Ответами, к заданиям 1—26 являются цифра (число) или слово (несколько слов), последовательность цифр (чисел). Запишите ответ в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.
Прочитайте текст и выполните задания 1-3.
1. Семья, материнство, отцовство и детство в Российской Федерации находятся под защитой государства.
Семейное законодательство исходит из необходимости укрепления семьи, построения семейных отношений на чувствах взаимной любви и уважения, взаимопомощи и ответственности перед семьёй всех её членов, недопустимости произвольного вмешательства кого-либо в дела семьи, обеспечения беспрепятственного осуществления членами семьи своих прав, возможности судебной защиты этих прав.
2. Признаётся брак, заключённый только в органах записи актов гражданского состояния.
3. Регулирование семейных отношений осуществляется в соответствии с принципами добровольности брачного союза мужчины и женщины, равенства прав супругов в семье, разрешения внутрисемейных вопросов по взаимному согласию, приоритета семейного воспитания детей, заботы об их благосостоянии и развитии, обеспечения приоритетной защиты прав и интересов несовершеннолетних и нетрудоспособных членов семьи.
4. Запрещаются любые формы ограничения прав граждан при вступлении в брак и в семейных отношениях по признакам социальной, расовой, национальной, языковой или религиозной принадлежности.
Права граждан в семье могут быть ограничены <…> на основании федерального закона и только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты нравственности, здоровья, прав и законных интересов других членов семьи и иных граждан.
(Из Семейного кодекса Российской Федерации)
только <или> исключительно <или> единственно <или> лишьтолько <или> тольколишь
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) УКРЕПЛЕНИЕ. Оборонительное сооружение. Береговые укрепления. Возводить укрепления. Брать штурмом линию укреплений.
2) ПРИЗНАВАТЬСЯ. Открыто объявлять о чём-либо, сознаваться в чём-либо. Признаваться в любви кому-либо,
3) СОЮЗ. Супружество. Семейный союз.
4) ВСТУПЛЕНИЕ. Действие по значению глагола вступить (то есть начать какое-либо действие; оказаться в каком-либо положении, состоянии, качестве). Вступление во владение, в управление. Вступление в новую фазу развития.
б) ЗАКОННЫЙ. Соответствующий закону, основанный на законе. Законный наследник. Законный документ. Законным образом.
345 <или> любая другая последовательность этих цифр
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) В тексте широко используется юридическая терминология (судебной защиты, в органах записи актов гражданского состояния, ограничения прав граждан).
2) Текст относится к научному стилю: цель автора — сообщить научную информацию, для чего в тексте широко используются книжная лексика (брачного союза, приоритета, религиозной принадлежности), производные предлоги (о соответствии с, в целях), в синтаксисе текста преобладают сложные предложения с разными видами связи между частями.
3) Текст относится к официально-деловому стилю и соответствует основным требованиям, предъявляемым к деловым документам, — предельная точность и однозначность информации, исключающая разные толкования содержания.
4) Использование эпитетов («семейных отношений», «национальной… принадлежности») способствует эмоциональности, выразительности изложения, помогает передать мысль о важности семьи, семейного законодательства для государства.
5) В тексте широко используются отглагольные имена существительные (укрепления, построения, вступлении), что является характерной чертой книжной речи.
135 <или> любая другая последовательность этих цифр
245 <или> любая другая последовательность этих цифр
В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
Поддержание КОМФОРТНЫХ условий жизнедеятельности и труда является гарантом увеличения производительности и работоспособности сотрудников.
Детям и подросткам не рекомендуется смотреть фильмы с ЖЕСТОКИМИ сценами.
Организация работы с ИСХОДЯЩИМИ документами позволяет установить общие правила составления и оформления корреспонденции.
Природное изящество сочеталось в нём с ВЕЛИКОЙ осанкой, спокойным взглядом и непоколебимой уверенностью в себе.
Последний был невысоким КОРЕНАСТЫМ мужчиной лет тридцати, носившим опрятную одежду из довольно грубой ткани и без всяких украшений.
величественной <или> величавой
бесплатные
туфель
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
А) неправильное построение сложноподчинённого предложения
Б) неправильное употребление падежной (предложно-падежной) формы управляемого слова
В) ошибка в построении предложения с однородными членами
Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
Д) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Роща, весело шумя, расступилась, открывая залитый солнцем простор.
2) Слушая музыку Моцарта, меня наполняли радость и любовь к миру.
3) Дети любят и заботятся о своих домашних питомцах.
4) Туманные полосы начали понемногу алеть и расходиться, в которых тонули луга и пашни.
5) Картину «Боярыня Морозова» И. Суриков создавал в течение ряда лет.
6) Даниэль Дефо — английский писатель, автор известного романа «Робинзона Крузо».
7) Осенью клочья серых туч, гонимые ветром, бежали по небу.
8) На уроках русского языка недостаточное внимание уделяется на изучение норм литературного языка.
9) Встречаясь со взрослыми или входя в помещение, здоровайся первым.
48326
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) оф..цер, поч..татель, прокл..нать
2) аб..немент, к..нфорка, предпол..гать
3) зам..реть (от восторга), бл..стеть, б..реговой (патруль)
4) п..риод, скр..петь (на морозе), (ударился) оз..мь
5) бахр..ма, оз..рённый, нак..лить (докрасна)
13 <или> 31
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) бе..вестный, ра..цвет, во..никнуть
2) пр..людный, пр..чёска, пр..годный
3) под..йти, п..никли (цветы), пр..российские (силы)
4) контр..гра, мед..нститут, спорт..нвентарь
5) пре..сказал, о..делил, по..бодрить
234 <или> любая другая последовательность этих цифр
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) разве..вать (сомнения), причудл..вый
2) народнич..ство, настойч..вость
3) книж..ца, милост..вый (государь)
4) (вернуться) засветл.., (вытереть) досух..
5) еж..вые (рукавицы), ярлыч..к
135 <или> любая другая последовательность этих цифр
Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1) (они) посел..тся (в деревне), (кулинары) замес..т (тесто)
2) затер..нный (в лесу), пропущ..нная (шайба)
3) излеч..шься, закле..вший (конверт)
4) водонепроница..мый, муч..мый (сомнениями)
5) движ..щаяся (колонна), скач..щий (на коне)
135 <или> любая другая последовательность этих цифр
Укажите варианты ответов, в которых НЕ (НИ) с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
1) Тихо покачивают нежными бутонами ещё (НЕ)РАЗБУЖЕННЫЕ солнечными лучами цветы.
2) Надя в завершение концерта спела новую, (НЕ)ЗНАКОМУЮ песню.
3) Травяной настой был (НЕ)ПРИЯТНЫМ на вкус, но после пары чашек Сергей почувствовал себя намного лучше.
4) Как казалось, после этой (НЕ)СКОНЧАЕМОЙ осени все радовались ослепительной зиме.
5) Прежние владельцы, (НЕ)ИМЕВШИЕ похвального любопытства заглядывать в старинные книги, оставили их на чердаке.
234 <или> любая другая последовательность этих цифр
Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов.
1) (ПО)ОСЕННЕМУ нудный дождик наконец перестал, но (КОЕ)ГДЕ ещё толпились тяжёлые громады отчасти рассеянных туч.
2) (С)НАЧАЛА Анна Сергеевна понятливо кивала, (ПО)СТАРУШЕЧЬИ поджимая губы, но постепенно лицо её стало хмуриться.
3) В роли второстепенной родственницы Анжелика чувствовала себя КАК(ТО) неловко, да и дядюшка, (ПО)МОЕМУ, не слишком жаловал загорскую родню.
4) Когда НАКОНЕЦ(ТО) деревья оголились, тучи так низко наползли, (КАК)БУДТО стремились опуститься на землю.
5) Её глаза, занимавшие, казалось, (ПОЛ)ЛИЦА, были чисты и ясны, взгляд неотрывно смотрел на (ЮГО)ВОСТОК, откуда должен был появиться Евгений.
135 <или> любая другая последовательность этих цифр
Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
1) Тишина снова завладела обсерваторией и звёздное небо сверкало над ней по ночам и до рассвета.
2) Лес не школа да всех учит.
3) Не утрачу вовек интереса ни к молчанью ни к шуму реки.
4) Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.
5) Много веков сушили землю ветры-суховеи да палило солнце.
123 <или> любая другая последовательность этих цифр
2345 <или> любая другая последовательность этих цифр
12347 <или> любая другая последовательность этих цифр
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
На огни маяков пристально смотрят только вахтенные и штурвальные (1) потому что все маяки (2) на одном и том же море (3) горят и мигают по-разному (4) чтобы по этим признакам можно было определить (5) какой это маяк (6) и узнать (7) где находится корабль.
14567 <или> любая другая последовательность этих цифр
1245 <или> любая другая последовательность этих цифр
Найдите предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений
(1) Лето, каникулы. (2)Тяжело оставаться в городе, и разъехались (3) На днях принялся было за перечитывание рукописей, накопившихся в редакции… (4) Но о рукописях после, хотя о них есть что сказать. (5)Хочется воздуха и свободы.
(6) Но вместо воздуха и свободы бродишь один без цели по улицам, засыпанным песком и извёсткой, и чувствуешь себя как бы кем-то обиженным. (7)Право, ощущение как будто похожее.
(По Ф. М. Достоевскому)
36 <или> 63
Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
A) Вся комната янтарным блеском озарена.
(А. С. Пушкин)
Б) По небу, гонимые ветром, бежали… облака.
(По К. М. Симонову)
B) В три года село Горюхино… обнищало.
(По А. С. Пушкину)
Г) Я счастлив тем, что я оттуда,
Из той зимы, из той избы.
(А. Т. Твардовский)
Д) Забелелось уже. На востоке.
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА
1) лексический повтор
2) многосоюзие
3) эпитет
4) эпифора
б) гипербола
6) олицетворение
7) парцелляция
8) антитеза
9) метонимия
36917
Прочитайте текст и выполните задания 23-27.
(1)Наружность у ябедника Антония Банькевича была необыкновенно сладостная.
(2) Круглая фигура, большой живот, маленькая лысая голова и добродушные глаза, светившиеся любовью к ближним. (3)Когда он сидел в кресле, сложив пухлые руки на животе, вращая большими пальцами, и с тихой улыбкой глядел на собеседника, его можно было бы принять за олицетворение спокойной совести. (4)В действительности это был опасный хищник.
(5) Ябедник, обладавший острым пером, знанием законов и судопроизводства, внушал среднему обывателю суеверный ужас. (6)Это был злой волшебник, знающий магическое слово, которое отдаёт в его руки чужую судьбу. (7)Усадьба Антония Банькевича представляла нечто вроде заколдованного круга.
(8) Если курица какого-нибудь соседа попадала в огород Антония, она, во-первых, исчезала, а во-вторых, начинался иск о потраве. (9)Если, наоборот, свинья Банькевича забиралась в соседний огород, это было ещё хуже. (10)Как бы почтительно ни выпроводил её бедный сосед, всё-таки оказывалось, что у неё перебита нога, проколот бок или каким иным способом она потерпела урон в своём здоровье, что влекло опять уголовные и гражданские иски. (11)Соседям казалось, что куры, индюки и телята Банькевича ограждены особым покровительством закона, а ябедник, стоя на крылечке, целые дни озирал свои владения, высматривая источники дохода…
(12) Появление в Гарном Луге капитана и независимое отношение нового владельца к опасному ябеднику грозили пошатнуть прочно установившийся авторитет. (13)Поэтому Банькевич, наружно сохраняя наилучшие отношения к «уважаемому соседу и благодетелю», высматривал удобный случай для нападения.,,. (14)И вот на второй год пребывания капитана в Гарном Луге Банькевич отправился на его ниву со своими людьми и сжал его хлеб,
(15) Убыток был не очень большой, и запуганные обыватели советовали капитану плюнуть, не связываясь с опасным человеком. (16)Но капитан был не из уступчивых.
(17) Он принял вызов и начал борьбу. (18)Когда ему донесли о том, что его хлеб жнут работники Банькевича, хитрый капитан не показал и виду, что это его интересует…
(19) Жнецы связали хлеб в снопы, тотчас же убрали их, и на закате торжествующий ябедник шёл впереди возов, нагруженных чужими снопами.
(20) Дорога пролегала задами мимо капитанской усадьбы. (21)Едва возы, скрипя, поравнялись с широкими воротами клуни, эти ворота внезапно открылись, капитан выскочил с людьми из засады и, похватав лошадей и волов, завернул возы в клуню.
(22) Их вводили в одни ворота, быстро выгружали и выпускали порожними в другие.
(23) Атака произведена была так ошеломляюще быстро, что сторона Банькевича не оказала никакого сопротивления. (24)Когда всё было кончено, капитан, сняв фуражку, любезно благодарил доброго соседа за его помощь и предлагал откушать после трудов хлеба-соли.
(25) Удар ябеднику был нанесён на глазах у всего Гарного Луга… (26)Все понимали, что дело завязалось не на шутку…
(27) Всю ночь из окна Банькевича светился огонь, а в избе виднелась фигура ябедника, усиленно строчившего кляузу. (28)На деревне пели уже петухи, когда окно Банькевича стукнуло и в нём появилось красное лицо со следами не остывшего ещё вдохновения. (29)С выражением торжества он поднял руку с листом бумаги и помахал им в ту сторону, где высился тёмной крышей с флагштоком дом капитана.
(30)Писания Банькевича производили впечатление своеобразных, но, несомненно, талантливых произведений. (31)Стиль был кудреватый, запутанный, усеянный неожиданными оборотами. (32)Тут были и знание законов, и выразительность, и своеобразный пафос, как будто рассчитанный на чувствительность судей. (33)Себя автор называл не иначе как «сиротой-дворянином», противника — «именующимся капитаном», имение его называлось почему-то «незаконно приобретённым», а рабочие — «безбожными разбойниками»… (34)В заключение приводились статьи, угрожавшие капитану чуть не ссылкой в каторжные работы, и список убытков, грозивший разорением.
(35)Пафосу и чувствительности Банькевича капитан противопоставил язвительность и иронию. (36)Он спрашивал: как сирота-дворянин очутился со снопами у его, Курцевича, клуни, когда всему свету известно, что собственное его владение находится в другой стороне. (37)«Слыхано и видано, — прибавлял капитан язвительно, — что сироты ходят с торбами, вымаливая куски хлеба у доброхотных дателей, но чтобы сироты приезжали на чужое поле с подводами, конно и людно, тому непохвальный пример являет собою лишь Антон Фортунатов Банькевич». (38)А посему силою законов капитан в свою очередь требовал для Банькевича разных немилостивых наказаний.
(39)Тяжба тянулась долго. (40)Вся слава ябедника шла прахом. (41)В конце концов Банькевич потерял самообладание и стал писать доносы в высшие инстанции на самих судей, на родственников и знакомых капитана и на знакомых этих знакомых.
(42) Суд применил к Банькевичу статью о «заведомых ябедниках», от которых всем воспрещается принимать жалобы и доносы.
(43) Банькевич был уничтожен. (44)У злого волшебника отняли чёрную книгу, и он превратился сразу в обыкновенного смертного. (45)Заведомый ябедник был лишён покровительства законов.
(По В. Г. Короленко)
Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
1) Внешность Антония Банькевича не соответствовала его внутреннему облику.
2) С капитаном Курцевичем, в отличие от других соседей, у Антония Банькевича сложились тёплые и искренние отношения.
3) Знание законов позволяло Банькевичу обогащаться за счёт соседей.
4) Судебная тяжба между Банькевичем и капитаном была долгой и закончилась победой Банькевича, сумевшего доказать в суде свою правоту.
5) Капитан был единственным жителем Гарного Луга, кто не боялся Банькевича.
135 <или> любая другая последовательность этих цифр
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.
1) Предложение 2 поясняет, раскрывает содержание предложения 1.
2) В предложениях 6-7 представлено повествование.
3) В предложении 13 содержится указание на причину того, о чём говорится в предложении 12.
4) В предложениях 31, 32 содержится описание.
5) Предложение 40 противопоставлено по содержанию предложению 39.
14 <или> 41
авторитет
Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему необходимо противостоять лицемерию и коварству?».
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме.
Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями.
Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.)
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или несамостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
С проявлениями лицемерия и коварства необходимо бороться, даже если это стоит больших усилий: отсутствие противодействия делает подлеца всемогущим злым гением, портящим жизнь окружающим людям.
Поделиться:
Напишите нам:
Поиск по сайту: