние формы психических актов, направляемые представлениями о лишении себя жизни:
- неверно
- верно
= неверно
Вопрос 2
Верно ли утверждение, что самоубийства чаще встречаются только странах с низким уровнем социально-экономического развития:
- неверно
- верно
= неверно
Вопрос 3
К внутренним суицидальным проявления относятся:
- суицидальные действия
- суицидальные намерения
- суицидальные мысли
- суицидальные замыслы
= суицидальные намерения
= суицидальные мысли
= суицидальные замыслы
Вопрос 4
Мужчины в РФ совершают самоубийства:
- чаще, чем женщины
- в равной степени с женщинами
- реже, чем женщины
= чаще, чем женщины
Вопрос 5
Общий термин, означающий систему мер, направленных на предупреждение самоубийств, называется:
- превенция
- поственция
- конвенция
= превенция
Вопрос 6
Поственция направлена на работу:
- с родственниками
- всеми вышеперечисленными субъектами
- ближайшим окружением
- с выжившим суицидентом
= всеми вышеперечисленными субъектами
Вопрос 7
Процедура вмешательства, направленная на взаимодействие с человеком, находящимся в кризисе, называется:
- интервенция
- поственция
- превенция
= интервенция
Вопрос 8
Россия является страной-лидером по уровню:
- мужских суицидов
- детско-подростковых суицидов
- самоубийств, совершаемых онкологическими больными
= детско-подростковых суицидов
Вопрос 9
Термин «суицид» был введен:
- Аристотелем
- Декартом
- Парацельсом
- Брауном
= Брауном
Вопрос 10
Целенаправленное оперирование средствами лишения себя жизни, причинение вреда собственному здоровью, не закончившееся смертью – это:
- суицидальная попытка
- парасуицид
- оба ответа неправильные
- оба ответа правильные
= оба ответа правильные
Тема 2. Базовые концепции суицидологии
Вопрос 1
В этой модели суицидальное поведение рассматривается как результат формирования и развития жизненного сценария. Речь идет об:
- неопсихоанализе Э.Фромма
- аналитической психологии Юнга
- транзактном анализе Э.Берна
- индивидуальной психологии А.Адлера
= транзактном анализе Э.Берна
Вопрос 2
Выдающийся отечественный физиолог И.П.Павлов полагал, что человек, стремящийся к самоубийству, утрачивает:
- смысл жизни
- рефлекс цели
- инстинкт самосохранения
= рефлекс цели
Вопрос 3
Концепция саморазрушающего поведения была разработана:
- З.Фрейдом
- Э.Шнейдманом
- Н.Фарбероу
- К.Менингером
= Н.Фарбероу
Вопрос 4
Основоположником отечественной суицидологии является:
- А.Г.Амбрумова
- В.Н.Мясищев
- С.С. Корсаков
= А.Г.Амбрумова
Вопрос 5
Отечественные психиатры утверждают, что соотношение лиц с завершенными суицидами, включающих больных психическими заболеваниями, пограничными нервно-психическими расстройствами и психически здоровых составляет пропорцию:
- 1 : 3 : 1
- 1,5 : 5 : 1
- 3 : 2 : 1
= 1,5 : 5 : 1
Вопрос 6
Посмертный анализ обстоятельств, предшествующих и сопутствующих самоубийству, называется:
- психологической аутопсией
- психологическим эпикризом
- психологической эксгумацией
= психологической аутопсией
Вопрос 7
Согласно закону М.Фарбера частота самоубийств в популяции (…) пропорциональна количеству индивидов, отличающихся повышенной ранимостью, и масштабу лишений, характерных для этой популяции»
- прямо
- обратно
= прямо
Вопрос 8
Согласно концепции этого ученого (укажите фамилию) уровень самоубийств в обществе определяется степенью выраженности аномии:
- К.Меннингер
- М.Фарбер
- Э.Дюркгейм
- А.Адлер
= Э.Дюркгейм
Вопрос 9
Теория общих черт самоубийств разработана:
- А.Г.Амбрумовой
- Н.Фарбероу
- Э.Шнейдманом
- А.Беком
= Э.Шнейдманом
Вопрос 10
Теория общих черт самоубийств учитывает следующее количество факторов :
- 8
- 10
- 12
= 10
Тема 3. Классификация видов и мотивов суицидального поведения
Вопрос 1
Аномические суициды чаще совершают:
- одинокие старики
- онкологические больные
- осужденные
- военнослужащие
- мигранты
- безработные
= мигранты
= безработные
Вопрос 2
В классификации Э.Дюргейма выделяются следующие типы суицида, кроме:
- альтруистического
- аномического
- диадического
- эгоистического
- фаталистического
= диадического
Вопрос 3
В основе протестного суицида лежит чувство:
- презрения
- вины
- стыда
- мести
= мести
Вопрос 4
Для лиц пожилого возраста согласно концепции Э.Шнейдмана наиболее свойственны:
- диадические самоубийства
- эгоистические самоубийства
- агенеративные самоубийства
= агенеративные самоубийства
Вопрос 5
К скрытому суициду могут относиться следующие виды активности:
- употребление тяжелых наркотиков
- вегетарианство
- экстремальные селфи
- аскетизм
- тату
- рискованная езда на автомобиле
= употребление тяжелых наркотиков
= экстремальные селфи
= рискованная езда на автомобиле
Вопрос 6
К.Меннингер рассматривал психоз как проявление:
- хронического самоубийства
- органического самоубийства
- локального самоубийства
= хронического самоубийства
Вопрос 7
Мотив самоубийства, связанный с трансформацией гетероагрессии в аутоагрессию — это:
- призыв
- протест
- самонаказание
= протест
Вопрос 8
Наиболее общим мотивом суицидального поведения в любом возрасте:
- одиночество
- созависимость
- комплекс неполноценности
- моббинг
= одиночество
Вопрос 9
Религия и нравственные убеждения у лиц с суицидальными тенденциями являются
- сдерживающим мотивом
- провоцирующим мотивом
- индифферентным мотивом
= сдерживающим мотивом
Вопрос 10
Эксперты ВОЗ указывают на следующие основные мотивы самоубийств:
- изоляция
- беспомощность
- чувство собственной незначимости
- безнадежность
- все ответы правильные
= все ответы правильные
Тема 4. Гендерные и возрастные аспекты суицидологии
Вопрос 1
В молодом возрасте наиболее часто совершают суициды:
- девушки
- молодые женщины
- юноши
- молодые мужчины
= девушки
= молодые женщины
Вопрос 2
Е.М. Вроно отмечает, что подросток должен бороться с тремя «б»:
- беспомощностью
- беспокойством
- безнадежностью
- бессилием
= беспомощностью
= безнадежностью
= бессилием
Вопрос 3
Е.М. Вроно отмечает, что подросток часто переживает проблемы трех «н»:
- непереносимость тоски и одиночества
- нескончаемость несчастья
- неопределенность будущего
- навязчивые сомнения
- непреодолимость трудностей
= непереносимость тоски и одиночества
= нескончаемость несчастья
= непреодолимость трудностей
Вопрос 4
Классификация подростковых суицидов А.Е. Личко и А.А. Александрова включает:
- истинный суицид
- аномический суицид
- демонстративный суицид
- аффективный суицид
= истинный суицид
= демонстративный суицид
= аффективный суицид
Вопрос 5
Кластерные суициды относятся к категории:
- подражательных
- преднамеренных
- импульсивных
= подражательных
Вопрос 6
Мужчины, в сравнении с женщинами, совершают самоубийства:
- чаще
- в равной степени
- реже
= чаще
Вопрос 7
Низкая суицидальная активность характерна для:
- сенситивных личностей
- шизоидных личностей
- эмоционально-лабильных личностей
= шизоидных личностей
Вопрос 8
Парасуицидальное поведение у подростков проявляется в форме:
- обдуманного суицидального поведения
- демонстративных суицидальных действий
- реакций «короткого замыкания»
= демонстративных суицидальных действий
= реакций «короткого замыкания»
Вопрос 9
Синдром Вертера был описан:
- А.Беком
- Д.Филлипсом
- Н.Фарбероу
- Д.Майерсом
= Д.Филлипсом
Вопрос 10
Суицидальные действия у детей в возрасте до 5 лет:
- бывают часто
- не встречаются
- бывают редко
= не встречаются
Тема 5. Новые суицидологические вызовы и угрозы. Интернет как источник потенциальной опасности совершения самоубийств у несовершеннолетних
Вопрос 1
«Группы смерти» начали свою деятельность в социальной сети «Вконтакте» в:
- 2017 г
- 2015 г
- 2016 г
= 2015 г
Вопрос 2
«Самовыпил» – это сленговое выражение, означающее:
- самопрезентацию
- самоубийство
- запойное состояние
= самоубийство
Вопрос 3
В суицидальных играх «Синий Кит» предлагается пройти:
- 50 уровней
- 30 уровней
- 20 уровней
= 50 уровней
Вопрос 4
Деятельность, осуществляемая в пределах Сети методом поиска, направленная на обнаружение малоизвестных, малодоступных и малопосещаемых объектов c их возможным последующим анализом, систематизацией и хранением:
- киберсерфинг
- брейнсторминг
- нетсталкинг
= нетсталкинг
Вопрос 5
Игры с контролем дыхания и удушением называются:
- эфебофилия
- назофилия
- асфиксиофилия
= асфиксиофилия
Вопрос 6
Общее название подростковой суицидальной игры в социальной сети «Вконтакте», получившей распространение в России в 2016-17 гг.:
- «Синий Кит»
- «Белый Лебедь»
- «Красная Сова»
= «Синий Кит»
Вопрос 7
Опасное увлечение, связанное с перемещением снаружи двигающегося поезда, называется:
- трейнсёрфинг
- планкинг
- скайуокинг
- баггинг
= трейнсёрфинг
Вопрос 8
Состояние в обществе, которое вызвали публикации в СМИ о «группах смерти»:
- моральная паника
- безразличие
- трезвый анализ ситуации и реалистическая ее оценка
= моральная паника
Вопрос 9
Статья Уголовного Кодекса РФ, предусматривающая уголовное наказание за доведение до самоубийства:
- 119
- 105
- 110
= 110
Вопрос 10
Суицидогенное влияние Интернета проявляется в виде:
- всего сказанного
- деятельности деструктивных сект и культов
- кибербуллинга
- распространенности материалов с описанием способов достижения цели самоубийства
- вовлеченности в сетевые суицидальные сообщества
- кибертроллинга
= всего сказанного
Тема 6. Прогностические критерии и индикаторы суицидального риска
Вопрос 1
Верно ли утверждение, что в периоды войн и революций число самоубийств значительно увеличивается?
- неверно
- верно
= неверно
Вопрос 2
К индикаторам суицидального риска относятся следующие факторы:
- эмоциональные
- когнитивные
- поведенческие
- ситуативные
- все перечисленные
- коммуникативные
= все перечисленные
Вопрос 3
К когнитивным индикаторам суицидального риска относятся:
- черный юмор
- пессимистическая оценка собственной жизни
- явные сообщения о суицидальных намерениях
- неожиданный прилив энергии после периода депрессии
- размышления о возможности совершения самоубийства
= пессимистическая оценка собственной жизни
= размышления о возможности совершения самоубийства
Вопрос 4
К коммуникативным индикаторам суицидального риска относится:
- замкнутость, уход в себя
- самообвинения
- раздаривание личных вещей
- косвенные сообщения о суицидальных намерениях
- злоупотребление наркотиками
= замкнутость, уход в себя
= самообвинения
= косвенные сообщения о суицидальных намерениях
Вопрос 5
К лимитирующим факторам суицидального риска не относится:
- холодное время года
- наркомания
- тюремное заключение
- детский возраст
- принадлежность к белой расе
= наркомания
= тюремное заключение
= принадлежность к белой расе
Вопрос 6
К поведенческим индикаторам суицидального риска относятся:
- чувство вины
- «туннельное видение»
- шутки, иронические высказывания о смерти
- самоизоляция
- приведение дел в порядок
= самоизоляция
= приведение дел в порядок
Вопрос 7
К ситуационным индикаторам суицидального риска относятся:
- смена места жительства
- буллинг
- привлечение к уголовной ответственности
- супружеская измена
- достижение пенсионного возраста
- смерть близкого человека
= буллинг
= привлечение к уголовной ответственности
= супружеская измена
= смерть близкого человека
Вопрос 8
К эмоциональным индикаторам суицидального риска относится:
- составление завещания
- подавленность и безнадежность
- эскейп-реакции
- неоправданные гнев, враждебность
- злоупотребление алкоголем
= подавленность и безнадежность
= неоправданные гнев, враждебность
Вопрос 9
Любая ситуация, воспринимаемая человеком как (…), может считаться ситуационным индикатором суицидального риска:
- компромисс
- обида
- кризис
= кризис
Вопрос 10
Максимальные уровни суицидов регистрируются у:
- мусульман
- буддистов
- христиан
= буддистов
Вопрос 11
Уровень суицидов выше среди лиц:
- вдовых
- имеющих детей
- состоящих в браке
- разведенных
- одиноких
= вдовых
= разведенных
= одиноких
Вопрос 12
Чаще суициды совершают взрослые лица, имеющие:
- начальное образование
- среднее образование
- высшее образование
= высшее образование
Тема 7. Оценка суицидального риска при проведении интервью и особенности консультирования суицидальных клиентов
Вопрос 1
В качестве ключей выступают следующие признаки возможной суицидальной опасности:
- одиночество
- депрессия
- ощущение безнадежности
- эйфория
- гипомания
- угрозы самоубийства
= одиночество
= депрессия
= ощущение безнадежности
= угрозы самоубийства
Вопрос 2
Верно ли высказывание: «Степень выраженности суицидального риска невозможно определить путем сопоставления суицидогенных и антисуицидальных факторов личности, а также степенью влияния личностно-ситуационных и средовых факторов»:
- неверно
- верно
= неверно
Вопрос 3
Вопрос о госпитализации пациента должен решаться при наличии следующих степеней суицидального риска:
- экстремальной
- тяжелой
- слабой
- умеренной
= экстремальной
= тяжелой
= умеренной
Вопрос 4
Высказывания типа «Жизнь зашла в тупик и дальше стала бессмысленной» характерна для суицидальной мотивации:
- протеста
- все ответы неверные
- отказа
- самонаказания
- призыва
= все ответы неверные
Вопрос 5
Высказывания типа «Пусть им будет хуже, когда я умру, и сами мучаются оставшуюся жизнь» характерна для суицидов по типу:
- отказа
- избегания
- протеста
- призыва
= протеста
Вопрос 6
Качества консультанта, необходимые при работе с потенциальным суицидентом:
- эмпатия
- искренность
- безоценочность
- принятие на себя безусловной ответственности за судьбу пациента
- директивность
= эмпатия
= искренность
= безоценочность
Вопрос 7
Недобровольная госпитализация в психиатрический стационар суицидально опасного больного без его согласия:
- рассматривается как уголовно наказуемое деяние
- обоснованность госпитализации и необходимость лечения рассматривается судом
- не предусмотрена законом
= обоснованность госпитализации и необходимость лечения рассматривается судом
Вопрос 8
При проведения клинического интервью с суицидальным субъектом консультант:
- делает особый акцент на психопатологической симптоматике
- проявляет нейтральность к имеющей у пациента психопатологии
= проявляет нейтральность к имеющей у пациента психопатологии
Вопрос 9
При работе с суицидальным клиентом консультант должен отслеживать у себя:
- контр-переносные реакции
- копинг-стратегии
- механизмы психологической защиты
= контр-переносные реакции
Вопрос 10
Рекомендации по проведению беседы с потенциальным суицидентом были разработаны:
- Н.Фарбероу
- Г.С.Старшенбаумом
- Э.Шнейдманом
- Э.Гроллманом
= Э.Гроллманом
Вопрос 11
Суицидальные реакции по типу «крик о помощи» характерны для лиц со следующими чертами характера:
- эксплозивными
- инфантильными
- шизоидными
- тревожно-мнительными
- истероидными
= инфантильными
= тревожно-мнительными
= истероидными
Тема 8. Опросники и шкалы суицидального риска
Вопрос 1
Больной 58 лет, страдающий алкоголизмом, в состоянии запоя высказывал угрозы повеситься. В работе с ним был использована «Шкала суицидального риска больных алкогольной зависимостью». Интегральный показатель составил 320 баллов. Оцените суицидальный риск:
- высокий
- средний
- низкий
= низкий
Вопрос 2
В тесте НСВ-10 о наличии суицидальных намерений подростка указывает следующее минимальное количество суицидальных высказываний в предложениях:
- 2
- 3
- 5
= 3
Вопрос 3
Карта риска суицида учитывает:
- актуальную конфликтную ситуацию
- все вышеперечисленное
- характеристику личности
- биографические данные
= все вышеперечисленное
Вопрос 4
Молодая женщина в возрасте 26 лет получила известие о гибели любимого мужа-военного в «горячей точке». Горе было настолько непереносимым, что она предприняла суицидальную попытку, выпив большую дозу снотворного. В психиатрическом стационаре, куда она была переведена после реанимации, работая с ней, психолог использовала «Шкалу для оценки суицидального мышления». Интегральный показатель составил 32 балла. Оцените риск повторного суицида:
- умеренный
- высокий
- низкий
= высокий
Вопрос 5
Мужчина 38 лет, индивидуальный предприниматель, взял ссуду в банке, но не смог ее выплатить, так как в результате кризиса обанкротился, впал в состояние депрессии и стал высказывать мысли о самоубийстве. В работе с ним использовался опросник А.Бека «Шкала безнадежности». Получено значение 11 баллов. Оцените результат:
- умеренная безнадежность
- легкая безнадежность
- тяжелая безнадежность
= умеренная безнадежность
Вопрос 6
Опросники Columbia DISC Depression Scale предназначены для:
- для педагогов
- детей и подростков старше 11 лет
- для родителей
- детей в возрасте 7-10 лет
= для педагогов
= детей и подростков старше 11 лет
= для родителей
Вопрос 7
Оценочный коэффициент в тесте «СР-45» П.И. Юнацкевича оценивается по формуле:
- Sr = N/45 ± 0,07
- Sr = N/35 ± 0,07
- Sr = N/42 ± 0,07
= Sr = N/35 ± 0,07
Вопрос 8
По шкале суицидального риска Г.С.Старшенбаума обследован пациент, находящийся в состоянии депрессии. Получен показатель, равный 11 баллов. Оцените степень риска:
- низкий
- высокий
- умеренный
= умеренный
Вопрос 9
Шкала оценки риска суицида ШОРС соответствует американской шкале:
- SAD PERSONS
- SSI
- SIS
- C-SSRS
= SAD PERSONS
Вопрос 10
Шкала суицидальных интенций Пирса предназначена для оценки лиц:
- не имеющих в прошлом попыток самоубийства
- уже совершавших суицид
- и тех, и других
= уже совершавших суицид
Тема 9. Клинические опросники для оценки тревожных и депрессивных расстройств
Вопрос 1
В 80-х годах прошлого века на одном из островов в Швеции фиксировалось в среднем 20 самоубийств на 100 тыс. населения. Исследовавшие этот вопрос психологи в 1989 году впервые выдвинули предположение о том, что существуют некие гендерные различия в клинике депрессий. Результатом их разработок стал опросник:
- Шкала Монтгомери – Асберг
- Шкала депрессии Раскина
- Готландская шкала мужской депрессии
- Шкала Гамильтона для оценки депрессии
= Готландская шкала мужской депрессии
Вопрос 2
Для дифференцирования невротической и эндогенной депрессии предназначен опросник:
- ШСНС Цунга
- МДДС Жмурова
- ОДС-2 Беспалько
= ОДС-2 Беспалько
Вопрос 3
Для экспресс-диагностики тревожных и депрессивных расстройств предпочтительнее использовать:
- проективные тесты
- скрининговые методики
- многопрофильные опросники
= скрининговые методики
Вопрос 4
Женщина в третьем триместре беременности испытывает тревогу по поводу предстоящих родов. Психолог в женской консультации в работе с ней использовал «Шкалу ситуативной и личностной тревожности Спилбергера-Ханина». Уровень ситуативной тревожности составил – 60 баллов, личностной – 36 баллов. Оцените результат:
- низкая личностная и умеренная ситуативная тревожность
- умеренная личностная и высокая ситуативная тревожность
- умеренная личностная и умеренная ситуативная тревожность
= умеренная личностная и высокая ситуативная тревожность
Вопрос 5
К проективным тестам для оценки суицидального риска относится:
- графический тест «Ваши мысли о смерти»
- тест «Ваши суицидальные наклонности»
- цветовой тест Люшера
- тест НТС-10
- фрустрационный тест Розенцвейга
= графический тест «Ваши мысли о смерти»
= тест «Ваши суицидальные наклонности»
= тест НТС-10
Вопрос 6
Мария Ковач разработала опросник детской депрессии, который можно использовать с работе с несовершеннолетними в возрасте:
- старше 17 лет
- младше 7 лет
- 7-17 лет
= 7-17 лет
Вопрос 7
Пациентка в возрасте 56 лет узнала об измене мужа и вскоре он заявил, что уходит жить к другой женщине. Она впала в состояние депрессии, сопровождавшейся психосоматическими симптомами. При психодиагностическом исследовании с помощью «Шкалы депрессии А. Бека установлен показатель 46 баллов. Оцените уровень депрессии:
- умеренный
- высокий
- низкий
= высокий
Вопрос 8
По шкале самооценки тревоги Шихана клинически значимым показателем является уровень тревоги:
- выше 50 баллов
- выше 80 баллов
- выше 30 баллов
= выше 30 баллов
Вопрос 9
Подросток 17 лет, испытывающий приступы паники, обследован с помощью шкалы тревоги Бека. Установлен результат в 28 баллов, что соответствует:
- незначительному уровню тревоги
- высокому уровню тревоги
- среднему уровню тревоги
= среднему уровню тревоги
Вопрос 10
Шкала Гамильтона для оценки депрессии заполняется:
- пациентом
- родственниками больного
- врачом
- медицинским психологом
= врачом
Тема 10. Организация суицидологической помощи в РФ
Вопрос 1
В России разработана национальная стратегия предотвращения самоубийств:
- да
- нет
= нет
Вопрос 2
Виды профилактики суицидального поведения по содержанию включают:
- психологические
- специализированные психиатрические
- все перечисленные
- информационно-обучающие
- социальные
- общемедицинские
= все перечисленные
Вопрос 3
Должности медицинских психологов в отделениях кризисных состояний открываются из расчета 1 должность на:
- 10 коек
- 20 коек
- 15 коек
= 15 коек
Вопрос 4
Индикативная профилактика – это система мер, направленная на:
- выявление лиц группы риска, угрожаемых по суициду
- работа с человеком, уже совершившим попытку суицида и его окружением
- предупреждение самоубийств в целом
= работа с человеком, уже совершившим попытку суицида и его окружением
Вопрос 5
Кабинет социально-психологической помощи предназначен для оказания помощи лицам:
- с расстройствами личности
- психотическими расстройствами
- соматическими болезнями
- невротическими нарушениями
- ситуационными реакциями
= с расстройствами личности
= невротическими нарушениями
= ситуационными реакциями
Вопрос 6
Мероприятия, проводимые с суицидентами, совершившими суицидальную попытку с целью предотвращения последующих суицидальных актов, относятся к:
- вторичной профилактике
- третичной профилактике
- первичной профилактике
= вторичной профилактике
Вопрос 7
Наиболее трудными и менее разработанными являются следующие виды профилактики:
- универсальная
- селективная
- индикативная
- антикризисная
= индикативная
Вопрос 8
Организационные основы суицидологической помощи в России регламентируются:
- Федеральным законом от 7 июня 2017 г. № 120-ФЗ
- Приказом Минздравсоцразвития России от 17.05.2012 № 566н
- Приказом Минздрава РФ от 6 мая 1998 г. № 148
- Федеральным законом РФ от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ
= Приказом Минздравсоцразвития России от 17.05.2012 № 566н
= Приказом Минздрава РФ от 6 мая 1998 г. № 148
Вопрос 9
Отделения кризисных состояний открываются в городах с населением:
- от 100 до 250 тыс. чел
- свыше 300 тыс. чел
- от 50 до 100 тыс. чел
= свыше 300 тыс. чел
Вопрос 10
Подразделениями суицидологической службы являются:
- скорая помощь
- кабинеты социально-психологической помощи
- телефоны доверия
- кризисные стационары
= кабинеты социально-психологической помощи
= телефоны доверия
= кризисные стационары
Тема 11. Кризисная интервенция
Вопрос 1
В кризисной терапии начальным этапом является:
- заключение терапевтического контракта
- сбор анамнестических сведений
- установление консультативного контакта
= заключение терапевтического контракта
= установление консультативного контакта
Вопрос 2
В состоянии кризиса человек может испытывать:
- комбинацию этих чувств
- депрессивные переживания
- деструктивные чувства
- любое из этих состояний
- чувство одиночества
= комбинацию этих чувств
= любое из этих состояний
Вопрос 3
Верно ли высказывание: «Кризисная интервенция предполагает глубинную работу над причинами личностных и эмоциональных проблем клиента, которые имеют истоки в прошлом или детстве»:
- верно
- неверно
= неверно
Вопрос 4
Контакт в кризисном консультировании всегда:
- опосредованный
- односторонний
- эмпатический
- поддерживающий
= эмпатический
= поддерживающий
Вопрос 5
Кризисная интервенция включает в себя:
- кризисную психопрофилактику
- кризисное консультирование
- кризисную терапию
- кризисную психодиагностику
= кризисное консультирование
= кризисную терапию
Вопрос 6
Кризисная интервенция предполагает:
- низкий уровень активности консультанта
- высокий уровень активности консультанта
- умеренный уровень активности консультанта
= высокий уровень активности консультанта
Вопрос 7
Психалгия – это:
- тяжелая обида
- душевная боль
- состояние меланхолии
- состояние одиночества
= душевная боль
Вопрос 8
Реакции по типу «душевной боли» подразделяются на:
- тревожные
- тоскливые,
- паранойяльные
- раздражительные
- соматизированные
- эксплозивные
= тревожные
= тоскливые,
= раздражительные
= соматизированные
Вопрос 9
Реакция эмоционального дисбаланса имеет продолжительность до:
- двух дней
- двух недель
- двух месяцев
= двух месяцев
Вопрос 10
Ситуационная реакция демобилизации характеризуется:
- гипоманиакальным возбуждением
- появлением беспорядочных половых контактов
- отказом от деятельности
- чувством одиночества и заброшенности
= отказом от деятельности
= чувством одиночества и заброшенности
Тема 12. Специфика проведения антисуицидальной работы в образовательных учреждениях
Вопрос 1
В образовательных учреждениях ответственность за организацию профилактики суицидов среди учащихся несет:
- директор
- социальный педагог
- педагог-психолог
- завуч по воспитательной работе
= директор
Вопрос 2
В организации профилактической антисуицидальной работы среди учащихся важнейшим звеном является:
- работа комиссии по делам несовершеннолетних
- внутриведомственное и межведомственное взаимодействие
- работа администрации и школьного психолога
= внутриведомственное и межведомственное взаимодействие
Вопрос 3
В ситуации суицидального риска основные шаги специалистов образовательного учреждения направлены на решение следующих задач:
- оказание кризисной помощи
- взаимодействие с социальным окружением
- сбор, уточнение информации о ребенке
- все ответы неправильные
= оказание кризисной помощи
= взаимодействие с социальным окружением
= сбор, уточнение информации о ребенке
Вопрос 4
В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ. обеспечение безопасности обучающихся предусмотрено статьей:
- 41
- 45
- 42
= 41
Вопрос 5
Концепция демографической политики Российской Федерации предполагает сокращение уровня смертности от самоубийств за счет:
- повышения эффективности профилактической работы
- развития суицидологической службы в РФ
- улучшения качества жизни граждан РФ
= повышения эффективности профилактической работы
Вопрос 6
Нормативно-правовая база антисуицидальной работы в образовательных учреждениях включает:
- документы образовательного учреждения
- документы федерального уровня
- все вышесказанное
- документы регионального уровня
= все вышесказанное
Вопрос 7
Обязанность оказывать социально-психологическую и педагогическую помощь несовершеннолетним, имеющим отклонения в развитии или поведении, выявлять подростков и семьи, находящиеся в социально-опасном положении предусмотрена:
- Федеральным Законом Российской Федерации от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
- Федеральным Законом Российской Федерации от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»
- Федеральным Законом РФ от 24 июня 1999 г. № 120 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
= Федеральным Законом РФ от 24 июня 1999 г. № 120 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
Вопрос 8
При выборе психодиагностических методик при оценке суицидального риска у подростков при массовых исследованиях школьный психолог должен учитывать:
- все вышесказанное
- использование специальных проективных тестов
- наличие прямых вопросов в методиках, указывающих на суицид
- социальную желательность ответов
- валидность и надежность тестов
- получение информации с помощью завуалированных вопросов
= все вышесказанное
Вопрос 9
Точная оценка состояния несовершеннолетнего на предмет суицидального поведения дается:
- медицинским психологом
- врачом-психиатром
- специалистом-суицидологом
- школьным психологом
= врачом-психиатром
= специалистом-суицидологом
Практическое задание 3
Вопрос 1
В ходе контроля поведения ________________ для ________________ важно не выражать ________________ этические, религиозные, или философские убеждения, так как это может способствовать блокированию ________________, и враждебно настроить ________________. Потенциально полезные ________________, как ________________, так и со стороны общества, ________________ необходимо проговорить с самим ________________. В качестве ________________ можно использовать семью, друзей, священнослужителей и другие источники поддержки.
В ходе контроля поведения суицидента для консультанта важно не выражать личные этические, религиозные, или философские убеждения, так как это может способствовать блокированию контакта, и враждебно настроить суицидента. Потенциально полезные ресурсы, как личные, так и со стороны общества, консультанту необходимо проговорить с самим суицидентом. В качестве ресурса можно использовать семью, друзей, священнослужителей и другие источники поддержки.
Вопрос 2
Критически важным для _________________ при выборе подхода является выявление факторов _________________, связанных с _________________ поведением. Знание имеющихся факторов _________________ может определить меры предотвращения и вмешательство, помогая _________________ выявить тех лиц, которые составляют группу повышенного _________________ _________________. Следовательно, подготовка _________________ к оценке факторов _________________ существенно необходима для снижения количества _________________.
Критически важным для консультанта при выборе подхода является выявление факторов риска, связанных с суицидальным поведением. Знание имеющихся факторов риска может определить меры предотвращения и вмешательство, помогая консультанту выявить тех лиц, которые составляют группу повышенного суицидального риска. Следовательно, подготовка консультанта к оценке факторов риска существенно необходима для снижения количества самоубийств.
Вопрос 3
В России принята ________________ модель оказания ________________ помощи. В структуре ________________ помощи выделяют телефон ________________, кабинеты ________________ помощи и отделение ________________, организуемых на базе ________________ службы.
В России принята медицинская модель оказания суицидологической помощи. В структуре суицидологической помощи выделяют телефон доверия, кабинеты социально-психологической помощи и отделение кризисных состояний, организуемых на базе психиатрической службы.
Смотрите также
- Подходы и основные принципы консультативной работы с психологической травмой
- Суицидальное поведение клиента в консультативной практике. Диагностика и профилактика суицидального риска
- Основы психологического консультирования человека, проявляющего реакции на стресс
- Психотехнические особенности дистанционного консультирования клиентов, находящихся в кризисной ситуации
- Профессиональное выгорание и травматический стресс у специалистов помогающих профессий. Профилактика профессионального выгорания
- Организация и содержание нейропсихологической диагностики в работе с детьми, имеющими различные повреждения головного мозга
- Нейропсихологический подход в психолого-педагогическом сопровождении детей с органическими поражениями головного мозга
- Дистанционное психологическое консультирование
- Суицидологическая диагностика и превенция самоубийств
- Патопсихологическая диагностика расстройств пищевого поведения
- Патопсихология расстройств личности и нарушений поведения в подростковом и юношеском возрасте
- Психологическая диагностика в наркологической клинике
- Патопсихологическая диагностика в трудовой и медико-социальной экспертной практике клинического психолога
- Клиническая патопсихология в лечебном процессе
- Технологии НЛП (нейролингвистического программирования) в работе психолога
- Технологии системной семейной психотерапии в работе психолога
Поделиться:
Напишите нам:
Поиск по сайту: